《晏子使楚》教学设计

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9晏子使楚教学设计晏子使楚教学设计教学目标：1、学习本课生字词。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现的沉着睿智，机灵灵活，以及维护楚国尊严的凛然气节。4、准确地理解部分词语和句子的含义，体会其中包含的思想感情。5、激发爱国情感，懂得尊重他人。教学重点：了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现的沉着睿智，机灵灵活，以及维护楚国尊严的凛然气节。教学难点：1、准确地理解部分词语和句子的含义，体会其中包含的思想感情。2、激发爱国情感，懂得尊重他人。教学过程：一、揭示课题，激起兴趣精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 91、 （出示图片）：同学们，在两千多年前的春秋末年，有一位出色的外交家，他以超人的智慧和善辩的口才，维护了自己国家的尊严，你们知道他是谁吗？（板书：晏子） 。2、晏子的真名叫晏婴，那为什么又叫他晏子呢？（学生试猜）古时候，对有学问有贡献的男性尊称为“子”孔子、孟子等都是古代的大学问家，晏婴之所以称“晏子” ，肯定也有他与众不同的地方。今天，我们要学的这篇课文就是写晏子使楚的故事。 （板书：使楚）3、补充板书：使楚。你们知道“使楚”是什么意思吗？（使是出使，楚是楚国。那么题目的意思就是晏子出使楚国。读了课、有题，你有什么疑问吗？预设：A、晏子为什么要使楚？B、晏子是怎样使楚的呢？c、晏子使楚的结果如何？D、晏子出使楚国到底发生了什么事呢？4、师：同学们真会思考，提的问题很有价值。那你们想知道晏子出使楚国时到底发生了什么事吗？二、自读梳理感知寻疑1、下面，请同学们打开课本，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，扫清字词障碍。还可以用自己喜欢的方式圈画出好词，写上自己的理解、感受，在不懂的地方标上记号。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 92、读完课文思考：课文里讲了一个什么故事？3、试着从文中提出有价值的问题。老师检查自读情况：1、出示词语，生读。2、你知道课文讲了一件什么事呢？3、你还能提出有价值的问题吗？师：这些问题提的很有价值，下面就让我们深入文本去寻找答案吧。三、细读解疑合作助力1、通过小组合作学习，解决以下问题：（1） 、楚王为什么要侮辱晏子？楚王用哪几件事来侮辱晏子的？（2） 、每一件事中楚王是怎样侮辱晏子的？晏子又是怎样反驳的？结果如何？2、按要求进行小组合作学习3、小组汇报、展示学习成果：小组合作学习我们已非常熟悉了，你们是怎么学习的？哪个小组愿意给大家介绍介绍？（我们有时候，一人读，其他人听，有时候齐读，读后把心得体会批注在课本上，小组内交流，遇不懂的问题记录下来，等全班交流的时候认真听，如果还有不会的问题，可以请其他组或老师帮忙。 ）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 9课件出示读一读、批一批、品一品、议一议4楚王为了达到他的目的，真是费尽心思，冷笑也好，笑嘻嘻也好，所有的喜笑怒骂，目的只有一个，侮辱晏子，长长楚国的威风。那么，他的目的达到了吗？（没有）楚王很无奈。楚王的侮辱并没有成功。你从哪儿看出来？（只好） 。请你们走进楚王此时此刻的内心深处，很无奈地读读这一次次意想不到的结果（齐读） 。看来，在侮辱与反侮辱这一场智慧的较量中，楚王是彻底地（失败）了，而晏子却彻底地（胜利）了。5经过几次三番的侮辱失败，楚王得到的最终结果是从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。请大家再无奈地读一读这一结果。 （齐读）6、小结板书：同学们，一开始楚王是如此迫切地要侮辱晏子，而最后却变成不敢不尊重晏子，中间是什么原因让楚王对晏子的态度发生 180 度地转变呢？（猜） 。好，下面我们将好好研究宴子是如何巧妙反驳楚王的。四、品读体味赏思并行让我们跟随着晏子到楚国，去感受一下外交使臣晏子语言的精妙吧。第一回合较量：1、我们先看晏子与楚王第一回合的较量，同学们先回顾一下，第一次楚王是怎样侮辱晏子的？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 92、面对楚王的侮辱，晏子是怎样应对的呢？3、 （投影出示）谁来读读句子？4、同学们想想看，晏子在说这段话的时候，他会用一种怎样的语气呢？出示填空：晏子看了看， （）地对接待的人说。预设：A、怒气冲冲请问晏子，你为什么怒气冲冲呀？好，那你能用怒气冲冲的语气说说这番话吗？B、还有不同的意见吗？（让学生说说理由之后，再用不同的语气读读。 ）c、教师小结：是啊，面对紧闭的城门，也许晏子心中充满了怒火，但他没有发火，因为发火是无能的表现，他要保持一个外交官的风范。因此，在楚王的侮辱面前，他还是那样的沉着冷静，不卑不亢。让我们一起再读读这段话吧。 ）5、同学们读得不错，有点儿外交官的风范。楚王原想侮辱晏子，但从晏子的话中不难听出，如果不开城门，楚国就成了狗国，那楚王不就是（狗王）了吗？你说楚王能承认自己是狗王吗？因此，楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。6、此时，你的眼前出现了一个怎样的晏子呢？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 9第二回合较量：过渡：是啊，第一回合的较量，楚王失败了，但楚王不甘心，他一而再，再而三地侮辱晏子，那晏子又是怎样应对的呢？想想他的话妙在哪里？1、反馈交流（1） （出示句子一）指名读。（2）你能从这些话中读出三个成语来吗？（板书：张袂成阴挥汗成雨摩肩接踵）学习语文离不开语言的积累，我们赶紧把这几个成语收进我们的语言宝库中吧。来，读一读。(3)你觉得这段话妙在哪儿？2、 （出示句子二）这几句话又妙在哪儿呢？请生谈谈体会。3、晏子的话真是太妙了，你还想再读读这些话吗？（男女生分读）4、晏子真是好口才，以自己的聪明才智又一次挫败了楚王。楚王只好赔着笑。第三回合较量1、在这次较量中，晏子的话又妙在哪儿呢？出示：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 9好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。2、你读懂这段话的意思了吗？（生回答，师补充）3、你能从这段话中提炼出一个成语吗?4、让我们一起读读这段话吧。师：楚王嘲笑齐人会做盗贼，晏子以其人之道还制其人之身，说楚国社会风气不好。在聪明过人的晏子面前，楚王不得不甘拜下风，出示：（齐读）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”唉，真是，搬起石头砸自己的脚呀！同学们，来，送几个词语或几句话给楚王吧！（如偷鸡不成蚀把米，自取其辱等）五、读中积淀迁移反思1.通过本文的学习，你是怎样评价晏子和楚王的?2.历史上像晏子这样用自己的聪明才智、能言善辩自觉维护国家尊严的人还有很多，你知道哪些？3.老师也给大家补充一例。4.送给大家一句德国作家席勒的名言。师：同学们，生活中我们也要成为一个自觉维护国家尊严的人，一个会尊重别人的人。六、练写运用延伸创造楚王一而再，再而三地侮辱晏子，但被晏子一一反驳，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 9最后楚王完全被晏子征服了，而且是心服口服，此时的楚王会怎么想？这个消息传到齐国，齐王又会怎么说？来，拿起笔，写一写。3、交流。4、是啊，晏子以其聪明善辩的口才、大义凛然的勇气在历史上留下了千古美名。有兴趣的同学课后可以找到晏子春秋好好地研究研究这个人物。七、作业