2013年高中历史 第2单元 第3课 富国强兵的秦国导学案（教师版） 新人教版选修1

1 第第 3 3 课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 学习目标学习目标 一 知识目标一 知识目标 1 商鞅变法成功的原因和历史地位 2 探究商鞅变法和秦国强大之间的关系 二 学习重点二 学习重点 商鞅变法使秦国变强 三 学习难点三 学习难点 一分为二地看待商鞅变法的得失 自主学习自主学习 一 商鞅之死一 商鞅之死 1 原因 商鞅变法侵犯了贵族 的利益 秦孝公 去世 2 经过 公元前 338 年 秦惠文王 下令捕拿商鞅 商鞅在封邑起兵自卫 兵败被杀 3 结果 商鞅虽死 而秦卒行其法 商鞅变法成功的原因 顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流 适合新兴地主阶级 的要求 根本原因 改革措施全面彻底 执法如山 法及太子 法不阿贵 充分的舆论宣传 取信于民 南门徙木 秦孝公 的大力支持 政治保障 其它 有利的经济环境 开放的政治机制 切合国情的立法 新兴地主阶级领导 二 富国强兵的秦国二 富国强兵的秦国 思考 回忆商鞅变法的措施 总结这些措施对秦国的强大有哪些作用 1 政治 中央集权制度的开始 打击了血缘宗法制度 健全了封建国家机器 开创了封建专制主义中央集权制度 2 经济 农业生产发展 实力增强 废除旧的生产关系 确立土地私有制 激发农民积极性 促进封建经济发展 增强了国 力 3 军事 极大地提高了秦国军队的战斗力 提高了秦国军队的战斗力 为秦统一中国奠定了基础 三 变法的历史局限三 变法的历史局限 1 轻视教化 轻罪重罚 如 刑法严酷 2 加重剥削压迫 如 连坐法 3 改革不完全彻底 如 按爵位等级占有田宅和奴隶 公开承认占有奴隶的合法性 4 商鞅变法的严峻刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响 如 焚书坑儒 政 策 合作探究合作探究 2 我们应怎样评价商鞅变法 你从中得到哪些启示 评价 1 是一场较为彻底的 全面的 成功的地主阶级改革运动 2 除旧布新 推动了社会进步 3 促进了经济繁荣 壮大了国力 为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础 4 对秦国乃至中国历史发展都起了重要作用 5 变法也带有不可避免的局限性 启示 1 改革是曲折的 改革不仅是一种治国方略的重新选择 而且是利益关系的重新调 整 这也是改革受阻的真正原因 2 改革是国家富强 社会进步的重要途径 只有顺应时代潮流 进行改革 国家才 有光明前程 3 改革者应有坚定的意志 务实的政策 改革措施应适合国情 顺应民意 巩固提高巩固提高 一 选择题一 选择题 1 商鞅变法的指导思想 治世不一道 便国不法古 属于 A A 法家思想 B 儒家思想 C 墨家思想 D 道家思想 2 我国最早建立县制是在 B A 西周 B 春秋 C 战国 D 秦朝 3 商鞅变法后 秦国 民勇于公战 怯于私斗 其主要原因是 D A 为田开阡陌封疆 B 宗室非有军功者 不得为属籍 C 令民为拾伍 D 有军功者 各以率受上爵 为私斗者 各以轻重被刑大小 4 商鞅变法取得成功的最根本原因是 C A 秦孝公的大力支持 B 商鞅的智慧与策略 C 变法符合时代发展的要求 D 始终以 富国强兵 为宗旨 5 秦惠文王发兵捕捉商鞅 商鞅出逃 在旅馆投宿 店主称按照商鞅颁布的法令 必须验 明身份 否则他就要受罚 最终拒绝了商鞅的投宿要求 所以后人称商鞅是 作法自毙 这一事件反映出商鞅变法的哪一特点 D A 是战国时期各国变法中最彻底的 B 改革涉及各个领域 非常全面 C 重视农民的利益 D 法治 即重视用法令治理国家和推行改革 6 商鞅一生与秦国关系密切 其中与他的一生关系较大的两个统治者是 D A 秦穆公和秦献公 B 秦献公和秦孝公 C 秦穆公和秦惠文王 D 秦孝公和秦惠文王 7 战国时期战争连绵不断 但社会经济却得到相当大的发展 其根本原因是 A A 封建制度的确立适应了生产力的发展 B 各诸侯国为争霸注重生产 C 商鞅变法推行重农抑商政策 D 农民对土地的依附关系减轻 8 秦国在正式变法前 秦孝公主持就是否变法问题进行争论 商鞅针对当时守旧势力的观 点进行针锋相对的辩驳 下列观点属于他的是 D A 利不百 不变法 功不十 不易器 B 民贵君轻 C 有能则举之 高予之爵 重予之禄 D 治世不一道 便国不法古 9 史记 商君列传 记载 甘龙曰 圣人不易名而教 知 智 者不变法而治 因 民而教 不劳而成功 缘法而治者 吏习而民安之 这段话反映的核心主张是 A A 遵循先代旧制 B 因时进行变革 C 加强思想控制 D 强化专制统治 10 商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是 A A 废井田 开阡陌 B 实行县制 3 C 奖励耕战 废除贵族特权 D 限制工商业者活动 二 非选择题二 非选择题 11 阅读下列材料 材料一材料一 卫鞅曰 治世不一道 便国不法古 故汤 武不循古而王 夏 殷不易礼而亡 反古者不可非 而循礼者不足多 材料二材料二 观察下列三幅图 图一 铁制农具 图二 奖励耕织 图三 商鞅铜方升 材料三材料三 及秦孝公用商君 坏井田 开阡陌 急耕战之赏 虽非古道 犹以务本之故 倾 邻国而雄诸侯 然王制遂灭 僭差亡度 庶人之富者累巨万 而贫者食糟糠 有国强者兼 州城 而弱者丧社稷 汉书 食货志 请回答 据材料一指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想 法家思想 从材料二图一和图二中的牛耕图中你能吸取哪些历史信息 这些信息说明的问题是什么 说明铁农具和牛耕技术