优秀教师事迹材料：肩扛责任，播撒爱心

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5优秀教师事迹材料：肩扛责任，播撒爱心莲山课件 优秀教师事迹材料：肩扛责任，播撒爱心他自大学毕业后，就进入 xx 县第二高级中学工作。11 年来，他从一名年轻教师，逐渐成长为教学骨干，并取得了一系列的成绩。凭借着对教育事业的强烈责任心，一腔矢志不渝的信念和热情，他把热血和汗水全部熔铸在自己工作中。多年的辛勤工作，他付出了很多，也收获了很多，也得到了学校家长的诸多好评。尤其是 2013 年高考所带班级取得优异成绩，重点本科上线率达到 23.5%，本科录取率达到56%。他先后荣获县“优秀班主任” 、 “优秀教师” 、 “师德标兵”等荣誉称号，多次在全县青年教师大比武、优质课评选中获奖，所任教的班级多次被县、学校评为“优秀班集体” 。一、兢兢业业，任劳任怨，坚守工作岗位，无悔青春的选择。多年来，他一直以热情饱满的工作态度，踏实肯干的工作作风，一丝不苟地在教学一线努力工作。在工作中，他总是事必躬亲，总是将学生的困难和需要放在首位。在2003 年工作以来的青年教师中，他是担任班主任年限最长精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 5的。虽然班主任工作任务繁重，千头万绪，工作压力大，但他越来越喜欢这个最不起眼的角色。虽然工作几乎千篇一律，每天起早贪黑，收入微薄，但他任劳任怨、无怨无悔。早晨，他总是跟学生一起与太阳赛跑，看谁第一个到教室开始晨读；晚自习，他总是在办公室留守加班加点工作，细致入微地给学生做思想工作；晚休时间，他会在学生的各个宿舍值勤到学生入睡，再拖着疲惫的身体返回家中。许多老师都会问他：“干这么多年班主任，你不厌烦吗？”他总是淡然地说：“没想过，习惯了吧。 ”他深深懂得责任在肩的沉重，责任让他在学生需要的时候，可以被信赖做他们守护者；责任让他在学校需要的时候，丝毫没有怨言地承担许多额外的工作任务。在学生成长的关键时期，他是一个在学生攀登人生之巅的途中，是那个能给学生一分力量的人。多少次夜深人静，学生突发疾病，他毫不犹豫地带着学生看急诊；家庭困难的学生交不上学费，没钱吃饭了，他都毫不犹豫地拿出自己的工资给学生；多少次学生有退学念头，他就打电话、家访，反复耐心地做思想工作，一直等到他们返回到学校，他才如释重负。二、精益求精，虚心学习，钻研业务，坚持不懈搞科研。在教学上，他一直觉得自己并不是一个特别有天分的人，但他笃信“勤能补拙”的良言，平时多揣摩，日日细琢磨。在学科组，他带领青年教师深钻细研，好学上进，迅速聚精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 5拢了一批业务突出的青年教师，形成了一个朝气蓬勃、团结向上的学科组。他常常带着教案和课本，回到家中备课一直到深夜；有时候为了找一篇课堂案例，他甚至把家里的书都要翻个底朝天。为了上好一堂课，他经常从网上找来名家课堂视频进行观摩，反复体会每一个教学细节，琢磨每一句课堂语言，加以吸收借鉴，然后再写出教案进行课堂教学。每次有了外出学习的机会，他都积极争取，并且特别珍惜与优秀的教师同行交流学习。虽然课堂教学不可能尽善尽美，但他时刻怀着一颗对课堂的敬畏之心，力争以一颗追求完美的精神，打造自己的教学风格。2013 年9 月，他带领的语文组老师们承担的“三级分层达标”课题实验，顺利通过山东省课题专家组验收，并获得省科研成果一等奖。一位在大城市工作的好友多次劝他说：“班主任工作别干了，太苦太累不值得。好好钻研下业务，有机会去外地发展吧。 ”他总是回答：“我去哪里啊？这里是我家。 ”朋友不无遗憾并带着嘲讽意味说：“你就是一个教书匠。 ”他不以为耻，觉得自己能做一个教书匠也没有什么，教师这个职业也并非什么人都能干得好的。三、严格自律，求真务实，打造和谐班级、激情班级。在班级管理上，他以身作则，率先垂范。他一直坚持“严谨、和谐、求实、激情”的班级理念，把班级当作一个家庭经营。班级的孩子们其乐融融，师生都是这个家庭的成员，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 5是他每接手一个班级都努力的方向。班级内充满温馨的气氛，凝聚力增强，每个同学都有一种认同感、归属感。在每个学生过生日的时候，他会组织学生在晚点时间为过生日的同学唱生日歌。班级的学习风正，学习气氛浓郁，学生的综合素质全面提升，是他努力给每个班级留下的印记。自担任班主任工作以来，他的班级内没出现一次学生伤害事件，没有出现过一次群架斗殴事件，没有出现一个学生重大违纪事件。四、将心比心，关爱学生，用心浇筑终身的师生之情。在工作中宋明朝老师对待学生一直很严厉，以一个严师的标准面对学生。他常常对学生说:“我严格要求你们，像对待我的孩子一样；他犯了错误，我也会这么惩罚，希望你们在将来能够理解。 ”早晨起来的时候，他的孩子还没醒；晚上回去的时候，他的孩子已经进入梦乡。他把时间留给这些大孩子，就是希望学生们都能有一个好前程。2010 级郭宁宁同学给他毕业留言说：“宋老师，我是唯一一个跟你念了三年的女生，而你对我黑白分明，严厉有加，你该对我温柔点。 ”2005 级 17 班林雨健同学在毕业留影上写到：“公则生明，廉则生威，宋老师，您是一个刚直不阿的人。”2010 级范红超同学收到大学录取通知书后，买了两本莫言的小说集送给他，扉页上写到：“您给我的帮助和教诲让我受益良多，在我最灰暗的日子里，是你给我了一盏烛精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 5火，恩师，谢谢你。 ”他深受感动，因为“恩师”二字何其真诚，何其沉重。每当节日来临，他接到一个个昔日学生祝福短信的时候，他感受到了做一个教师独有的幸福。 “我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 ”学生给予他的，他常常铭记在心，让他特别满足，并心存感恩地教书育人。有人说：“如果你厌烦学生，那么当你开始工作的时候，就已经结束了。 ”如果要问他为何能十年如一日地这样坚持，他认为是学生的信任和需要。学生需要让他把责任扛在肩上，而他回报学生的就是一颗诚挚的心，如春风雨露般滋润着他们。做一个教师需要去做的一些简单平凡的事情，他在自己的岗位上尽职尽责，做到了自己对得住学生、学校和家长。