二年级上册数学《9的乘法口诀》导学案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5二年级上册数学9 的乘法口诀导学案二年级上册数学9 的乘法口诀导学案教学内容：课本 P80 例 4 及练习二十相应的练习。教学目标：知识与技能：1、进一步了解乘法的含义，自编 9 的乘法口诀，掌握 9 的乘法口诀的规律。2、熟记 9 的乘法口诀，并会用 9 的乘法口诀求积。过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。重点：9 的乘法口诀的规律突破方法：通过学生动手操作来突破。难点：与其他乘法口诀混合运用。突破方法：通过合作探讨、交流来突破。教具准备：口算卡片、课件、图片。教学过程：一、激情导课1、导入课题精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 51） 、引导学生背诵 78 的乘法口诀。 （7 的乘法口诀有 7 句，8 的乘法口诀有 8 句）2） 、口算练习74838568874837767588抽算式说口诀再读算、抽说算式的意义。2、明确目标自编 9 的乘法口诀，掌握 9 的乘法口诀的规律。并熟记 9的乘法口诀，学会用 9 的乘法口诀求积。3、效果预期相信同学们是最棒的，加油！二、民主导学1、出示教材的主题图，引导学生观察并思考。师：从图中你能获得哪些数学信息？你能提出什么数学问题并列式计算吗？有 9 条龙舟参加比赛，每条龙舟上有 9 人（1） 、2 条船上有几人？3 条船上有几人？（2） 、一共有多少人？3、 （1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。（2）板书反馈结果观察用那种方法简便（1）用乘法简便。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 5（2）小组合作编乘法口诀。（3）反馈交流、并展示。4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。齐读口诀，师生对口令5、找 9 的乘法口诀的规律师：指算式：这组题有什么特点？生：都有一个乘数是 9，另一个乘数一道比一道多 1，积一道比一道多 9。师：为什么这组题中一个乘数一道比一道多 1，而积一道比一道多 9？师：还有什么规律？课件出示图先找出 9 的乘法口诀的得数，再找规律。1 个 9 是 9，比 10 少 1；2 个 9 是 18，比 20 少 2；9 个 9 是 81，比 90 少 9.（比几十少几）师：仔细观察 9 的乘法口诀的积，除 9 以外，都是两位数。这些两位数，把个位十位上的数字加起来的和有什么特点？生：个位和十位上的数字加起来都是 9.师：9 的乘法口诀的积，除一九得九外，其他的积互相之间有什么关系？比如二九十八和九九八十一，18、81，个位和十位上的数精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 5字交换了位置。你们还能找出几组这样的口诀吗？6、记口诀：可以用手指帮助记忆读一读，自己记一记背一背，觉得难记的，重点记一记对口令：师生、生生把口诀补充完整四九（）七（）六十三五九（）八（）七十二（）九二十七（）九七十二（）九六十三（）三十六三、检测导结1、目标检测1） 、先说得数，再说说你用的是哪句口诀29697999999395942） 、看算式说答案962959（）7=639（）=72（）（）=363） 、填一填。999（）（）=（）989（）（）=（）599（）（）=（）4） 、圈一圈。把答案是 18 的算式用红色圈出来，把答案是精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 545 的算式用绿色圈出来。929994999799999999396992、结果反馈集体交流3、反思总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？板书：9 的乘法口诀19=9 一九得九 91=229=18 二九得十八 92=1839=27 三九得二十七 93=2749=36 四九得三十六 94=