二年级语文下册《识字8》学案一苏教版_第1页
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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3二年级语文下册识字 8学案一苏教版二年级语文下册识字 8学案一苏教版教学目标:1、学习本课的生字新词,掌握部首“鸟”和“月”.2、认识一些特殊的偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点.3、调动学生的积极性,引导自主合作,图文结合,激发学生学习汉字的兴趣.教学重点、难点:识字、写字,认识“鸟、隹、月”等偏旁.教具准备:挂图教学时间：两课时第一课时教学内容:初读课文教学目标:1、学会本课 9 个生字,理解由生字组成的词.2、认识“鸟、隹”两个偏旁,进一步了解象形字的构字特点。教学进程:一、复习旧知，导入新课1、小朋友们，古时候的人可好学啦，在还没有汉字的时候，他们就照着事物的样子画下来。我们以前学过的这些象形精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 3字还记得吗？（出示图片指名说）2、今天我们来学习识字 8 ，再认识几个偏旁朋友，看谁学得好，能和它们成为好朋友。 （出示识字 8 图片）二、看图学“鸟”字旁，学相关词语1、看图认识“鸟”字旁（出示课文插图+鸟叫声）小朋友们，今天有一群鸟来到我们教室来做客啦！（出示“鸟”字）老师也来学着古时候的人画一画，同学们仔细看老师画的像什么？（板书简笔画）你比较一下这两个字，你觉得哪里像？（指名说）2、看图学词语（课件出示乌鸦、海鸥、杜鹃图片）过渡：小朋友们，这里有三只鸟想和你们交朋友，你们愿意吗？你想和谁交朋友？来和它打个招呼吧！（指名说，根据学生回答随机讲解）乌鸦你怎么知道这是乌鸦的？（指名说）其实它的名字里有一个字就是表示黑色，哪个字？（乌）谁来和它友好地打个招呼？（指名读）老师感觉喜欢乌鸦的小朋友还不多，你们是不是觉得乌鸦叫声粗哑，穿着一身黑衣服，让人感觉很不吉利？有同学愿意帮乌鸦说说情吗？（指名说）海鸥精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3为什么你想和海鸥交朋友？（
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