人教版语文二年级下册《数星星的孩子》

29 数星星的孩子数星星的孩子 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 了解张衡其人 知道他从小爱科学 喜欢钻研 长大后成为 著名的天文学 家 培养学生观察 研究自然现象的兴趣 2 学会本堂课的 7 个生字 掌握多音字 数 和 撒 理解 无数 珍珠 碧玉盘 钻研 天文学家 等词语 3 能用 著名 说话 写话 教学重点 学习生字新词 有 感情地朗读 教学难点 理解第一段的第一句话 体会这个比喻句的妙处 课前准备 收集有关张衡的故事 教学过程 一 导入新课 出示星空图 同学们 你们知道这个是什么吗 你觉得夜晚的 星空怎么样 那么 在广阔的天空中 那么多的星星如果让你数一 数 你会觉得怎样 古时候有个孩子 特别爱数星星 经常望着星 空数星星 出示课文题目 这个孩子是谁呢 我们来学习课文 二 初读课文 了解大意 1 出示生字 先学生自由读两遍 再请几位小老师带领全班读 先生字后词语 去掉拼音后让学生继续朗读 学生站起来自由交 流识字记字 换或加偏旁 的方法 开火车朗读 巩固生字 全班 最后一遍齐读生字 下面我们来学习课文 三 朗读 赏析课文 1 学生自由朗读课文第一和最后段 用横线画出不能读通顺 的词语或句子 2 先出示最后一个自然段 这个数星星的孩子名叫张衡 是 汉朝人 他长大以后刻苦钻研 成了著名的天文学家 请学 生说说这个自然段里哪些词语难读 并指导朗读 再让学生齐 读 1 师 刚才大家读了课文 知道课文主要讲谁 生 张衡 板书 张衡 讲他干吗 生 数星星 板书 数星星 2 指名 读最后一段 师 张衡是什么时候的人 生 汉朝 板书 汉 朝 3 师 张衡取得了什么成绩呢 请找出有关词句读读 生 他长大以后刻苦钻研 成了著名的天文学家 板书 天文 学家 师 同学们能给著名换个意思相近的词语吗 学生回答 闻 名 有名 并请学生用 著名 造句 指名学生回答 师 你知道 天文学家 是干什么的吗 生回答 师 谁知道他是怎么成为著名的天文学家的 生 刻苦钻研 板书 刻苦钻研 我们要取得成功 平 时必须要怎么样 引导学生说出重点词句 3 过渡 张衡长大以后成为著名的天文学家 他小时候是怎么 样的呢 我们来学习第一段课文 学习第一自然段 请学生说说 这个自然段里哪些词语或句子难读 并指导朗读 再让学生齐读 先提问有几句话 再标出序号 出示第一句 晚上 满天的星星 像无数的珍珠撒在碧玉盘里 1 讨论 满天 和 无数 满天说明是晴天的晚上 无数说明星星 很多 2 师 读了句子之后你有什么发现 学生回答是个比喻 句 3 学习此句的比喻含义 散 满天的星星 晴天的夜空 撒 无数的珍珠 碧玉盘 出示 星空 的课件以加深理解 4 学习这个句中多音字 数 sh 数星星 数 sh 无数 5 师 在这么美丽的夜空下 你们该怎么读出它的美呢 请你 们自由朗读 6 指名学生表演朗读 鼓励表扬 你读得真美啊 师 这么 美的星星你们喜欢吗 生 喜欢 板书 喜欢 出示第二句 一 个孩子坐在院子里 靠着奶奶 仰着头 指着天空数星星 过渡 看到星星这么美 你们会怎么做呢 你坐在院子里 然后 生自由读 1 请多生读此句 2 请圈出数星星的动作的词 坐 靠 仰 指 数 板书 3 指名学生表演数星星的动作 同桌互演 4 师 从这些动作当中可以看出张衡数星星的时候做得怎么样 生 认真 仔细 板书 认真 或 仔细 5 有感情地齐读这一句 出示星空图 师 你们能数出里面 有几颗星星啊 生数的不多 你们数了几十颗就累了 但是张衡却 一直数到了几百颗 下面我们来读读这句话 出示第三句 一颗 两颗 一直数到了几百颗 1 师 请同学们自由朗读 喜欢读的多读几遍 板书 几百颗 2 师 数星星要仰着头 多累呀 还不如回去睡觉好了 张衡这样做了吗 生 没有 师 他 一直数到了几百颗 这说明什么呢 生 不怕累 板书 不怕烦 不怕累 4 全班齐读第三句 张衡数的星星可真多呀 那额到底有哪 些星星呢 我们下节课继续学习 下面我们书写生字 四 书写生字 珍 提醒右下部三撇