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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3化学概念学习学法指导莲山课件 化学概念学习学法指导化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等，化学概念是学生学好化学的基础，因此正确理解化学概念是学好化学的关键，而很多学生在对概念的学习中不重视，往往是知其然，不知其所以然。如何学习好化学概念，我认为可以从以下几点出发：一、熟记概念，抓关键词先知其然，如果学生对概念不能熟读、熟记的话，要搞清楚概念的内涵就会比较困难，在熟记的基础上善于抓住概念中的关键词。化学概念在语言表达上讲求严谨性，一个概念的每一个字甚至每一个标点符号都有着特定的意义，所以，概念的学习中，咬文嚼字是非常有必要的。例如：电解质的概念为“在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物” ，在此概念中，我们要抓住以下几个关键词“水溶液”、 “或” 、 “熔融状态” 、 “化合物” ， “化合物”确定了电解质的范围， “水溶液” 、 “熔融状态”确定了导电条件，而一个“或”字表明了两个条件符合一个就行。很多同学因为没有重视关键词的理解，导致概念不清，将 BaSo4 等划为非精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 3电解质的范围。关键词的理解，学生可以在课本上或者笔记本上用不同颜色的比划出或标记出，方便记忆和理解。二、重视概念间的对比和分析在学习过程中，往往会出现概念混淆的情况，例如：同位素、同素异形体、同分异构体、同系物等几个概念，在名称上都有“同”这个关键字，但是各自的适用范围或意义不同，如果不能及时分辨清楚，可能会导致学习困难或者答题出错的情况。遇到这种问题我们可以用表格的形式进行对比和分析，描述清各自的概念、适用范围、条件、特点、并且举例进行记忆和拓展，这样的概念问题还有很多，例如：电解质和非电解质，原电池和电解池、醇和酚等等。三、合适的时候引入对比实验实验是化学学科特有的学习方法，很多的概念都是通过实验总结出来的。所以在概念的学习中，我们也可以利用对比实验来探究完成。例如：在原电池的概念学习中，我们可以通过实验探究的方式来理解原电池原理。实验一：将 Zn 片插入稀硫酸中，观察现象；主要回忆氧化还原反应的相关知识，为原电池反应是以氧化还原反应为基础打好伏笔。实验二：将 Zn 片、cu 片用导线相连，插入稀硫酸中，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3观察 cu 片上的现象；观察的现象引发问题，激发学习积极性。实验三：在连接 Zn 片和 cu 片的导线之间接上电流表，观察电流表指针是否偏转以及偏转方向。明确电路中有电流通过，且 cu 为正极，Zn 为负极。通过三组实验探究，掌握原电池的概念和原理，达到很好的理解记忆目的。只求记忆不求
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