四年级信息技术下册《精彩瞬间群共享》学案分析_0

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6四年级信息技术下册精彩瞬间群共享学案分析四年级信息技术下册精彩瞬间群共享学案分析教学目标：【知识与技能】【1】掌握加入 QQ 群的方法，能邀请好友加入 QQ 群。【2】能上传照片到 QQ 群相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。【3】掌握上传与下载 QQ 群文件的方法。【过程与方法】【1】通过查找班级 QQ 群，掌握查找加入群的方法。【2】通过上传春游照片到 QQ 群相册里，掌握上传照片的方法。【3】通过下载群文件，学习使用 QQ 群文件的方法。【情感态度与价值观】【1】培养学生互相合作、交流分享的意识。【2】培养学生文明交流、文明上网的意识。【3】培养学生信息收集与分布的能力。教学重点：【1】掌握加入 QQ 群的方法，能邀请好友加入 QQ 群。【2】能上传照片到 QQ 群相册中，浏览群相册中的照片，并进行评论。【3】掌握上传与下载 QQ 群文件的方法。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6教学难点：【1】掌握加入 QQ 群的方法。【2】上传照片到 QQ 群相册中。【3】掌握下载 QQ 群文件的方法。课时：1 课时教学过程：【备注】此教学设计作者为：淮北市濉溪路小学教育集团黄金华环节教师活动学生活动设计意图一导入新课提问：通过前面几节课的学习，同学们已经初步和 QQ 软件成为了好朋友。通过前几节课和它的相处，你们有什么新的发现想和大家一起分享吗？指导学生小组内交流。提问：有的同学发现 QQ 群很有意思，老师为咱们班级新建了一个 QQ 群，你们想和老师一起探究吗？别着急，今天我们一起玩转 QQ 群。揭题并板书课题。小组内交流使用 QQ 的新发现精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6使学生主动、积极地接受任务，从而乐学二加入班级群复习旧知：如何添加好友，让学生观察“查找好友”的界面。教师：还记得在前面的课程中我们学习过的添加好友的方法吗？学生：单击 QQ 软件界面右下角的【查找】按钮，打开【查找】界面，输入 QQ 号码，查找好友。教师：仔细观察，在【查找】界面里，我们可以找群吗？你们想试试吗？请同学们尝试查找班级群，并申请加入。提示：需要群主审核后，才能成功入群。教师：为了方便管理 QQ 群，在群里常常要修改群名片，请同学们自学课本，将群名片改为自己的真实姓名。认真观察【查找】界面，申请加群。自学教材，完成【群名片】的修改，并在群内交流信息。通过知识迁移加深印象。三分享春游照片精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6教师：大家都已经加入群，并成功修改了群名片，还在群里交流了起来，真了不起！不过要想成为真正的高手，只会这些还不够，还要学会在 QQ 群里分享照片呢。老师展示部分分享的春游图片。教师演示如何在“群相册“中上传照片。教师总结操作步骤。学生讨论操作步骤，并尝试操作。学生汇报在操作过程中的注意事项。在群相册中上传和下载照片并熟悉这一操作；通过欣赏照片，体验成功的乐趣。四下载写作要求教师：春游结束了，大家玩得开心吗？同学们在照片中笑得那么开心，一定有很多有趣的事情想和大家分享吗？谁愿意来说一说。语文老师要求大家写一篇游记，并把写作要求放在 QQ 群文件中。教师演示：保存群文件。老师巡视指导。引导学生交流，保存群文件和下载群相册中的照片的方法有什么不同？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6认真观看。思考讨论。动手实践。完成群文件的保存。汇报说明。先通过教师的讲解、示范让学生了解方法，再由学生自己动手完成，可激发其学习兴趣。提醒学生有不懂的地方要勤问老师和身边同学。五课堂小结交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容。教师梳理、归纳：今天我们从申请加入 QQ 群这个任务出发，一起学习了加入 QQ 群、修改群名片、上传群照片、下载照片以及保存群文件的方法。请同学们根据自己的掌握情况，完成课后评一评。六布置作业精品文档2016 全新精