鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷D卷_第1页
鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷D卷_第2页
鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷D卷_第3页
鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷D卷_第4页
鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测(1月)试卷D卷_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 15 页 鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测 鲁教版九年级上学期语文第三次作业检测 1 1 月 试卷月 试卷 D D 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 1 2 分 下列各句中 划线成语使用恰当的一句是 A 全面建成小康社会时不我待 青年一代要勇立时代潮头 只争朝夕 在伟大实践中放飞青春梦想 B 行驶在滨海路上 一边是苍茫的大海 一边是无际的农田 沧海桑田 美景如画 令人目不暇接 C 我们要提高电信安全意识 因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话 有不少以诈骗为目的 D 美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国 大有挑起贸易战之势 其图谋无可非议 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 2 4 分 根据拼音写出相应的词语 忽然教堂的钟敲了十二下 q d o 的钟声也响了 这时候 奶奶也去世了 真是 hu b d n x ng 我渐渐明白 那是一个幸运的人对一个不幸者的 ku zu 如释千钧重负 如同一次重生 我甚至觉得这个过程很 n i r n x n w i 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 3 10 分 名句默写 1 松柏有本性 赠从弟 刘桢 2 安得广厦千万间 杜甫 茅屋为秋风所破歌 3 不畏浮云遮望眼 登飞来峰 4 念天地之悠悠 陈子昂 登幽州台歌 5 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 柳宗元 小石潭记 6 愁云惨淡万里凝 岑参 白雪歌送武判官归京 第 2 页 共 15 页 7 坐看云起时 王维 终南别业 8 儿女共沾巾 王勃 四 四 语言表达语言表达 共共 2 2 题 共题 共 8 8 分分 4 6 分 解释下列句子中划线的词 怒而飞 怒 志怪者也 志 抟扶摇而上者九万里 抟 扶摇 去以六月息者也 息 亦若是则已矣 是 5 2 分 下面词语含义相同的是 A 彻 日光下彻 影布石上 汝心之固 固不可彻 B 往来 俶尔远逝 往来翕忽 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 C 居 以其境过清 不可久居 居十日 扁鹊复见 D 过 以其境过清 及鲁肃过寻阳 五 五 中国名著中国名著 共共 1 1 题 共题 共 1313 分分 6 13 分 阅读下文 回答问题 西游记 节选 明 吴承恩 行者转身欲行前去化斋 却又回来取了金箍棒 幌了一幌 将那平地下周围画了一道圈子 对唐僧合掌道 老孙画的这圈 强似那铜墙铁壁 凭他甚么虎豹狼虫 妖魔鬼怪 俱莫敢近 但只不许你们走出圈外 只在中 间稳坐 保你无虞 但若出了圈儿 定遭毒手 千万千万 至嘱至嘱 三藏依言 师徒俱端然坐下 唐僧坐在圈子里 等待多时 饥寒交加 不见行者回来 欠身怅望道 这猴子往那里化斋去了 八戒 在旁笑道 知他往那里耍子去来 化甚么斋 却教我们在此坐牢 三藏道 怎么谓之坐牢 八戒道 第 3 页 共 15 页 师父 你原来不知 古人划地为牢 他将棍子划了圈儿 强似铁壁铜墙 假如有虎狼妖兽来时 如何挡得他住 只好白白的送与他吃罢了 三藏道 悟能 凭你怎么处治 八戒道 此间又不藏风 又不避冷 若依老猪 只该顺着路 往西且行 师兄化了斋 驾了云 必然来快 让他赶来 如有斋 吃了再走 如今坐了这一会 老 大脚冷 三藏闻此言 遂依呆子 一齐出了圈外 沙僧牵了马 八戒担了担 那长老顺路步行前进 不一时 一行人到了楼阁之所 原来是坐南朝北之家 老猪走进里面 直至高楼之上 见串楼旁有三件纳 锦的背心 八戒也不管好歹 拿下锦绣棉衣下楼来 出厅房 径到门外道 师父 且脱了褊衫 把他且穿在底 下 受用受用 免得吃冷 三藏道 不可不可 律云 公取窃取皆为盗 倘或有人知觉 赶上我们 到了 当官 断然是一个窃盗之罪 八戒道 四顾无人 但只我们知道 谁人告我 有何证见 就如拾到的一般 那 里论甚么公取窃取也 三藏道 你胡做啊 趁早送去还他 莫爱非礼之物 那呆子莫想肯听 对唐僧笑道 师父啊 我自为人 也穿了几件背心 不曾见这等纳锦的 你不穿 且 待老猪穿一穿 试试新 捂捂脊背 等师兄来 脱了还他走路 沙僧道 既如此说 我也穿一件儿 两个齐 脱了上盖直橛 将背心套上 才紧带子 不知怎么立站不稳 扑的一跌 原来这背心儿赛过绑缚手 霎时间 把 他两个背剪手贴心捆了 慌得个三藏跌足报怨 急忙上前来解 那里便解得开 三个人在那里吆喝之声不绝 却 早惊动了魔头也 妖魔忽闻得怨恨之声 急出门来看 果见捆住几个人了 即唤小妖 同到那厢 收了楼台房屋 之形 把唐僧搀住 牵了白马 挑了行李 将八戒 沙僧一齐捉到洞里 孙行者摄了一钵盂斋饭 驾云回返旧路 径至山坡平处 按下云头 早已不见唐僧 不知何处往 棍划的 圈子还在 只是人马都不见了 回看那楼台处所 亦俱无矣 惟见山根怪石 这大圣却才束一束虎筋绦 拽起虎皮裙 执着金箍棒 径奔山前 找寻妖洞 转过山崖 只见那乱石磷磷 翠崖边有两扇石门 门外有许多小妖 在那里抡枪舞剑 这大圣拽开步径至门前 厉声高叫道 那小妖 你快 进去与你那洞主说 我本是唐朝圣僧徒弟齐天大圣孙悟空 快教他送我师交出来 免教你等丧了性命 那魔王 闻得此言 满心欢喜道 正要他来哩 我自离了本宫 下降尘世 更不曾试试武艺 今日他来 必是个对手 即命 小的们取出兵器 各要整齐 进前者赏 退后者诛 众妖得令 随着老怪 腾出门来 叫道 那个 是孙悟空 行者在旁闪过 见那魔王生得好不凶丑 独角参差 双眸幌亮 顶上粗皮突 耳根黑肉光 舌长时 搅鼻 口阔版牙黄 毛皮青似靛 筋挛硬如钢 比犀难照水 象牯不耕荒 全无喘月攀云用 倒有欺天振地强 两只焦筋蓝靛手 雄威直挺点钢枪 细看这等凶模样 不枉名称兕大王 孙大圣上前道 你孙外公在这里也 快早还我师父 两无毁伤 若道半个不字 我教你死无葬身之地 那魔喝道 我把你这个大胆泼猴精 你有 些甚么手段 敢出这般大言 行者道 你这泼物 是也不曾见我老孙的手段 那妖魔道 你师父偷盗我 的衣服 实是我拿住了 如今待要蒸吃 你是个甚么好汶 就敢上我的门来取讨 行者道 我师父乃忠良正 直之僧 岂有偷你甚么妖物之理 妖魔道 我在山路边点化一座仙庄 你师父潜入里面 将我三领纳锦绵装 第 4 页 共 15 页 背心儿偷穿在身 只有赃证 故此我才拿他 你今果有手段 即与我比势 假若三合敌得我 饶了你师之命 如 敌不过我 教你一路归阴 行者笑道 泼物 不须讲口 但说比势 正合老孙之意 走上来 吃吾之棒 那怪物那怕甚么赌斗 挺钢枪劈面迎来 这一场好杀 你看那 金箍棒举 长杆枪迎 金箍棒举 似电掣金蛇 长杆枪迎 明幌幌如 龙离黑海 那门前小妖擂鼓 排开阵势助威风 这壁厢大圣施功 使出纵横逞本事 他那里一杆枪 精神抖擞 我这里一条棒 武艺高强 正是英雄相遇英雄汉 果然对手才逢对手 那魔王口喷紫气盘烟雾 这大圣眼放光华 结绣云 只为大唐僧有难 两家无义苦争抡 他两个战经三十合 不分胜负 那魔王见孙悟空棍法齐整 一往一 来 全无些破绽 喜得他连声喝采道 好猴儿 好猴儿 真个是那闹天官的本事 这大圣也爱他枪法不乱 右遮左挡 甚有解数 也叫道 好妖精 好妖精 果然是一个偷丹的魔头 二人又战了一二十回亮藿藿 那魔王把枪尖点地 喝令小妖齐来 那些泼怪 一个个拿刀弄杖 执剑轮枪 把个孙大圣围在中间 行者 公然不惧 只叫 来得好 来得好 正合吾意 使一条金箍棒 前迎后架 东挡西除 那伙群妖 莫想肯退 行者忍不住焦躁 把金箍棒丢将起去 喝声 变 即变作千百条铁棒 好便似飞蛇走蟒 盈空里乱落下来 那 伙妖精见了 一个个魄散魂飞 抱头缩颈 尽往洞中逃命 老魔王唏唏冷笑道 那猴不要无礼 看手段 即 忙袖中取出一个亮灼灼白森森的圈子来 望空抛起 叫声 着 唿喇一下 把金箍棒收做一条 套将去了 弄 得孙大圣赤手空拳 翻筋斗逃了性命 那妖得胜回归洞 行者朦胧失主张 节选自 西游记 第五十回 人民文学出版社 2010 年版 有删改 注释 亮藿藿 形容明光耀眼 藿 hu 1 在横线上填上合适的内容 概括故事情节 唐僧三人走出圈外 悟空归来人马俱无 2 认真阅读划线内容 从描写的角度写出你的发现 3 在阅读了以上选段之后 刘同和王通进行了交流 我很喜欢孙悟空 因为他英勇善战 上天入地无所不能 太厉害了 真是个大英雄 我觉得不是这样的 你看 他和妖怪打斗 连金箍棒都被套取了 失败而归 算不得英雄 你觉得孙悟空是个英雄吗 请结合本文内容和你阅读 西游记 的体会 阐述你的观点 六 六 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 7 15 分 班上准备组织开展 纪念改革开放 40 周年 语文综合性学习活动 请你参加 第 5 页 共 15 页 1 活动一 画 说人物 在庆祝改革开放 40 周年大会上 马云 郎平等 100 人获得改革先锋称号 学 校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上 以鼓励大家向他们学习 请你仿照 数字经济的创新 者 马云 这种形式 为郎平写一句简洁的介绍语 郎平简介 中国女排主教练 中国排球协会副主席 作为 20 世纪 80 年代中国女排主力队员 她和其他队自 一起取得了中国女排 五连冠 的辉煌成绩 塑造了顽强战斗 勇敢拼搏的 女排精神 20 世纪 90 年代以后 她两次在中国女排最困难的时期 主动担任主教练 传承 女排精神 把中国女排重新带上巅峰 获得了奥运会 世锦赛等多项世界大赛冠军 2 活动二 数 说变化 下面的统计图反映了什么情况 请简要概括 3 活动三 展 现成就 波澜壮阔三秦华章 陕西改革开放 40 周年成就展 在陕西历史博物馆举 办 并免费向公众开放 小秦在这期间前去参观 他现场感受了陕西改革开放 40 年来翻天覆地的变化 请你替小秦在留言簿上写段话 以表达他参观后的感想 至少运用一种修辞手法 50 字左右 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 1717 分分 8 6 分 阅读下面的文章 完成小题 读书可以任性一点 现在的家长普遍重视培育孩子的阅读习惯 不少孩子都有属于自己的小书架 但是如果问一问孩子书架上的 书都读过吗 那么答案十有八九会让父母失望 从头到尾认真读过的书不过少数几本 能反复阅读的 就更少了 第 6 页 共 15 页 也就是说 孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例 这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位 父 母认为好的书 孩子不感兴趣 孩子喜欢的书 家长认为不值得读 对于这个问题 我的看法是 把选择权交给 孩子 孩子喜欢读什么就读什么 对此 不少朋友难以接受 他们说 小孩子懂什么 怎么能让他们自己去选呢 读到坏书怎么办 其 实 读什么书 这个问题最有发言权的是孩子自己 父母为孩子选择的图书不论多么优秀 如果孩子不喜欢 读 不进去 还是没用的 更何况 所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的 跟风 未必就真的适合孩子 对于孩子的成长而言 重要的不是读什么 而是培养一种以书为伴的良好习惯 而这种习惯只能通过从头到 尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来 阅读是需要耐心的 如果书中的故事抓不住孩子的心 以 小孩子的专注程度 很快就会把书扔在一边不再读了 所以 我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心 这两 种品质的价值远远超过某本书所传递的知识 实际上 决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专 注和耐心 明白了这个道理 家长就不必再纠结于孩子读什么书 而应该着力培养孩子的专注和耐心 只有孩子 感兴趣的书 他才有可能认真地耐心地读完 完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信 不会因 书太厚而产生畏惧感 美国著名科幻小说家阿西莫夫就是一个好例子 阿西莫夫小时候热衷于阅读低俗杂志小说 他爸爸斥为 垃 圾 但阿西莫夫说 不论低俗杂志小说多么无聊 还是该读一读 年轻人渴望阅读粗野的 粗制滥造的 文体 臃肿 题材陈腐的故事 只有通过阅读这些故事的单词和句子才能满足他们的这种渴望 凡是读过的人都必然会 受到阅读能力的训练 其中一小部分人转而去阅读比较好的作品 阿西莫夫就是通过大量阅读通俗小说培养了对 文学和写作的兴趣 对于提高阅读能力来说 有时候 量 比 质 重要 只有量上去了 阅读能力才会有一个质的提高 所谓 阅读能力 本质就是记忆与理解 如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长 只有大量阅读才能刺激 大脑掌握阅读技能 更有效率地处理信息的输入输出 因此 在青少年时期大量阅读是极其重要的 记忆力和理 解力会因此打下一个坚实的基础 所以 父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读 而不必过于计较读什么 越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高 此时如果家长一味强调要读好书 读名著 反而容易使孩子 以为读书就是这么没意思 难以真正建立阅读习惯 反之 带孩子去书店或图书馆 让孩子自己随便选 只要去 的次数足够多 孩子最终将发现自己的兴趣所在 读书的劲头就会大大增强 犹太人有一个传统 在给孩子的第 一本书上涂蜂蜜 让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事 目的正在于此 读书 还是要任性一点儿的 1 下列关于 孩子阅读现状 的表述 与文意不符的一项是 第 7 页 共 15 页 A 家长普遍重视培养孩子的阅读习惯 B 孩子拥有一定数量的图书 但认真读过的少 C 很多时候 孩子想读的书和父母挑选的书不一致 D 家长在给孩子选择图书时不考虑孩子的需求 2 下列对 部分家长挑选图书依据 的表述 不准确的一项是 A 图书的 好坏 需要家长这样的大人才能辨别 B 孩子不大感兴趣的书才是有价值的 好书 C 销量排名和网站评论是家长挑选图书时的重要参考 D 家长往往根据自己对一本书的 好 坏 感觉去选择图书 3 下列关于 读书可以任性一点 的理解 与文意不符的一项是 A 指的是可以把图书选择权交给孩子 B 这种 任性 可以培养孩子以书为伴的好习惯 增加他们的阅读量 C 阅读的 量 比 质 更重要 孩子 任性 阅读后 对文学和写作的兴趣就能提高 D 任性 阅读可以抓住孩子的兴趣 培养孩子专注和耐心地阅读品质 9 11 分 阅读下面的文章 回答问题 科学就是探求真理 在探求真理的过程中 人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程 常常有这样的情 形 由于研究的角度不同 掌握资料的差异 认识的方法不同 就会出现 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 的情况 以至引起学术上的论争 因此 有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助 把对自己 的批评当作珍贵的友谊 正如李四光同志所说 没有什么东西比对我的论题的坦白的批评 更能使我感到激励 歌德也说 我们赞同的东西使我们处之泰然 我们反对的东西才使我们的思想获得丰产 这都是因为 赞同 的意见未必正确 反对的意见未必错误 退一步说 即使错误的反对意见 对自己的科学研究也是很有好处的 法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律 进行了长达几年的辩论 最后普鲁斯特成为辩论的获胜者 发现了定比定律 但他并未因此趾高气扬 相反 他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情 说 要不是你的质难 我是难以深入地去研究定比定律的 并宣告 发现定比定律 贝索勒有一半功劳 今天 为了四化建设而钻研科 第 8 页 共 15 页 学的崇高志向 使科学工作者胸怀更为宽广 虚怀若谷 可容得下百川之流 听得进 敌对 意见 1 对本文的论点 人们有四种意见 你认为哪一种意见正确 将正确选项的字母填入括号内 A 科学就是探求真理 B 人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程 C 有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助 D 赞同的意见未必正确 反对的意见未必错误 2 文中画横线的部分用了哪种表达方式 将应选答案的字母填入括号内 A 议论 B 说明 C 抒情 D 叙述 3 引号主要有以下用法 文中画横线 两句话中的引号各是哪种用法 A 表示引用的部分B 表示特定的称谓 C 需要着重指出的部分D 表示讽刺的意思 E 表示否定的意思 A 表示引用的部分B 表示特定的称谓 C 需要着重指出的部分D 表示讽刺的意思 E 表示否定的意思 4 文中有三句名人言论 请根据它们在文中的作用判断 是道理论据的 在句后的画 T 不是道理论据 的 在句后画 F A 正如李四光同志所说 没有什么东西比对我的论题的坦白的批评 更能使我感到激励 第 9 页 共 15 页 B 歌德也说 我们赞同的东西使我们处之泰然 我们反对的东西才使我们的思想获得丰产 C 最后普鲁斯特成为辩论的获胜者 发现了定比定律 他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情 说 要不 是你的质难 我是难以深入地去研究定比定律的 5 这篇短文先后运用了 和 的论证方法 八 八 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 10 7 分 阅读诗歌 回答问题 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 1 下面对本诗分析和理解正确的一项是 A 诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人 足 字可见其热情好客 B 颈联中的 春社 和鲁迅笔下的 社戏 一样 都是一种庆祝活动 表达了农民丰收后的喜悦 C 拄杖 说明诗人已年迈 加之去职回乡后的郁闷 所以诗人不愿乘月叩门叨扰人 D 这首诗记叙村行沿途风光 充满了浓厚的生活气息 流露出诗人对农村生活的热爱 2 请赏析 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 所蕴含的哲理 九 九 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1818 分分 11 18 分 阅读 甲 乙 两段文言文 完成文后下列小题 甲 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣珮环 心乐之 伐竹取道 下见小潭 水尤清冽 全石 以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 第 10 页 共 15 页 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 乙 至于负者歌于途 行者休于树 前者呼 后者应 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也 临溪而渔 溪深而鱼肥 酿泉为酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 杂然而前陈者 太守宴也 宴酣之乐 非丝非竹 射者中 弈 者胜 觥筹交错 起坐而喧哗者 众宾欢也 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林 之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 太守 谓谁 庐陵欧阳修也 1 解释下列句子中划线的词 影布石上 如鸣珮环 心乐之 树林阴翳 游人去而禽鸟乐也 2 下列各组句子中划线字意义用法都相同的一项是 A 然而禽鸟知山林之乐 属予作文以记之 B 以其境过清 不以物喜 不以己悲 C 迁客骚人 多会于此 冷光之乍出于匣也 D 足肤皲裂而不知 不知其能千里而食也 3 下列对两段选文的理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论