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一年级看图 小兔采蘑菇 写话教案 教学目标 1 能够看懂图意 知道图画所表达的意思 写出一两句话 2 能够合理展开想象 有条理 通顺 连贯地讲述事情经过 培养 学生说完整话的能力 3 能够把事情经过写下来 格式正确 学习正确使用标点符号 教学重 难点 重点 结合图画写一两句话 难点 能根据图画内容合理写话 教学过程 一 激趣导入 同学们 你平时帮助过小伙伴吗 你帮助过谁 帮他干什么了 学生交流 你知道吗 小动物之间也能互相帮助呢 我们一起来看 一看 写一写他们之间的故事好吗 板书 看图写话 二 引导看图 1 阅读相关要求 同学们 你们知道在写话之前我们应该先做什么吗 学生交流 对 写话之前我们首先应该读明白写话的要求 下面 我们就先借 助拼音自己先读一读写话要求好吗 出示要求 学生自读写话要求 谁想把写话要求读给大家听一听 指名读要求 下面 我们再一起 来看一看写话要求 要求中一共有几个问题 谁想来读一读第一个 小问题 指名读问题 1 读完第一个问题 你明白了什么 学生交流 师板书 谁 那第 二个问题谁想来读 读完这个问题你又明白了什么 学生交流 总结 也就是说 这个问题中包含两个小问题 那就是 我们要写 明白什么地方 在干什么 板书 地方 干什么 2 看图交流 师 读明白了要求 我们再一起来看图 1 你在图上都看到了谁 2 主要人物我们非常轻松地就找到了 下面我们再来猜一猜 他们这是要去什么地方呢 他们是怎么去的 引导学生观察他们 的动作 3 他们要去干什么呢 你是怎么知道的 4 你觉得这个故事会发生在什么时间 师板书 时间 学生依 次交流 三 想象交流 同学们观察得可真仔细 那么现在你能不能把大家交流的这些答案 连起来 用一两句话连贯地说一说呢 1 同桌间互相交流 要求 1 同桌间互相说一说 看谁说得清楚 明 白 2 听的时候要认真 同桌有说的不好的地方 可以帮帮他 说得好 就表扬他 2 指名交流 总结 四 自主写话 师 相信同学们在听了大家的交流后 一定对图画有了更加全面的 认识 下面就让我们拿起笔来 把自己想说的写下来吧 在写之前 老师还想给大家提几点写话的要求 1 时间后面要加逗号 句子写完后要加上句号 如果句子长 中间 需要停顿 我们要在适当的地方加上逗号隔开 2 书写要认真 遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙 学生独立写话 师巡视 五 评议修改 1 展示部分写话 并评价 2 同桌间互相交流自己的作品 提出修改意见 3 自我修改 4 再次指名交流自己的作品 总结 在同学们的帮助和自己的努力下 同学们说话越来越完整 写话也越来越棒了 六 课后拓展 出示图画 师 课后 老师给同学们留了两幅图 你可以选择自己喜欢
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