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二年级课外阅读教学计划二年级课外阅读教学计划 肖 燕 一 指导思想 阅读是识字的重要途径 有利于提高识字质量 能够进行听说读写的基本训练 提高 听话 说话能力 能够使学生获得多方面的知识 发展思维 提高认识 受到思想教育和 美的熏陶 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱 但适当地提前渗透一些阅读方法 阅读书籍还是很有必要的 二 学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣 开始在阅读中享受快乐 他们学会了汉 语拼音 能利用拼音进行正确 流利地朗读 并积累了一些常用的词语 但是 学生们还 没有养成良好的阅读习惯 不能有计划 有目的地读书 三 阅读目标 阅读教学 的总体目标是 加大阅读量 开拓阅读面 激发阅读情 降低理解度 提高 阅读质 1 培养学生良好的阅读意识和能力 在阅读时间 形式 速度 方法 内容诸方面都 能有较大的突破 2 培养学生良好的阅读习惯 在阅读中不仅要 读进去 还要 吐出来 更要 说开 去 采用多种方式引导学生获得多种信息 获得独特体验 在交流中张扬学生的阅读潜能 语言表达力 3 培养学生的智力水平 在语言得到丰富积累的同时 培养语感 发展思维 提高思 维水平 提高各学科的学习水平 4 拓宽学生的知识面 尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面 帮助学生形成 科学的认识论和世界观 四 教学进度 教材 周次 内容 课时数 火球 救星 小学科学 知识故事 第一周 爆米机里的小石子 1 海星的分身术 第二周 流血的稻草人 1 迷路的小马驹 第三周 鲜花温室 1 苍蝇和火车赛跑 第四周 飞舞的红飘带 1 接电话 第五周 捉月亮的网 1 春风是什么颜色 第六周 会走路的树 1 乌鸦兄弟 第七周 两颗燃烧的小星星 1 五个指头的故事 小百灵 第八周 幻想为云 1 小雪花 第九周 爱斯基摩人的雪屋 1 糖果雨 第十周 为什么我就是我 1 露珠宝宝的床 0 第十一周 我愿成为一个巨人 1 逛超市 新人文读本 第十二周 等我也长了胡子 1 铁杵成针 第十三周 刻舟求剑 1 自相矛盾 第十四周 白天鹅和黑天鹅 1 农夫与蛇 寓言故事 第十五周 两只狗 1 第十六周 蜻蜓和蚂蚁 1 五 教学措施 1 二年级的学生阅读能力有限 而且在学生交流时教师无法参与其中 为营造更浓厚 的读书氛围 师生共读是一个行之有效的方法 可利用阅读课时间开展与学生共读一本书 活动 先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践 慢慢放手 引导他们自己有兴趣去寻找 并阅读 2 学生开始可以看图画编故事 慢慢开始图画带文字 直至简单的一段话 鼓励学生 说说自己独特的感受 讲讲自己喜欢的故事 把自己独特的感受或优美的词语背下来 3 组织丰富多彩的阅读比赛 展示阅读成果 品味阅读快乐 如 讲故事比赛 朗读 比赛等等 每月要进行一次读书评比活动 评比内容包括每天读书习惯的养成 包括读书 的数量 也包括读书的质量 评选出优秀同学 进行表扬 以激发其他同学的积极性 4 设计亲子共度读书卡 家长每天填
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