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策划之实践教学范文 二十一世纪我们需要这样的人才，即具有明确具体的奋斗方向,积极向上,不断进取；具有全球意识和国际竞争意识,敢于面对崭新世纪的挑战；具有广博知识储备,较扎实的基础知识,具有较强的吸收容纳能力,能够通过学习实践不断丰富自已的知识储备和优化自己的知识结构；将自己的成果准确、清晰、有效地表现出来；能做到学以致用。 现而今，摆在我们面前的就是缺少实践机会。 今天的小学，不仅要做到德智体美劳全面发展，还要让他们学会如何去思考和解决问题，并且还要提高其自我动手能力，从而提高学生的综合素质。 活动目的大学生开展外出授课活动，主要是为了锻炼我们各方面的能力。 作为新一代的大学生，毕业以后将面临着巨大的就业压力，为了增强我们的工作能力，我们需要提前适应社会，作为即将成为老师的人，我们要做的就是大胆的走向讲台，自行满满的为同学们讲授科学文化知识。 活动一方面是给大学生一个平台，在授课中增加学生的自信心，锻炼同学的说讲能力，使同学们成为社会需要的全面发展的人才，另一方面，也为小学生带去丰富的知识和欢乐，同学们也能学到平时课堂上学不到的课外知识，开阔他们的视野，丰富他们的生活。 提高他们的自我动手能力，和交际能力。 活动意义通过外出活动，大学生在各方面得到了锻炼，让他们把学习的理论知识在实践中得了运用，达到学以致用，教师既能如粉笔字，语言表达能力等都得到了提高，而且增强了大学生的自信心，和胆识，并丰富了课余生活。 这个活动对小学生而言，也利益颇多，拓展了他们的学习领域和范围，对他们的知识作了补充与提高，同时拓宽了小学同学的视野，学到了课堂之外的知识，而且，新一代的大学生幽默风趣，会给小朋友带去很多的欢乐。 同时，这个活动是本校以及外校的同学更加了解素质拓展协会，提高协会的知名度，也会让协会更加注重培养大学生的教师技能。 最后，大学生外出教学，不仅使自己能力提高的机会，也是对社会作贡献，让自己所学的知识回报社会，实现自我价值，更有利于宣传教育的重要性，对教育的发展起到积极的促进作用！这样不仅作为大学生的我们实践能力得以锻炼，并给上课的学校带来新的上课方法。 促进四川师范大学与基层院校的联系。 活动流程一.在活动当天，我们在当天于中午一点左右，在学校正门集中一起出发。 带好自己的教学用具。 二.坐车到达目的地，与当地学校领导沟通，听从学校安排。 三.教学完毕后，收拾好教学地点卫生，准备返回学校。 途中乘坐公交车，并注意途中安全。 四.回校后总结活动的得失活动开展第一讲自然实验主讲人:四川师范大学师范生素质拓展协会会员地点实验室上课时间:45分钟教学内容:自然科学(光的一些知识)一:小孔成像原理:小孔成像是由光沿直线传播的现象举例:在炎热的夏天，当我们在树下乘凉的时候，我们经常会看到地上的点点星斑，这是小孔成像的很常见现象。 上课内容一.将学生分组完成后，进入实验室。 每个小组都有一名协会成员引导。 并管理好学生二.在实验课堂上讲述实验原理，被列举现象。 在讲台上做好示范实验。 三.每组同学在协会成员的监督下完成实验装置的组装（这里协会会员不能自己动手组装，让学生自主完成实验的前期组装，不过，当同学不懂得情况我们应当一一解答）。 当同学们组装好实验装置以后协会会员要检查装置是否组装正确。 四.装置步骤1.将蜡烛.有小孔的挡板.光屏摆放到一条直线上并间隔一定距离。 2.点燃蜡烛，调节小孔的高度，是孔与光在一条水平线上，并观察光屏上光斑的形状3.将小孔挡板换成小孔成小五角星行的黑色不透明纸，再次观看光屏上光斑的形状五.原理讲解小孔成像是由于光是沿直线传播的，这个实验至少向我们提出了三个问题小孔成的像为什么是倒立的？像的大小和哪些因素有关？像的清小孔成像图像是相反的晰程度和哪些因素有关？为了说明这些问题，我们把蜡烛的火焰看成是由许多小发光点组成的，每个发光点都向四面八方发射着光。 总会有一小束光，笔直地穿过小孔，在白纸上形成一个小光斑。 烛焰上的每一个发光点都会在白纸上形成一个对应的光斑，全部光斑在白纸上就组成了一个烛焰的像。 从图中可以看出，烛焰上部发的光沿直线通过小孔，照在白纸的下部；烛焰下部发出的光，通过小孔，照在白纸的上部，所以在白纸上形成一个倒立的像。 这正好说明了光是直线传播的。 当孔比较小的时候，物的不同部分发出的光线会到达屏幕的不同的部分，而不会在屏幕上相互重叠，所以屏幕上的像就会比较清晰。 如左图所示(点击图可以放大)，由于孔比较小，物的A处发出的光线就不会到达屏幕的C处，只有物的B处发出的光线才会到达屏幕的C处，屏幕上的C处的光线只物的B处，所以C处的像就会比较清晰。 当孔比较大的时候，物的不同部分发出的光线会在屏幕上重叠，屏幕上的像自然也就不清晰了。 如图所示(点击图可以放大)，如果孔相当大，那么物的A处发出的光线会到达屏幕的C处，而且B处的光线也会到达屏幕的C处，这样光线就会发生重叠，光信息就会发生混乱，也就无法成像了。 我们在面对物的一张白纸上所以看不到像，不是因为白纸上没有于物的光线，而是因为于物的不同部分的光线在白纸上重叠了。 当然孔的大小是相对于物的大小来说的，如物很大，那么就是孔也比较大，也还是可以成像的。 如果我们要成太阳的像，那么就是用足球场那么大的孔也不是不可以的，只是孔越小，成的像的分辨率越高。 不过，如果孔太小，通过的光线就会少，像的亮度也就低了。 而且孔太小还会发生衍射什么的，这也会对成像有影响。 所以，比孔小的物体或物体上的比孔小的部分是无法被成像的。 如果我们用足球场那么大的孔对太阳成像，那么太阳上比足球场小的结构是不会成像出来的同学们自己可进行的操作在晚上的时候，打开一个手电筒，在沿着光线的地方，拿一个有洞得大纸板挡住，然后将身体对着一面墙，看下墙上光呈现的图案是什么样的.二:光的色散美丽的彩虹（备份）夏天的到来不仅有好吃的冰激凌，和绚丽多彩的花儿。 还有一个七彩缤纷的彩虹。 雨天过后，彩虹就如同雨的保镖一般悄然而至，在远处架起了一座七彩的桥梁。 为什么彩虹一般都是在夏天呢？美丽的彩虹形成究竟需要哪些条件呢？实验1.沿用上一实验的分组，每个小组有一个会员辅助同学们完成实验。 2.协会会员在每一组教导孩子们使用三棱镜的用法（如果天气条件允许的话，我们带领孩子们到课堂外用阳光作为光源），并让孩子们都看看“七色彩虹”。 3.在教室里，我们打开白炽灯，透过三菱镜观看，每一组的协会成员讲解4.教同学们自己制作彩虹【用喷水的器物，使之能喷出水雾。 在阳光照射的时候，喷出，这个可以看到彩虹】造成彩虹的光学原理彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。 阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。 当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。 造成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。 因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。 由於光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方，其他颜色在下第二讲英语桥主讲人四川师范大学素质拓展协会成员时间45分钟活动地点教室，教学目标为了让学生们对英语感兴趣，同时让学生们在玩耍中学习英语，学唱英文歌，学会并记住英语单词。 二，课时安排1，情景对话训练（即对学生的口语演练）（大概10分钟）2，学唱英文歌雪绒花（大概15分钟）3，做游戏听指令做动作（大概15分钟）三，教学内容1，情景对话（目标训练学生们的口语）内容如下A:hello B:hello,whats up?你好，有什么新鲜事儿？A:nothing new,i wantto goshopping tomorrow没有新鲜事儿，我明天想去购物B:what do you wantto buy?你想买什么？A:my mothers birthdayis nextweek,i wantgive hera surprise,doyouhave anyidea?or maybeyou cango withme,are youfree tomorrow?我妈妈的生日在下周，我想给他一个惊喜你有什么好主意吗，或者你可以和我一起去B:ok,i alsowant buysome books好的，我也正想买些书呢步骤如下1，老师先教学生读一遍2，将学生们不认识的单词教一遍（预测只有surprise）3，让同学们（两组，四个人）自愿上来朗读一遍这个对话，读得较好的那一组有精美礼品（这个财务部的人定，反正要有）但是参与都有奖（还是财务部的人定）2，学唱英文歌雪绒花（目的是让学生们认识更多单词，在歌声里学习英语，激发学生对英语的兴趣）内容如下edelweiss,edelweiss雪绒花,雪绒花every morningyou greetme每日清晨我遇见你small andwhite,clean andbright又小又白,又干净又晶莹you lookhappy tomeet me你看起来看见我很高兴blossom ofsnow mayyou bloom and grow含苞待放的雪骨朵,也学你会开花生长bloom and grow forever开花生长到永远edelweiss,edelweiss雪绒花,雪绒花bless myhomeland forever祝愿我的祖国春常在small andwhite,clean andbright又小又白,又干净又晶莹you lookhappy tomeet me你看起来看见我很高兴blossom ofsnow mayyou bloomandgrow含苞待放的雪骨朵,也学你会开花生长bloomandgrow forever开花生长到永远edelweiss,edelweiss雪绒花,雪绒花bless myhomeland forever祝愿我的祖国春常在步骤如下1，老师先教一遍歌词，2，让同学们跟着老师唱，一句一句的教，一句一句的跟3，放mp3给同学们听，让同学们边听边唱。 4，让同学们比赛唱雪绒花（将班级的人分成两组，两个组来比赛唱歌，唱得好的那一组，在接下来的游戏中有优先权）3，游戏环节（听指令做动作）游戏概述这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力。 教师可快速说出一些祈使句，如:touch yourhead(eye,ear,nose),put upyour hands.close youreyes.等，学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。 可以用来发出指令发出指令的词句还有touch yourbook(your pen,the desk).等，这个游戏也可以用竞赛的形式进行，可将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分。 然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。 步骤1，老师先给同学们说游戏规则2，选取刚刚唱歌唱得较好的那一组先来做游戏，剩下的等那组做完了再来做3，从刚才那组选一个人来和老师先来做这个游戏，4，接下来就是同学们自己做这个游戏5，最后的赢家有精美礼品，当然参与就有奖第三讲课外游戏.主讲人四川师范大学爱心社成员地点操场时长30分钟左右内容以户外游戏的形式，教导同学们热爱祖国，发扬中华民族的传统美德活动流程有爱心社的成员们带领孩子们去操场（注意！在去操场的过程中，注意安全，下楼时速度不宜过快，并且要注意楼道上的纪律）在到达操场以后同样以分小组的形式完成游戏，在每个小组中都要配置两名以上的爱心社成员。 以此保证活动的流畅性，并且，在户外活动时的安全问题。 具体内容1.分组完成后，每个小组开展教唱歌曲的活动，要以积极向上的歌曲。 歌曲目为团结就是力量及感恩的心（手语操）2.教授完成后，大家一起演唱。 3.（备份）做游戏。 活动时注意学生安全。 【每个小组，站成一列，围城一个圆圈。 由每个小组的组长猜拳选出两个人，开始追逐游戏，A为追赶着，B为逃跑者。 在B未到一列小队第一位之前被A捉住，角色互换。 若在B绕外围一圈后，回到队列第一位前没有被A捉住。 则A继续追赶从B站的队列中最后一个。 依次进行。 】经费预算?来回车费一百元活动中应注意的问题及细节a).由于是外出实践教学，所以交通安全是最重要的b).由于面对的是小学生，我们需要亲切教学，要具有亲和力和新颖性。 还要注意照顾学生的感受。 c).因为实验室实验，我们要注意