高中政治学习方法

体会方法 放飞理想体会方法 放飞理想 政治学习方法介绍政治学习方法介绍 徐旻晶徐旻晶 学习贵有方法 有了良好的方法 则事半功倍 没有良好的方法 则事倍功半 就高 中政治这门课的学习来说 应当坚持一个中心 两个基本点 注重培养三种能力 怀揣四 颗心 循序渐进来实现政治学习成绩的不断提高 一 一个中心 学习过程一 一个中心 学习过程 所谓一个中心 就是要以学习过程为中心 不关注过程的目标只不过是一种空想 优 异的政治学习成绩一定是建立在扎实的学习过程之上 学习过程包括学习前 学习中和学 习后 就学习前来说 就是要做好预习 心理学研究表明 人类获得信息绝大部分是通过视觉输 入的 而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多 预习是 提高学习效率和能力的重要一环 通过课前预习 一方面可以增强课堂学习的目的性 提 高学习效率 另一方面 她有助于培养自主学习能力 形成思维习惯 提高思维能力 或 许 这种效果的显现是缓慢的 但一旦形成后 将不仅有益于政治学习 而且将会使我们 受益终身 搞好预习要求做到 1 列预习提要 要仅仅围绕学案当中提出的教学目标进行预习 边读边思 并列 出提要 初步了解新课的基本内容和思路 预习时可以利用标题 不同字体理解和掌握教 材知识体系 以便我们有轻有重 有精有粗地阅读教材 2 做好笔记 在书上 做出眉批 在本上列出提纲和写出听课要注意的问题 养成 不动笔墨不读书的好习惯 要找出书上的核心词 关键语 明确哪些是必须记住的 划出 来 哪些是语言叙述属文法方面的内容 可以不管它 要注意留下预习的 痕迹 就学习中来说 就是要注重完成好课堂教学的每一个环节 课堂教学的环节应当包括 互动探究和课堂总结等环节 在这些环节中 以下问题值得你去反思和注意 例如 你是 否积极主动地去参与到课堂教学的各个环节中了呢 是否去认真地去思考了每一个探究性 问题呢 是否尝试着把你的观点用完整的语言表达出来了呢 是否在课堂中完成每一个探 究问题之后 对你的答案进行反思了呢 你如果回答对了 你又是否反思过其中的经验 如果你回答错了 偏了 你是否反思过其中的教训 你在学习完一框 一课 一单元和一 本书之后 你是否尝试过去对他们进行总结呢 尝试着用某种方法来把握其中的逻辑联系 和记住他们呢 甚至 或者 你是否对这个学科的学习方法进行过思考 是否与其它同学 进行过交流 你是否曾经对上述问题产生过问题意思呢 这都需要你去思考并付诸实践 就学习后来说 就是要注重巩固和复习 对于政治知识的巩固来说 主要是通过背诵 和做题来完成的 对于政治知识的背诵 在很多同学的认识中 是存在误区的 首先背书 绝不是死记硬背 也绝不是机械的反复重复似地背诵 这样做是毫无意义的 背书的意义 在于在记忆的过程中反复的理解 在于在背书的过程中学习政治语言 增强政治表达能力 提高对政治问题进行表达的速度和质量 背书的意义更在于在这个过程中 去不断地体会 分析政治问题的角度和思路 当然背书还要注意背诵的技巧性 应当提倡采用 低强度 高密度 的背诵方式 做 到分时段 多次数反复记忆 反对在某一个长时段机械重复记忆 也就是做到对记忆内容 的定时和及时复习 要知道遗忘是一种正常的生理现象 时间与遗忘的数量成正比 因此 对待遗忘最好的良药就是及时复习 趁热打铁 定时复习 巩固记忆 经过多次复习后 知识即可成为长久记忆 此外 记忆也要讲求技巧 关键词法 联想法和协同记忆法 多 种感官联动 耳听 眼看 手写 口念 等都是良好的记忆方法 至于做题 关键不在于量 而在于 精 和 质 具体来说 所谓 精 就是但凡 做过的一定要搞清楚所以然 比如做选择题 4 个选项必须要明确选的理由和不选的理由 如果刚开始是蒙的 但最终你必须弄清楚原因 通过不断地总结来提高能力 至于主观题 要注重平时的训练 不要只想不做 想和做绝对不是一回事 很多同学能想到 可是表达 出来后就成为另有一回事了 这就要注重训练 如果平时没有训练 要么洋洋洒洒不着边 际 要么斗大的字写不了几个 只是在考试时去努力做题 那么你一定是做不好的 此外 也不要指望自己在短时间内就完全使自己的答案符合标准答案的要求 要相信只有必须在 平时的训练中认真琢磨答题的逻辑 规范自己答题思路 找到自己的不足 才能最终是实 现这个目标 对学习过程的关注 其实质就是要不断夯实两种知识 形成三种能力 这不仅是新课 程目标 也是培养人的目标 二 两个基本点 两种知识二 两个基本点 两种知识 所谓两个基本点就是要以扎实的专业知识和广泛的知识涉猎为基本点 首先 具备扎实的专业知识关键就在于 牢 和 透 所谓 牢 就是知识要记得 牢 基本概念 基本原理 每一课 每一单元 每一个模块的逻辑结构要牢牢记住 只有 具备了充足的专业知识储备才能做到 胸有成竹 这样方能 游刃有余 要知道没有砖 头是无法砌成大房子的 所谓 透 就是每一个知识你都要弄得十分明白 不懂的地方一 定不要放过 有时候多读几遍可能就明白了 还是不懂 就要想办法弄明白 可以和其他 同学讨论 也可以求教老师 其次 要广泛涉猎其他知识 不仅要关注时事政治 更要关注诸如社会 文化 经济 甚至娱乐的内容 通过关注这些积累大量的感性素材 通过对这些感性素材的思考来培养 自己分析问题和解决问的能力 同时给予自己分析和思考这些问题的能力 其实 对生活 关心的人因为用了心 所以多看 多说 多想 自然 不刻意记忆就能把知识记住 把能 力形成 关于这种对知识的涉猎 既形成于学习之中也形成于学习之后 在学习的过程中 对相关探究问题的相关知识的了解 从其他同学那里 老师那里 甚至从材料中都能获得 广泛的知识 当然更应当包括自我主动地去拓展 三 三项关键 三种能力三 三项关键 三种能力 所谓三种能力 就是要注重培养自我的阅读分析问题能力 知识迁移能力和表达能力 阅读分析问题的能力对政治成绩的提高时至关重要的 通过读取材料获取有效信息是 我们所有学习的起点 它不仅对于我们学习新知识 拓宽知识视野是至关重要的 从实用 的角度来说 对考试来说也是至关重要的 其实 有时候 很多题目只要读懂了题目的意 思 答案自然出来了 还有些题目 虽然不会直接得出答案 但通过把握关键词和关键语 句是我们进行知识迁移 最终思考出答案的基础 并且也只有具备了良好的与阅读理解能 力才能有针对性地作答 而不是答非所问 洋洋万言 离题万里 所谓知识迁移能力是指将所学知识应用到新的情境 解决新问题时所体现出的一种素 质和能力 包含对新情境的感知和处理能力 旧知识与新情境的链接能力 对新问题的认 知和解决能力等层次 知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境 解决新问题时所体现 出的一种素质和能力 包含对新情境的感知和处理能力 旧知识与新情境的链接能力 对 新问题的认知和解决能力等层次 形成知识的广泛迁移能力可以避免对知识的死记硬背 实现知识点之间的贯通理解和转换 有利于认识事件的本质和规律 构建知识结构网络 提高解决问题的灵活性和有效性 扎实的知识基础和较好的阅读分析能力是形成知识迁移 能力的前提条件 而转换问题情境 将问题进行类化 则是实现知识迁移的关键 这就要 在对问题进行分类的基础上 将问题与知识结构 新知与旧知 未知与已知相 链接 利 用所构建的知识结构去 类化 这个新问题 在这个过程中 具体问题具体分析 克服思 维定势 而不是生搬硬套是实现这种转变的重要环节 结论形成后 表达是关键 因为有时候 你想说的并不是你所表达的 原有的基础表 达能力和政治素养是制约政治问题表达的瓶颈 所以我们应当重视平时每一次表达的机会 只有经过量的积累 不断地思考 不断地表达 才能最终形成良好的表达能力 在每一次 的表达中 我们都要做到语言要尽可能规范 运用政治术语要尽可能准确 此外 表达还要讲求系统性 层次性 很多同学往往是还没有思考成熟 就经常是想 到哪就说到哪 想到哪就写到哪 没有一个清晰系统的表达 这也是需要改进的 我们必 须做都首先进行系统的多方位的思考后 方可开始行动 在过程的初始或许是痛苦的 但 思多用 熟能生巧 一但形成一种习惯 将使同学们受益无穷 四 四种必备 四颗红心四 四种必备 四颗红心 成功的获得 不仅仅来自于知识 更来自与品质 在学习的过程中 我们必然会遇到 各种挫折 也会因为各种非智力因素影响到我们的提高 所以品质很重要 在学习政治的 过程中 在注重过程 夯实知识基础 培养能力的过程中 必须要时刻带上责任心 恒心 细心和信心四颗红心 学习如果是种兴趣 那是你的幸运 但学习也不仅仅是种兴趣 她 还是一种责任 是作为学生的责任