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文档简介

第 1 页 共 3 页 三克镭三克镭 教学设计之五教学设计之五 一 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 概括三克镭的各自来历 用途 并从中体会 科学家的伟大人格 3 体会含义深刻的句子 并想开去 二 学习重点 从三克镭的来历 用途体会居里夫人伟大的人格 体会含义深刻的句子 并想开去 三 学习准备 师生共同搜集有关居里夫人生平事迹的资料 四 课时安排 一课时 五 学习过程 板书 三克镭 1 资料交流 师生共同交流所了解的居里夫人 2 速读课文 初步感知 快速阅读课文 找出三克镭的来历和各自用途 小组交流 第一克镭自己提炼 毫无保留公开提炼方法 第 2 页 共 3 页 第二克镭美国公众的捐献 用于继续研究 第三克镭美国公众的捐献 用于治疗癌症 3 深入讨论 尽情表达 问题 为什么说这三克镭体现了一个科学家的伟 大价格 指名读第一克镭的有关内容 A 理解带点短句的意思 B 出示 指名读 理解 评议 齐读 板书 无私奉献 过渡 那么 第二克镭又是怎样来的呢 指名读课文第二克镭的来历 A 教师展示当时背景资料 这一段材料 你读懂了什么 指名问答 文中的 哪一句话印证了居里夫人的话 B 出示 板书 献身科学 过渡 第三克镭也是美国公众捐赠的 指名读有关内容 A 出示 你读懂了什么 师生讨论 B 小资料 钋 的命名 第 3 页 共 3 页 小结 感情叙述 C 出示居里夫人自传中的一段话 D 指名读 自由读 师生评议 E 指导学生想开去 要稍加引导 开拓思路 板书 关爱全人类 F 在我认识的所有著名人物里面 居里夫人 是唯一不为盛名所颠倒的人 爱因斯担
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