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小学寒假小学寒假 过快乐文化年过快乐文化年 主题综合实主题综合实 践活动方案践活动方案 一 指导思想 快乐祥和的寒假就要来临了 正是学生从家庭走向社会 从 校园走向自然的最佳时机 学校连续四年举办 过快乐文化年 主题综合实践活动 本次综合实践活动旨在通过活动的开展 让学生快快乐乐过个有意义的寒假 一是营造浓厚的春节氛围 使学生了解春节习俗文化 感受中国春节习俗文化博大精深 二是弘扬家乡文化 增强学生对家乡的自豪感 三是促进学生 积极 聆听窗外声音 增强实践探究能力 培养社会意识 二 参加人员 一 六年级学生 三 活动内容 春节是我国各民族最隆重最悠久的传统节日 春联又是春节 的一种代表性文化 一 六年级学生从不同的渠道 图书馆 居民区 单位 商店等 搜集春联 要求人人会背诵 10 幅春联 鼓励多记 动手写一幅自己认为最满意的春联 提倡 我为我 家写春联 开学后 学校将组织 诵背对联擂台赛 每班推 选三幅书写春联参赛 对联纸张的大小 宽 20 厘米 长 80 厘 米 为了帮助学生利用假期走进家乡 了解家乡 进一步挖掘系 列文化 各年级主题实践活动内容安排 一二年级以过春节的 民俗文化为主 结合着自己搜集的 10 副对联 进一步了解春节 的来历和当地过春节的传统习俗 三年级活动主题是 家乡的 山文化 四年级活动主题是 家乡的茶文化 五年级活动主 题是 家乡的名人 六年级活动主题是 家乡的春节习俗 学生的作品形式 三年级用 4k 纸做手抄报 四五六年级呈现手 写研究性报告 也可加上相关文字图片集结成册 用 a4 纸装订 四 活动要求及奖励办法 三四五六年级综合实践活动老师 一二年级班主任 认真指 导组织学生开展好综合实践活动 学校将根据成果质量 给予 奖励 1 诵背对联擂台赛 每班评选 1 名 诵背春联小名士 然后推荐的班级 诵背春联小名士 参加级部诵背冠军评选 分别颁发获奖证书 2 每班上交 3 份对联书写 每年级评出 60 书写对联 小名士 3 每班上交 5 份主题活动作品 每年级评出 60 优胜作 品奖 4 综合以上活动评选出 50 的优秀班级 开学后
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