山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级生物上册 第四单元 第三章 第一节 婴儿的诞生第二课时教案 济南版

1 第四单元物种的延续第四单元物种的延续 第三章第三章 人类的生殖和发育人类的生殖和发育 第一节第一节 婴儿的诞生婴儿的诞生 第二课时 第二课时 课型 新授课 教学目标 教学目标 知识目标 1 说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径 2 了解婴儿诞生以后的几个重要发育期 能力目标 通过观察 分析 讨论等活动增强观察 分析能力以及表达交流 合作参与 自主学习的能力 情感态度与价值观 1 感悟生命来之不易 渗透珍惜生命的教育 2 体会父母孕育孩子中感情 物质等付出 使学生更加尊重父母 3 树立正确的伦理观和价值观 教学重点和难点教学重点和难点 说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径 教学方法和学法指导教学方法和学法指导 根据学生的认知规律帮助学生建立核心概念 抓住核心问题 以问题为创设情境 胚 胎的发育及其营养的获得途径 是本节课的知识主线 刚开始学生比较陌生 可以先让他 们自主学习 了解一些基础知识 建立感性认识 然后教师通过一系列的问题 利用图型 和动画去突破重点 学生通过讨论 分几次去补充知识体系 从而获取知识 整节课以学 生为主体 教师为主导 学生积极参与教学活动的过程 课前准备课前准备 教师准备 婴儿的诞生 的课件 学生准备 提前预习本节内容 收集胚胎发育的有关知识 教学过程教学过程 教学环节及 时间安排 教师活动学生活动设计意图 复习提问复习提问复习提问 生回答 睾丸和卵巢对重点的知 2 男性和女性主要的性器官分别是什么 它们的作用分别是什么 什么是受精 受精的场所在哪里 板书 知识体系 睾丸产生精子分泌雄 性激素 卵巢产生卵细胞和分 泌雌性激素 识进行强化 识记 为本 节课的学习 做好铺垫 创设情景创设情景 激发兴趣激发兴趣 课件展示 受精卵和婴儿 过渡 这是受精卵 这是一位可爱的宝宝 受精卵是怎样发育成宝宝的 带着这样的疑 问 让我们共同来学习人的胚胎发育 板书 胚胎的发育 产生疑问 想探究真 相 创设情景 使学生产生 疑问 迅速 激发学生的 求知欲望 为学生的探 究学习进行 了铺垫 又 自然而然的 引入课题 呈现问题呈现问题 自主学习自主学习 胚胎的发育胚胎的发育 请大家结合课本 58 59 页的胚胎发育完成自 主学习内容 自主学习内容 胚胎发育的大致过程 1 受精卵 是新生命的第 个细胞 标志人类个体发育的开始 2 发育过程 1 怀孕 受精卵沿 向 移动 同时进行细胞分裂 形成 并植入 2 胚胎发育到 其外貌开始像 人 从这时起到出生前的胚胎 叫做 3 成熟的胎儿从母体的 产出的过 程称为 学生自学课本 58 页 59 页 找出问题的 答案 并在课本上做 好标注 设计好自主 学习的内容 让学生对课 本知识进行 梳理 对基 础知识进行 简单的记忆 体现学生学 习的主体地 位 3 3 胚胎获得营养的途径 胎儿通过 从母体获得 同时把产生的 排到母体血液里 再由母体排出体外 组织交流组织交流 点拨建构点拨建构 过渡 老师巡视过程中 发现同学们学习的 主动性 积极性很高 自学效果很好 提出 表扬 下面老师来检测一下同学们的掌握情 况 1 课件展示 女性的生殖系统 这是女性的生殖系统图 你能在图上指出各 部分结构的名称吗 强调 子宫 子宫内膜 2 课件展示 受精及着床 设疑 什么是胚胎 在图中指出卵细胞 受精卵 胚胎 对照图 描述什么是排卵 受精 着床 点拨 卵巢产生一个成熟的卵细胞 由卵巢 排出 进入输卵管 这是排卵 许多精子通 过阴道 子宫进入输卵管 在这里 只有一 个精子和卵细胞相遇形成受精卵 这个过程 卵巢 输卵管 子宫 阴道 子宫内膜 受精卵分裂形成胚胎 成熟的卵细胞由卵巢 排出 进入输卵管 精子和卵细胞结合形 成受精卵的过程叫受 精 受精卵沿输卵管向子 宫移动 同时进行细 胞分裂形成胚胎 埋 入子宫内膜 学生对于受 精及着床的 示意图 看 不懂 所以 又复习女性 的生殖系统 知道各部分 结构的名称 利用自学的 知识 对照 示意图 能 描述排卵 受精 着床 从而培养学 生灵活运用 知识的能力 也 培养了学 生语言表达 能力 4 叫受精 受精卵分裂形成胚胎 它植入子宫 内膜 3 课件展示 动画的受精及着床过程 4 你能说出受精卵 胚胎 胎儿三者 的关系吗 补充知识体系 展示 受精卵 胚胎 胎儿 5 通过知识体系 我们能看出受精卵是怎 样发育成一个新个体的 也知道胚胎发育的 场所是子宫 在发育的过程中胚胎是怎样获取营养的呢 课件展示 卵细胞 受精卵分裂形成胚胎 胚胎发育到第 8 周末 其外貌开始像人 从 这时起到出生前的胚 胎 叫做胎儿 学生上黑板把知识体 系补充完整 胚胎发育初期的营养 来自卵黄 胎儿通过胎盘脐带从 利用动画 学生更直观 形象的看到 受精及着床 过程 学生对于受 精卵 胚胎 胎儿 三者 的关系不明 确 所以利 用图片让学 生知道受精 卵分裂形成 胚胎 胚胎 发育到第八 周末叫胎儿 通过图片和 教师的讲解 让学生知道 胚胎获取营 5 胚胎发育初期的营养来自卵黄 课件展示 胎盘 胎儿 脐带 认识胎儿 胎盘 脐带 明确胎儿 胎盘 脐带 母体四者关系 补充知识体系 强调 胚胎发育初期的营养来自卵黄 后期 营养由母体提供 但胎儿必须通过胎盘脐带 从母体血液获得 二氧化碳和废物也通过胎 盘和脐带排到母体血液里 由母体排出体外 胎盘实际上是母体和胎儿的毛细血管组成的 6 情感教育 当我们的生命处于受精卵 胚胎 胎儿时期时 母亲就保护着我们 给 我们营养帮我们排出废物 付出许多艰辛 但妈妈们觉得是一种幸福 所以我们应该珍 惜生命 爱自己 更要爱我们的妈妈 7 十月怀胎 一朝分娩 分娩结束婴儿 就诞生了 分娩那天 妈妈们也是非常痛苦 和高兴的 现在我们提倡母乳喂养 你知道 母乳喂养有哪些好处吗 8 同学们你们现在处于发育的哪个时期 你知道出生后经过哪些时期才能发育长成大 母体获得氧气和营养 物质 并通过胎盘脐 带把产生的废物排到 母体血液 由母体排 出 上黑板补充知识体系 孝顺妈妈 学生畅所欲言发表自 己的看法 母乳有营养 母乳里含有抗体 母乳喂养方便省钱 婴儿期 幼儿期 童 年期 青春期 成年 养的途径 理清母体 胎儿 脐带 胎盘四者的 关系 使学生从珍 爱生命到尊 重 敬爱自 己的父母 因为是他们 给予了生命 孕育了我们 6 人吗 期 知识整合知识整合 迁移应用迁移应用 迁移应用 1 婴儿的出生意味着新生命的开始 这种 说法对吗 谈谈自己的看法 2 一位做了输卵管结扎手术的健康女性还 能不能怀孕生孩子 为什么 3 谈谈你对 试管婴儿 的认识 过渡 同学们这节课表现的非常出色 老师 也为你们感到骄傲 大家来反思一下 本节 课你有哪些收获 还有哪些疑惑 不对 受精卵才是新 生命的开始 受精卵的分裂 标志 着人类个体发育的开 始 学生自主回顾本节所 学所得 这一环节的 设计促进了 知识的整合 迁移和应用 起到举一反 三的作用 注重知识的 应用 使学 生学会用学 到的知识解 释一些生活 中的实际问 题 课堂达标检课堂达标检 测题及课下测题及课下 作业作业 课堂达标检测题 课堂达标检测题 1 受精作用发生在 A 卵巢 B 输卵管 C 子宫 D 阴道 2 新的生命是从何时开始的 A 卵细胞和精子 B 受精卵 C 胚胎 D 婴 儿出生时 3 下图是排卵 受精 着床的过程 1 1 的主要功能是产生 和 分泌 2 精子通过 和 进入 在此处与 结合形成 它逐渐分裂发育成的 缓慢 地移动并植入 中 3 胚胎发育的场所是 通过 和 从母体获得 和 学生独立自主完成 课堂检测要及时互纠 通过练习加 强学生对所 学知识的理 解 同时培 养学生的答 题速度和规 范 将学习 延伸到课下 针对不同层 次的学生提 出明确的完 成目标 7 并排出 和 课下作业课下作业 A 类 回家后为妈妈做家务 尽自己的一点 孝心 B 类 完成助学 62 页的当堂达标 板书设计板书设计 第一节第一节 婴儿的诞生婴儿的诞生 胚胎发育胚胎发育 教教 学学 反反 思思 本节教学 学生通过自主学习 不但掌握了基本知识 而且观察能力 分析问题 解决问 题的能力都有所提高 本节利用多种教