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文档简介

第 1 页 共 4 页 海底世界海底世界 教学设计二教学设计二 教学目的要求 1 学会本课 16 个生字和由这些生字组成的词语 会读写课后第 4 题中的词语 并会用 普通 物产 丰富 造句 2 会读课后第 3 题中的句子 并能把带点的词语 换成同义词或近义词 使句意不变 3 能分析课文第 3 自然段 弄清句意和句与句的 联系 4 能理解课文内容 正确回答课后问题 5 通过学习 使学生知道海底是个景色奇异 物 产丰富的世界 从而激发学生热爱自然科学 探索海 洋秘密的兴趣 6 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵第 3 自然段 7 初步认识 先总述 后分述 再概括 的构段方法 教学重点难点 1 海底景色奇异 和 海底物产丰富 的有关 段落 2 课后第 2 题 教学思路 第 2 页 共 4 页 从具体到抽象 从整体到部分 再回到整体 学 生预习 观看录相 揭示课题 划分段落 检查字词 讲读课文 整体认识 分析写法 句子训练 朗读背诵 采用目标教学法 逐步落 实每个目标 教学用具 1 有关海底世界的录像片或幻灯片或图片 2 用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求 教学过程 第一课时 一 指导预习 二 观看录像 让学生观看有关海底世界的录像片 了解海底 世界的情况 激发学习兴趣 三 揭示课题 海底世界 海底 指哪里 世界 在本 课指什么 同学们 你们读了这一课以后 能说出这 一课写的是什么吗 四 划分段落 1 本课有几个自然段 每个自然段写的是什么 海底有风浪吗 有光吗 有声音吗 课文第 3 自然段有几句话 每句说的是什么 句 第 3 页 共 4 页 与句是怎样连起来的 2 指名读课文第 3 段 讨论回答问题 3 带着问题默读课文第 3 自然段 讨论回答问题 三 带着问题 讲读课文第 3 段 1 提问题 海底的动物 课文着重讲了哪几种 它们是怎样 活动的 海底有哪些植物和矿物 2 带着问题学生自由读第 3 段 讨论回答问题 第三课时 一 带着问题 讲读课文第 4 段 1 提问题 课文最后一句话什么意思 简要说说海底景色奇异表现在哪些地方 物产丰 富又表现在哪些地方 二 回到整体 认识课文主要内容 1 本课主要讲的是什么 2 学了本课 你有什么想法 三 回顾全文 分析课文结构 点明课文 总 分 总 的写法 结构方式 第 4 页 共 4 页 是先总述 后分述 再概括 四 看课后题 进行句 子训练 1 看课后第三题 进行换词训练
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