冬天保暖防冻疮

冬天保暖防冻疮冬天保暖防冻疮 教案教案 一 教学目标一 教学目标 一 情感态度培养 懂得爱惜自己的身体 初步形成冬天的自我防护和保护的意识 二 行为技能训练 了解冬季天气寒冷对身体的影响 养成寒冷天气里保暖自护的良好习惯 三 知识经验积累 了解冬天保暖的小知识 知道冻疮形成的原因及预防和诊治的方法 二 教学重点二 教学重点 引导学生了解防寒保暖 预防冻疮的相关知识 三 教学难点三 教学难点 形成保暖自护的意识和习惯 四 教学方法四 教学方法 冬天来了 学生面对寒冷 不免产生畏惧心理 同时 七岁的学生缺乏生活经验 冻 疮的产生也给他们的学习带来一些烦恼 因此 培养他们勇敢 乐观的生活态度 引导他 们积极参加户外活动 学会自我保健的常识很重要 针对学生学习和生活的实际情况 从 学生的年龄特点出发 围绕教学目标精心设计体验活动 利用多媒体为学生创设生动 直 观的活动场景 充分调动学生的兴趣与积极性 发挥自主 合作 探究的学习精神 通过 引领学生在生活中观察 在观察中得到收获 了解防寒保暖 预防冻疮的相关知识 整个 活动过程中 以开放式的教学来引领问题的生成和解决 给学生创造了愉快的世界 拉近 学生与话题间的距离 让学生能有情感上的体验和感悟 五 教学准备五 教学准备 1 教师准备 1 设计 冬爷爷 这一卡通形象 由它引发学生讨论的兴趣 激励学生的生活热情 2 治疗冻疮的小知识图片及相关介绍 3 搜集的取暖好方法及相关课件 4 多媒体显示学生在上学 放学的路上全副武装的照片 老师在雪地里的照片 学 生在冬季运动 游戏图片 5 冬爷爷说的几句话和相关图片 6 音乐 铃儿响丁当 2 学生准备 联系生活观察身边的现象 六 教学过程六 教学过程 一 激趣点题 带入情境 1 同学们 今天咱们在课堂上编一个童话故事好吗 现在是冬季 咱们就编一个 冬天的故事 吧 来 先为故事选一位主人公吧 多媒体显示 春姑娘 夏哥哥 秋伯伯 冬爷爷 2 你会选择哪一位代表冬天呢 为什么 3 你真善于观察 看 冬爷爷坐着雪橇来了 他在向大家问好呢 多媒体显示 穿冬 衣 坐雪橇 面带笑容的冬爷爷 设计意图 针对学生喜欢童话故事的特点 设计了编故事的活动方式 选择主人公 的环节不仅激发了学生的兴趣 还点出了冬季的特点 二 走进童话 初识冻疮 1 你们喜欢冬爷爷吗 说说为什么 2 萌小兔 口水狼和淘气猴也非常喜欢冬爷爷呢 你看 他们来了 师讲述 平安童 话 3 为什么萌小兔和口水狼会得冻疮呢 板书课题 冬天保暖防冻疮 设计意图 通过生动有趣的故事 让学生初步了解冻疮以及生成原因 引发学生对 冻疮的关注 三 生活体验 治疗冻疮 1 我们认真看看图 冻疮最容易长在哪些地方 2 为什么冻疮会长在这些地方 3 得了冻疮是什么感受 在小组里和伙伴说说 4 为什么在外面冻到后 不能像萌小兔 口水狼那样马上进屋烤火 5 你有什么好方法可以治冻疮吗 6 老师也有些好方法呢 多媒体出示 A 冻疮初起 可用中成药红灵酒 云南白药酊 正骨水等外搽 使气血流通 B 较小的水疱加压包扎即可 大水疱要用无菌针头刺破抽干疱内液体 然后用消毒敷 料包扎 C 如果已经破了 用云南白药粉剂 生肌玉红膏外敷或换药治疗 设计意图 充分调动学生已有的生活经验 了解相关的基本常识 帮助学生学会留 心观察生活 初步建立起对冻疮的防范意识 四 战胜寒冷 运动最佳 1 冬爷爷刚才也听到了冬天给大家带来的烦恼 来听一听他是怎么说的吧 多媒体演 示冬爷爷说话 同学们 寒冷没关系 你们愿不愿意勇敢地接受我的挑战呢 那你们快动 动脑子 想出好办法战胜寒冷 2 学生讲述自己不怕寒冷的好办法 3 同学们说了这么方法 我也给你们带来了一些图片 一起来看看 A 取暖 逐幅出示图片 引导学生认识 1 火炉 用火炉取暖时 一定要注意安全 不能离得太近 不能用手去摸 2 热水袋 可以暖手 暖被窝 用的时候不能把水洒出来 3 电热毯 用来暖被窝 用电热毯取暖时不要时间太长 太长了对身体不好 同时 注意用电安全 4 空调 使用空调时房间里空气不流通 所以不能长时间开空调 5 浴霸 洗澡时使用 6 卡通暖手宝 用来暖和手 B 穿适当厚度的保暖御寒衣服 C 戴上帽子 口罩和手套 换上保暖性好的鞋子 D 要勤晒被褥 E 补充富含钙和铁的食物 F 锻炼身体 进行冬季长跑等体育活动 4 这么多方法 你觉得哪种最好呢 5 学生讨论得出 最好的取暖方法是锻炼身体 6 冬天都有什么适合我们的运动呢 7 多媒体显示 学生在上学 放学的路上全副武装的照片 老师在雪地里的照片 学 生在冬季运动 游戏图片 8 看 在冬天我们可以做这么多种运动和游戏 多好玩啊 9 请大家站起来和老师一起来运动一下吧 做冬季保暖操 10 现在你们感觉怎样 对呀 冬天天气很冷 做做运动身体就暖和了 11 师 让我们为自己鼓鼓劲儿吧 12 多媒体演示冬爷爷说话 同学们 你们都是生活中的小勇士 爷爷真喜欢你们 不过 爷爷还有些话要嘱咐你们呢 锻炼身体的时候 不要张着嘴巴呼吸 不然容易肚子 痛 锻炼或玩耍之后如果出汗了 不能立刻把衣服脱掉 很容易感冒 正确的方法是在锻 炼之前就脱掉外衣 这样就不会着凉了 同学们 你们记住爷爷的话了吗 同时显示相关 图片 13 我们来读读 平安童谣 把冬天自我保护的知识都记在大脑里吧 14 说说你读了童谣后还有什么收获 设计意图 让学生在自主交流的活动中 了解更多预防冻疮 取暖自护的好方法 在有效的情境创设和生生互动中 成功激励学生乐观 积极地对待生活 勇敢地战胜生活 中的困难的精神 五 自我保护 快乐成长 1 看看这些不同的场景 你觉得谁的穿着最合适 为什么 2 今天我们走进了美丽又寒冷的冬天 了解防寒保暖 预防冻疮的知识 知道了怎样 自我保护 收获可真大 3 多媒体演示冬爷爷说话 还没结束呢 我只听到了你们的计划 还没看到你们的实 际行动呢 同学们 做个小勇士 坚强 快乐地度过冬天好吗 4 你们真棒 爷爷太高兴了 我要送给你们一首好听的歌 来 同学们 让我们一起 唱起来 跳起来吧 播放音乐 铃儿响丁当 学生随音乐律动 设计意图 最后安排学生欣赏的歌曲旋律欢快活泼 热情激昂 充满力量和勇气 让学生感受到冬季的乐趣 生活的美好 课后作业趁热打铁 利用学生在课堂上培养起来 的热情 让他们将所学知识带到生活中 将课堂内外有机地结合起来 七 演练设计七 演练设计 1 今天 我们学了许多