四年级数学上册《亿以上数的认识》教学设计

1 四年级数学上册四年级数学上册 亿以上数的认识亿以上数的认识 教学设计教学设计 学校 金凤八小 授课教师 周惠贤 授课时间 2013 年 9 月 25 日 小专题 课堂教学中提问的有效性 课 题 亿以上数的认识 课 型新授课课 时1 课 时 教学目标 知识目标 知识目标 理解 掌握亿以上数的读 写法 并能正确地读写出亿以上的 大数 能力目标 能力目标 会将整亿的数改写成用 亿 作单位的数 将非整亿的数写成 用 亿 作单位的近似数 情感目标 情感目标 通过亿以上数的读 写规则 培养学生分析问题的能力 教学重 难点 亿以上数的读写法 突破重点 难点设想 以学生已有的知识和经验为基础 创设大量活动情境 让学生通过自主探 索 合作探究 使学生在观察 比较 迁移等数学活动中 认识亿以上的 数 发展学生的数感 教学媒体小黑板 教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设 一 创境激疑一 创境激疑 1 1 你能读出下面各数吗 你能读出下面各数吗 20000002000000 1025000010250000 1025000010250000 2030802020308020 2 2 写出下列各数 写出下列各数 七万八千六百三十七万八千六百三十 八十五万一千八十五万一千 二十六万零四百二十六万零四百 三百六十万二千三百六十万二千 3 3 回答下面各题 回答下面各题 1 1 个级 万级 亿级各有哪些数位 个级 万级 亿级各有哪些数位 2 2 从个位起 第几位是万位 第几位是亿位 从个位起 第几位是万位 第几位是亿位 3 3 和亿位相邻的两个数位是什么位 和亿位相邻的两个数位是什么位 1 复习数位顺序表 1 学过的数位有哪些 这些数位所对应的计数单位是什么 2 怎样对数位进行分级 每一级包含哪些数位 2 导入新课 出示课本上图 让学生观察 同学们 我们美丽的蓝色的地球原本 谁来读一下这个数 字 板书课题 亿以上数的认识 回忆旧知 引入新知 二 互动解疑二 互动解疑 1 亿以上数的读法 1 出示课本例 1 试读出下面各数 自己试读数 2 学生讨论 1 先读哪一级 2 亿级的数和万级的数在读法上有什么不同 3 数位上的 0 怎么读 4 读含有亿级 万级的数时 应注意什么 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 2 和小组内的同学交流一下 你是怎样读这些数的 试着说说 读数方法是什么 3 教师出示多位数读法 强调 归纳概括读数方法 先读亿级 再依次读万级和个级 每 级末尾的 0 都不读 其它数位上有 1 个 0 或连续几个 0 都只 读 1 个 0 课堂练习 略 2 亿以上数的写法 1 出示例 2 说说这三个数包含有几级 2 学生尝试写出两个数 三亿 三十亿九千万 3 归纳概括写数方法 从高位写起 哪一位上一个单位也没 有 就在哪个数位上写 0 注意 先分级 再读数 小组交流汇报 归纳总结 仔细观察 试着写数 掌握方法 三 课堂练习 1 课本做一做 2 读出下列各数 83 0000 0000 7800 0000 2070 0600 1000100 0000 6203 0040 0000 46 0080 0000 3 一 写出下面各数 先自己写 再小组间互相说说 二百零六亿零五百八十万 二百零六亿零五百八十万 百八十亿百八十亿 十二亿七千六百万 十二亿七千六百万 4 判断对错 610 0000 0000 读作 六百一十亿 236 0509 0008 读作 二百三十六亿零五百零九万零零零八 100 4000 2000 读作 一千零四亿零二千 讨论交流 汇报总结 4 4 实践运用实践运用 1 读出下面各数 1 地球到太阳的平均距离是 149600000 千米 2 2004 年我国生产原油 180000000 吨 3 地球陆地总面积是 149000000 平方千米 先分级 再读数 3 2 写出下面各数 1 在我国第五次人口普查中 我国少数民族人口约一亿零六 百四十三万 2 地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米 写一写 独立