《小松鼠找花生》教案设计

第 1 页 共 7 页 小松鼠找花生小松鼠找花生 教案设计教案设计 教学目标 1 认识 找 生 等 12 个生字 会写 生 里 果 3 个字 认识 2 个偏旁 夕 母 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能根据课 文内容续编故事 3 知道花生在地下结果这一特性 激发学生观 察植物的兴趣 教学重点难点 1 认识 12 个生字和规范地书写生字 2 知道花生结果的特点 课前准备 多媒体课件 生字卡片 课时安排 2 课时 第一课时 1 认识 12 个生字 2 正确地朗读课文 认字 朗读课文 一 激趣导入 1 同学们你们喜欢猜谜语吗 今天老师就带来 了一个谜语 请同学们快快开动脑筋来猜一猜吧 第 2 页 共 7 页 2 对了 答案就是花生 这个 生 字 就是 一个生字 请同学们给他组组词吧 帮他多开些花 3 这个 生 字不光是我们要认识的字 也是 我们要会写的字 请同学们看老师范写同时观察要写 好这个字哪个笔画最重要 4 请同学们在书上 把 生 描红写好 再写 好两个 5 小朋友们不光我们喜欢吃花生 你们看就连 小松鼠也来了 出示课件 谁来读一读课题 我们一起来读一读吧 6 看到了这个课题你想知道些什么呢 二 初读课文 学习生字 1 同学们的问题可真多 说明小朋友们一直在 动脑筋思考呢 是啊 小松鼠究竟找到了花生没有 小松鼠为什么没有找到花生呢 这些问题的答案就在 我们书上第 120 页的课文中呢 快打开书来读一读吧 老师要求同学们读书时画出自己不认识的生字 边圈 边读 看谁最能干 想到好办法把这些字都记住 2 生自由读课文 3 在课文中藏着很多的生字宝宝呢 刚才在课 文中同学们已经和他们打过招呼 成为好朋友了 现 第 3 页 共 7 页 在老师把他们都请出来 让你和他见见面 你还认识 他么 出示课件生字 找生旁言每 许种语 格外鲜艳 4 看到同学们刚才学的那么认真 我们一起来 放松一下 玩个送信的游戏吧 旁边种下格外鲜艳 5 请同学们自己画出自然段 你发现这篇课文 有几个自然段 那我们就请几位同学来读一读 6 通过读课文 你发现课文中出现了几种小动 物 它们分别是 和 三 创设情境 体会朗读 1 是啊 小松鼠和鼹鼠两个人是好朋友 一天 两个人一起约好了要到大森林中去玩 他们穿过一条 清澈的小河 河水清清 他们翻过了一座大山 来到 草地上 草可真软啊 想打个滚 踢几脚球 忽然他 们停住了 他们看到了什么 2 他们究竟看到了什么呢 我们读一读课文的 第一个自然段就知道了 3 谁来读一读 把你读的成果汇报给大家 4 这里有一句话特别难读 你能教我读一读吗 第 4 页 共 7 页 5 读过了这一句你知道了什么 6 你觉得花生的花美吗 老师请同学们看一看 一朵花生的花 7 那么小松鼠见到的花生的花是什么样子的呢 8 谁能把这种美的感觉读出来呢 9 你还有什么地方不懂呢 10 学生质疑 鲜艳 一词 11 除了鲜艳的花之外 我们还可以说鲜艳的什 么呢 12 既然你看到了这么美丽的花 你喜欢吗 你 能把它读出来吗 13 你能把这一句读好 我相信你肯定能把第一 段读好 赶快试一试吧 一会老师请小朋友来汇报读 14 小朋友们已经把这一段读的很好了 我们一 起来读一读吧 四 复习巩固 1 和小松鼠 鼹鼠成为朋友之后 你们有没有 忘记我们的生字朋友呢 还记得他们名字的小朋友我 们一起来叫一叫他们吧 第 5 页 共 7 页 2 小朋友们这节课学的特别认真 所以老师要 送给小朋友们一份礼物呢 我们一起来读一读吧 小松鼠 找花生 没找到 真着急 花落了 果结了 花生呀 在地里 第二课时 1 规范书写 生 果 里 3 个生字 2 正确流利地朗读课文 3 知道花生在地下结果的特征 产生观察植物 的浓厚兴趣 1 朗读感悟课文第四 五段 2 写准 3 个字的笔顺 一 复习导入 1 游戏认读生字 2 说说 里 果 的笔顺 二 学习一 二段 1 指名读第一段 思考共有几句 2 你愿意读哪一句就读哪句 读好它 3 交流读时点拨 许多就是 很多 4 重点学第二句 出示句子 花生已经开花了 一朵朵金黄色的小 第 6 页 共 7 页 花 在阳光下格外鲜艳 看图 花生的花在哪儿 什么颜色 还可以说的 小花 闭目想象 阳光下 小花闪着亮光 特别好看 睁眼 读句 读出你的感受来 重音落在 金黄色 格 外 上 背诵该句 5 老师范读第二段 划出松鼠和鼹鼠对话的语 句 6 同桌练读对话 注意不同的语气 7 齐读一 二两段 三 学习三 五段 1 读三 五段 思考 奇怪 自言自语的 意思 2 交流 什么事情让松鼠觉得不明白 松鼠自 己跟自己怎么说 3 讨论 花生真的被摘走了吗 4 指