《母亲的恩情》教案2_第1页
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第 1 页 共 3 页 母亲的恩情母亲的恩情 教案教案 2 2 一 学习课文第一节 1 指名读 2 这个自然段有几句 从第 1 2 句你读懂了什 么 你知道他母亲是怎么做的吗 教学 缝补针线 3 看图 1 请小朋友看看图再读读书说说你又 看懂了什么 读懂了什么 为什么 4 看了图 我们对这段话的意思体会得更真切 了 孟郊要出远门 母亲忙着给他缝补衣服 这段内 容就是写了 慈母手中线 游子身上衣 谁来读读这句诗 谁来有感情地读读这句诗 齐声读读 5 比赛读第一节 指名读齐读 二 学习第二自然段 1 指名读 2 这一段有几句话 读了第一 二句话你知道 了什么 教师提示 从母亲送儿子说的话中可以看出他们 离别以后母亲每天要承受挂念儿子 盼望儿子的痛苦 第 2 页 共 3 页 母亲的恩情是多么感人啊 3 读第三 四句话你读懂了什么 从 孟郊看 到母亲的头上多了几根白发 眼睛湿润 你想到了或 明白了什么 提示 母亲年纪大了 我出门后谁来服侍她 4 看图 2 谁能说说自己对第二自然段的体会 5 这幅感人的情景就是就是诗中诗句 临行密 密缝 意恐迟迟归 谁能有感情地读读 谁能说说 意恐 的意思 6 这一节写了孟郊上路 母亲送他时依依不 舍的情景 齐读 三 学习第三节 1 出示图 3 图上这个人是谁 他看到了什么 2 自由读第三节 3 孟郊看到了什么 想到了什么 指名读 齐读这句话 这句话中把太阳比作什么 又把小草比作什么 有感情地朗读这句话 4 这就是 谁言寸草心 报得三春晖 第 3 页 共 3 页 谁能读出要报答父母养育之恩的感情 有感情地读这句诗 5 这首诗是孟郊什么时候写的 齐读第四节 6 自己练习有感情地朗读这首诗 指名读 齐 读 7 读了这课文你有什么话想说 四 教学生字 1 分析字形 恩迟言寸著 这些字可以用熟悉的字来记一记 2 指导写字 3 学生描红 教师巡视指导 六
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