语文教学工作计1

语文教学工作计划语文教学工作计划 郭璞玉郭璞玉 一 指导思想 认真落实学校年度工作思路的具体要求 转变教育观念 在 教学实践中不断探索 努力把握新课程的特点 学习 借鉴以往 七年级语文的教学经验 根据年级 学科特点 不断总结完善教 学方法 使提高学生语文素质和从容面对考试两方面都能得以丰 收 二 工作要点 1 教学理念 先进的教育教学理论和新的 课程标准 围 绕 新课程标准 创新教育 人文教育 等热点问题 结合初一语 文教学实践 通过专题学习和讨论 提高自身的理论素养 更新 教育教学观念 树立正确的教学观和学生观 学习并领悟新的 教学理念 让研究型教学走进课堂 把老教材上出新面目 使学 生主动学习的积极性得以提高 2 重视教学常规工作 充分认识教学质量的重要性 团结奋 战 资源与经验共享 平时做好教学常规工作 提高教学质量 目 标落到实处 3 充分利用现代教育技术 兴趣是最好的老师 调动学生 的学习兴趣 发挥他们学习的主动性 教师要在教学手段 教学 方法上多下功夫 充分利用学校的硬件设施 利用现代教育技术 为语文课堂输入新鲜的血液 让语文的理念 网络的丰富资源为 语言语教学服务 4 知识与能力并举 在完成新授的基础上 适当的加入复习 内容 文言文的复习 现代文阅读的训练 以巩固知识 强化能 力 三 本学期的工作思路 1 文言阅读 加强课外文言文的阅读 每周坚持指导阅读 1 2 篇 并利用 周 周练 默写部分常用实词 2 现代文阅读 教材讲解 1 每篇课文的主要内容 层次梳理及中心的归纳必须要求同 学有书面的表述或记录 2 以课文为载体 每篇课文寻找一个知识点讲深 讲透 夯实基 础 3 在每篇课文的教学临近尾声时 增加对课文赏析这一环节 让学生畅所欲言 练习讲评 1 强调题目 要求学生根据文本解题 2 标示出生字新词或 多音字 并能联系上下文释义 3 在讲析题目时注重传授一些答题技巧或规律 4 对于学生错误率较高的题可板书答案 请同学们去发现问 题 加强审题训练 在课堂教学中可充分利用多媒体 将题干用醒目的颜色标示 出来 提高表达能力 1 课堂提问要规范且有一定的设计 确保一定的质量 2 提问时注意用重音强调题干 或在提问后请同学反馈 检查他们 的理解情况 3 要求学生在课堂回答中注意表述的完整 4 加大训练的量 每篇课文学完后挑选 1 2 个质量高的练 习做做练练 意在通过文字的刺激训练审题的能力 同时提高他们 的表达能力 3 作文教学 学习新教材的教学方法 大作文可结合本单元的主题或学习某 种写作方法 小作文 随笔可以是由文本生发的鉴赏 读后感或加入 想象的片段等 四 教学进度和要求 1 两到三周一个单元 每双周作一次词语小测试 每次考 试作好质量分析 2 积极参加集体备课 每周参加集体备课一次 讨论教材 及教学中发现的问题 交流教学心得 和其他老师统一教学进度 和教学重点难点 统一各种资料 统一大小考试 发挥集体备课 的力量 同组老师互相间听课 切磋技艺 进一步提高教学水平 落实教务处狠抓教学质量的要求 规范学生作业 提高学生作业 质量 用持之以恒的格要求来培养学生良好的学习态度和习惯 提升学习层次 做好月考的分数统计工作 通过考分析学生的具 体情况 查漏补缺 调整下一步教学 4 课前三分钟演讲 内容健康 积极向上 有利于语文素 养的提高 5 安排阅览课的时间 6 作业 练字 词语积累本 预习生字词 注释要抄 不 懂的生字词查字典后写在本子上 文学常识 五 结语 初一年级是起始年级 我将认真学习和贯彻学校一系列提高 教学质量的指示精神 切实转变教育教学观念 以全面推进素质 教育 创新