三年级数学下册 第六册对称图形教案 北师大版_第1页
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1 北师大版 三年级数学教案 北师大版 三年级数学教案 第六册对称图形第六册对称图形 教学目标教学目标 1 让学生观察 欣赏民间艺术的剪纸作品 以及服饰 工艺品与建筑等图案 感知显示世 界中普遍存在的对称现象 2 通过 折一折 剪一剪 猜一猜 剪一剪 画一画 和图形分类等操作活动 使学 生体会对称图形的特征 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 教学重点教学重点 认识对称现象 绘制对称图形 教学难点教学难点 体会对称图形的特征 画出简单图形的轴对称图形 教学用具教学用具 剪纸艺术作品 绘画颜料 白纸 剪刀等 教学过程教学过程 一 组织活动 揭示课题一 组织活动 揭示课题 1 教师动手操作 学生认真观察 1 教师取一张白纸 对折 2 在白纸的一边画上一个图案 如图 1 图 1 图 2 在图案中 添加彩色 或其他比较明显的颜色 颜色 3 把白纸沿原来的折痕对折 并用力按一按 使这个图案印到白纸的另一边上 如图 2 整个过程 要让全体学生看得清清楚楚 然后把它贴在黑板上 说说这图案有什么特点 沿中线 对称轴 左右两边图形是一样的 这是图形 都是 对称图形 板书 对称图形 二 认识对称图形二 认识对称图形 1 展示民间剪纸艺术 出示课本上剪纸图 2 学生动手操作 1 各人取出一张纸 对折 并画上图案 参照课文 2 2 用剪刀剪下图形 再打开 3 告诉学生 这样的图形是对称图形 3 认识对称轴 1 告诉学生 刚才对折时出现的折痕 是这幅图的对称轴 对称有什么功能呢 2 把图形沿着对称轴对折 发现对称轴左右两边的图形完全重合 3 让学生自己试一试 4 猜一猜 剪一剪 课本 12 页的下半页部分 5 看一看 说一说 考察学生是否体会对称图形的特征 并根据特征把图形分为对称图形和非对称图形两类 1 课本第 13 页的上半部分内容 除琴外 其他都是对称图形 因为琴把上 4 个把儿不对称 所以不能算是对称图形 2 判断并分析 出示图形 判断 两幅图形都不是对称图形 原因 沿中间 这里不存在对称轴 对折 左右两边图形不能完全重合 通过这一练习 排除一种错误认识 左右两边图形一样 就是对称图形 三 课堂活动三 课堂活动 1 课文第 13 页 在生活中你见过哪些图形是对称的 让学生互相说一说 在这样交流中 能进一步感受对称图形在生活中有着极其广泛的应 用 2 课文第 14 野 试一试 的第 1 2 和 3 题 这一题的学习任务是要使学生加深体验对称图形的特征 要求做到 1 这三项学习任务要让学生独立完成 2 在活动中 教师要特别关注第 2 题 发现学生中有没有独立的创意和想象力 3 把好的创意和具有丰富想象力的作品向全班推荐 并给予积极的鼓励和评价 四 巩固练习四 巩固练习 1 课内外作业 3 课本第 14 页 试一试 的第 4 题 2 选用作业 五 作业设计五 作业设计 1 给对称图形打 2 找
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