彩纸飘飘小班数学活动教案

彩纸飘飘小班数学活动教案彩纸飘飘小班数学活动教案 教学活动是一个完整的教学系统 它是由一个个相互联系 前后衔 接的环节构成的 下面为大家分享相关内容 欢迎大家参考借鉴 设计意图 纸与幼儿的日常生活息息相关 在与幼儿一起游戏的过程中 我发 现幼儿对各种各样色彩鲜艳的纸非常感兴趣 总喜欢摆弄它们 撕 揉它们 同时 小班幼儿的思维具体形象 他们的无意注意占绝对 优势 于是 我设计了 彩纸飘飘 这个活动 旨在通过一系列的 游戏活动让幼儿巩固认识 红 黄 蓝 绿 四种颜色 并在探究 活动中认识纸 了解纸 让不太有目的的撕纸活动在游戏的情景中 进行 在锻炼幼儿小肌肉的同时 让幼儿体验游戏的乐趣 活动目标 1 学习撕纸 会按要求撕纸 2 复习认识 红 黄 蓝 三 种颜色并会按颜色分类 3 乐于参与活动 体验成功的乐趣 活动准备 1 在生活中 让幼儿对 红 黄 蓝 三种颜色有初步的认识 2 红 黄 蓝 三色彩纸条若干 3 小塑料盆 小手镯一个 活动过程 教学过程 一 认识三种颜色 1 教师 宝宝们 出示彩纸条 老师给每位宝宝准备了一根彩纸 条 拿出你的彩纸条看一看 谁来告诉我你拿到的是什么颜色的纸 幼儿回答 红 黄 蓝小朋友们们看看 你们手上的手镯是什么颜 色的呢 幼儿回答 红 黄 蓝三种颜色 2 教师 挑2 3位宝宝说说 现在我的纸条宝宝来找朋友了 我的朋友在哪里 3 教师 是手举一种颜色的纸条 你是我的好朋友 我们来碰 一碰 换一种颜色找朋友 2 老师 找到好朋友了高兴吗 回答 找到了 在这里 3老师 蝴蝶找花 播放图片三只蝴蝶的故事 4 老师 找到相同颜色的纸 请小朋友们放回去 5 示范撕纸 师 好了 回到座位上吧 6 教师 宝宝们 彩纸条除了这样玩还能怎么玩呢 回答 可以拿到手上玩 7 看老师还能这样玩 拇指食指碰碰 做把夹子夹住 前后 呲 啦 老师撕下来了什么 小纸片 放在篮子里 你们想玩吗 我们一起来试一试 拇指食指碰碰 做把夹子夹住 前后 呲啦 放在篮子里 总结 师 宝宝们 你们学会了吗 那我们来比赛怎么样 看谁撕得快 记住要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里 8 老师 宝宝们 你们撕完了吗 老师已经撕完啦 真高兴啊 高 兴的时候我们可以做什么 9 老师 师抛纸片 喔 好高兴呀 你们想高兴吗 一起来 高兴一下吧 二 找颜色纸片 1 师 我们回到座位休息一下吧 呀 小纸片也要休息啦 他们应 该在哪里休息呢 2 老师 出示红纸片篮子 这是什么颜色 对这就是红纸片宝宝的 家 红纸片宝宝就应该在这里休息 宝宝们先把地上的红纸片捡到 你的篮子里 捡好了回去坐在你的位置上 2 师 让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢 师巡视 让我们把红色小纸片送到它的家里来吧 3 老师 地上还躺着许多小纸片呢 他们也想回家了 看 出示贴 有黄色纸片的篮子 这是谁的家 出示贴有蓝色纸片的篮子 这 是谁的家呢 出示贴有绿色纸片的篮子 这又是谁的家呢 小纸 片的家你们都认识了吗 你们能帮帮地上的小纸片找到家吗 4 师 我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家 除了这种 颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家 要把它们送到自己的家喔 不 然它们会哭的 5 师 先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面 捡