人教版语文九年级下册第19课《庄子故事》两则同步练习D卷

第 1 页 共 7 页 人教版语文九年级下册第人教版语文九年级下册第 1919 课课 庄子故事庄子故事 两则同步练习两则同步练习 D D 卷卷 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 1717 分分 1 2 分 下列词语中 划线字注音全都正确的一项是 A 登轼 sh 旗靡 m 玉帛 b 又何间焉 ji n B 臧否 f u 夙夜 s 菲薄 f i 攘除 r ng C 谤讥 b ng 期年 j 昳丽 y 窥镜 ku D 松柏 b i 旅葵 ku 狐裘 qi 兜鍪 m o 2 2 分 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾 覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 A 先帝不以臣卑鄙 卑鄙 身份低微 出身低下 B 三顾臣于草庐之中 顾 回头 C 遂许先帝以驱驰 驱驰 奔走效劳 D 尔来二十有一年矣 有 同 又 3 2 分 下列说法不正确的一项是 A 韩愈 名潜 字退之 唐宋八大家 之一 马说 通篇采用的是对比的写法 表达了怀才不遇的愤懑 之情 B 胡适 字适之 著名学者 我的母亲 是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的严格要求和深情关爱 洋溢着作者对母亲的怀念和敬仰之情 C 鲁迅既赞美了藤野先生正直热诚 没有狭隘民族偏见的高尚品质 又通过朔方的雪来赞美那种敢于直面 惨淡的人生 在悲壮的战斗中得到升华的战斗和献身精神 D 高尔基 前苏联作家 散文诗 海燕 以充满激情的笔调 描绘了海燕在暴风雨来临之前的勇敢形象 第 2 页 共 7 页 给人一种鼓舞人心的力量 4 2 分 下列文化文学常识不正确的一项是 A 记 是古代的一种文体 以记叙为主 议论 抒情为辅 既可记人 也可记物 记事 如范仲淹的 岳阳楼记 欧阳修的 醉翁亭记 等 B 满井游记 的作者袁宏道 明代文学家 与其兄袁宗道 弟袁中道并称为 公安三袁 C 书信与普通文章的区别主要在体例格式上 正文写完后 一般要写上表示敬意 祝愿或勉励的祝颂语 如另起一行顶格写 此致 再换一行写 敬礼 或者省略 此致 另起一行空两格写 敬礼 安好 等词 D 汗青 古代在竹简上写字 先以火炙烤竹片 以防虫蛀 因竹片水分蒸发如汗 故称书简为汗青 5 2 分 下列文学常识表述不正确的一项是 A 读书杂谈 的作者是鲁迅 原名周树人 文学家 思想家 革命家 B 高建群写的 云海 一文选自 青春缘 原题是 月亮的海 C 两篇 游高粱桥记 是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作 D 大漠孤烟直 长河落日圆 是王维 使至塞上 中的名句 6 3 分 判断下列句子使用的修辞手法 在大自然面前 人类永远只是一个天真幼稚的孩童 看着人类这种狂妄的表现 大自然一定会窃笑 我们有什么理由和资格嘲笑古人 在大自然面前卖弄小聪明呢 这个宇宙到处都隐藏着生命 到处都有生命的萌芽 到处都有沉默的声音 7 4 分 解释加线词的意思 知鱼之乐 既已知吾知之而问我 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 3 3 题 共题 共 3535 分分 8 7 分 阅读下文 回答相关问题 第 3 页 共 7 页 曾叔卿 建昌 南丰人 巩 族兄也 家苦贫 即心存不欺 尝买西江陶器 欲贸易于北方 既而不果行 有从之转售者 与之 既受直矣 问将何之 其人曰 欲效君前策耳 叔卿曰 不可 吾闻北方新有灾 馑 此物必不时泄 故不以行 余岂宜不告以误子 其人即取钱去 居乡介洁 非所宜受 一介 不取 妻子困于饥寒 而拊庇孤茕 唯恐失其意 起家进士 至著作佐郎 熙宁 中 卒 节选自 宋史 注释 建昌 郡名 今江西南昌一带 巩 曾巩 唐宋八大家之一 不果行 没有成行 泄 畅 销 介洁 耿介高洁 介 小草 喻轻微纤细的事物 拊庇孤茕 安抚孤独者 拊 f 同 抚 安抚 茕 qi ng 孤独 无依靠 熙宁 北宋时宋神宗赵顼的年号 1 用 给文中画横线句子划分朗读节奏 只划一处 吾闻北方新有灾馑 A 吾 闻北方新有灾馑 B 吾闻 北方新有灾馑 C 吾闻北方新 有灾馑 D 吾闻北方 新有灾馑 2 解释句中加线词语 既受直矣 余岂宜不告以误子 3 用自己的话说说文中画横线句子的意思 有从之转售者 与之 4 曾叔卿为什么要告诉对方 北方新有灾馑 呢 5 文段是写曾叔卿的 为什么还要写妻子 拊庇孤茕 9 19 分 阅读文章 回答问题 惠害群之马 黄帝将见大隗 w i 乎具茨 之山 适遇牧马童子 问涂焉 曰 若知具茨之山乎 曰 然 若 知大隗之所存乎 曰 然 黄帝曰 异哉小童 非徒知具茨之山 又知大隗之所存 请问为天下 小童 第 4 页 共 7 页 辞 黄帝又问 小童曰 夫为天下者 亦奚 以异乎牧马者哉 亦去其害马者而已矣 黄帝再拜稽首 称天师 而退 选自 庄子 徐无鬼 注释 大隗 传说中的神名 具茨 山名 奚 何 什么 1 选出下列句中加线词解释错误的一项 A 适遇牧马童子 适合 B 问涂焉 通 途 路 C 亦去其害马者而已矣 罢了 D 黄帝再拜稽首 第二次 2 成语 害群之马 现在通常用来比喻什么 10 9 分 阅读文言文 回答问题 大道之行也 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者皆有所养 男有分 女有归 货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于 身也 不必为己 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同 1 下列句子划线词意患相同的一项是 A 选贤与能 遂与外人间隔 B 讲信修睦 与朋友交而不信乎 C 女有归 壮士十年归 D 幼有所长 舟首尾长约八分有奇 第 5 页 共 7 页 2 下列句子划线词中用法相同的一项是 A 天下为公 此人一一为具言所闻 B 故人不独亲其亲 其远而无所至极邪 C 货恶其弃于地也 骈死于槽枥之间 D 是故谋闭而不兴 既已知吾知之而问我 3 下列选项中对文章理解不正确的一项是 A 大道之行也 选自 礼记 相传是西汉经学家戴圣编纂 假借孔子名义表达了孔子在战乱非常多的春 秋时期 迫切希望有一个太平盛世出现的感情 B 本文从人人都得到社会的关爱 人人都能安居乐业 货尽其用人尽其力三个方面人手 多角度 全方面 地阐述了 大同 社会的基本特征 C 本文采用排比 对偶的手法 使得文章结构整齐 语势增强 朗朗上口 很好地描绘了大同社会的美好 境界 D 大道的内涵是天下为公 选贤举能 讲信修睦 大道 即 大同 本文的主旨是阐明儒家理想中的 大同 社会 4 把文言文中画线句翻译成现代汉语 故人不独亲其亲 不独子其子 货恶其弃于地也 不必藏于己 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用