《太阳》教案

第 1 页 共 5 页 太阳太阳 教案教案 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 2 读准 差不多 寸草不生 摄氏度 比较 等词语 3 学习课文 理解课文内容 初步了解太阳的 特点及太阳和人类的密切关系 4 了解课文中说明事物的方法 5 感情读文 背诵最后一段 教学重点 难点 1 理解课文 初步了解太阳的特点及它与人类 的密切关系 2 了解课文在说明太阳特点时所用的方法 教学准备 自制课件 教学课时 2 课时 第一课时 第二课时 教学过程 一 激趣引入 1 猜谜语 一位老公公 面孔红彤彤 晴天早 第 2 页 共 5 页 早起 按时来上工 2 现在 让我们一起来看看太阳 3 面对太阳 你们想知道些什么 学生提问 4 教师将问题分类概括 二 初读感悟 了解太阳的特点 1 学生自读课文 读准字音 2 课件出示词语 指名开火车读 摄氏度 差不多 生存 繁殖 比较 估计 杀菌 治疗 蔬菜 寸草不生 3 说说课文向我们介绍了刚才提出的哪些问题 指名说 教师作概括 课文围绕太阳讲了两个方面的内容 一是太阳的特点 二是太阳与我们人类的密切关系 下面我们先来看看课文介绍了太阳的哪些特点 三 细读课文联结 了解说明太阳特点的方法 1 播放太阳升起的动画 2 请同学回答后 生自由读 1 3 自然段 大体 说一说课文是怎样写太阳的三个特点的 交流 远 的特点 a 学生看屏幕填空 太阳离我们有远 到太阳上去 如果步行 日夜 不停地走 大约要走年 就是坐飞机也要年 第 3 页 共 5 页 b 问 括号里填的都是什么 写太阳 远 这个特点还用了什么方法 找找看 c 教师引导学生理解举例子的说明方法 交流 大 热 的特点 a 我们天天生活在地球上 你感觉地球大吗 b 130 万个地球才能抵得上一个太阳 c 太阳会发光 会发热 是个大火球 d 太阳的温度很高 表面温度有 6000 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面 温度的 2500 倍 e 小结 作者运用作比较 列数字 打比方等说 明方法 把太阳 远 大 热 三个方面的 知识说的很具体 留给我们深刻的印象 以后我们在 说明事物时也要注意学习运用这些方法 太阳离我们 那么远 它与我们的关系是不是也很远呢 四 抓关健词语感悟 了解太阳与地球的关系 1 课文中哪句话写出了太阳与我们关系密切 出示 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽 可爱的世界 2 交流 从这句话你读懂了什么 3 默读 4 7 自然段 思考 太阳给我们带来了 第 4 页 共 5 页 什么 4 学生交流 汇报 太阳与人类的关系包括 太阳与动植物 同人 类生活的关系 太阳同气象的关系以及太阳同防治疾 病的关系 太阳与动植物的关系是从正 反两方面进行说 明的 有了太阳 如没有太阳 太阳与人类生活的关系是从吃的 穿的 烧的 三个方面举例进行说明的 第五 六自然段讲太阳与气象的关系 有了太 阳 才会有云 雨 雪 风的形成 太阳还可以杀菌 我们可以利用它预防和治疗 疾病 5 大屏幕显示世界美丽可爱的画面 6 有感情朗读第八自然段 熟读成诵 五 课外拓展生成 1 教师提要求 选取身边熟悉的事物 运用列 数字 打比方 作比较等说明方法 把事物