第12课学案（方正义）

第 12 课 大一统的汉朝 学案 方正义 2015 1 28 学习目标 1 知识目标 知道文景之治出现的原因及表现 熟记汉武帝的大一统 2 能力目标 学会用历史唯物主义观点分析问题的能力 3 情感目标 体会汉朝兴盛 增强振兴中华的责任感 重点难点 汉武帝的大一统局面的出现 学习过程 一 复习导入 请一名学生自述汉朝的建立 引起学生兴趣 为新课学习做好铺垫 二 通读教材 提纲挈领 自编知识网络 三 精读教材 目标逐一达成 1 西汉初年的社会状况怎样 对此 统治阶级有什么态度 2 重温历史 感悟生活 假如你是西汉时期的文帝 景帝 为使国家富强 社会安定 你将采取哪些措施 结果怎样 3 师生共同总结 汉武帝大一统局面最终怎样形成的 4 东汉的统治 四 交流展示 能力提升 小组合作 讨论探究 代表发言 精彩展示 假如你是汉武帝时期的一名学生 要想到最高学府求学 应去哪儿 会学到什么内容 和我们今天学习的内容有何区别 五 师生共同小结 六 达标检测题 当堂达标 巩固训练 检测过关 教后反思 学会史论结合 以古鉴今是当今教育的目的 学后感悟 大胆尝试 学会知识梳理 进行趣味性记忆是一笔巨大的财富 教后反思 重点内容问题化 引导学生对比记忆秦亡汉兴的史实 中考链接 本课是中考的重点 我们应高度重视对秦亡汉兴史实的考查 举例如下 2007 年宜昌中考 第 4 题 秦始皇 汉武帝都是杰出的帝王 为中华民族发展做出过巨 大的贡献 但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反 这个问题是 D A 国家统一问题 B 外族入侵问题 C 中央集权问题 D 儒家思想问题 06 年福州质量检查 第 3 题 实现西汉王朝政治 经济 军事和思想的大一统 西汉王朝 进人鼎盛时期的皇帝是 C A 汉高祖 B 汉文帝 C 汉武帝 D 汉景帝 达标检测题 一 单项选择题 1 为巩固统一 秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是 A 统一文字 B 统一货币 C 统一度量衡 D 盐铁官营 2 下列四位皇帝在位的先后顺序是 汉高祖 汉武帝 汉文帝 汉景帝 A B C D 3 史书记载 主父偃说上曰 愿陛下令诸侯得推恩 侯之 于是上从其计 文中的 上 指的是 A 汉武帝 B 汉高祖 C 秦始皇 D 唐太宗 4 汉武帝接受董仲舒的建议 罢黜百家 独尊儒术 根本目的是 A 抨击其它学说 B 推行儒家教育 C 破格录用人才 D 加强中央集权 5 从战国 百家争鸣 到西汉 独尊儒术 的转变本质上体现了 A 大一统局面的形成 B 加强思想控制 C 注重儒家学说 D 中央集权的强化 6 电视连续剧 汉武大帝 热播后 很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解 其治国 核心思想源于 A 法家思想 B 道家思想 C 儒家思想 D 墨家思想 7 提出 罢黜百家 独尊儒术 建议的是 A 卫青 B 主父偃 C 王莽 D 董仲舒 二 阅读下面材料 回答问题 1 汉初 扫除烦苛 与民休息 至于孝文 加之以恭俭 孝景遵业 五六载之间 至于 移风易俗 黎民醇厚 请回答 1 上述材料表明汉初统治者采取的是什么政策 2 分析这一政策的原因是什么 3 这一政策的实施产生了什么影响 4 当前 国家为减轻人们的负担采取了什么措施