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第 1 页 共 3 页 中彩那天中彩那天 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 中彩那天 教学设计 甘肃省兰州市安宁区十里店小学 李翠琴 一 教学目标 知识技能目标 1 用现有的识字方法 联系上下文 学会 15 个生字 理解新词 2 复述课 文主要内容 提高口语表达能力 3 通过讨论和想 像 提高认识能力和思维能力 过程方法目标 1 联系上下文理解课文内容 然后完成课后第二题 2 通过合作解疑 培养分析和解决问题的能力 情 感态度目标通过学习课文 懂得诚信是人生的精神财 富 它比物质财富更珍贵 二 教学策略精选本课拟 采取以下教学策略 1 略读复述 把握主要内容 2 合作讨论 相机点拨 突破难点 3 感情朗读 激发想像 说议结合 这些教学策略与教学目标的联 系如下 教学内容 略读 复述课文 学习生字词 过程与方法 1 学生略读 2 鼓励好同学复述课文 的主要内容 教师相机用幻灯出示关键词 3 请成 绩一般的同学根据提示复述主要内容 教师相机出示 相关句子 4 请学困生根据提示复述其中的一部分 内容 说明 之所以从没有提示到词语提示再到句子 第 2 页 共 3 页 提示 让不同层次的同学复述课文 是考虑到儿童的 学习差异 分层施教 培养学生的自信心 5 识字 教学 学生自主识字后出示幻灯片 请学生将课后的 15 个生字归类 当堂学习掌握 跟 手 有关的字 跟 心 有关的字 最容易记的字 最难写的字 说 明 顺应个性差异设计识字练习 不要求统一的答案 可根据自己的实际情况填写 旨在进一步培养学生独 立识字的能力 第二课时教学内容 精读 合作学习 理解 诚信与财富 过程与方法 1 让学生将自己 读懂的内容改成问题 向其他同学提问 学生问 父亲 正面临的一个道德问题是什么 教师追问 没有道德的人会怎样做 学生问 为什么 父亲 打 电话的时候是我家最富有的时刻 教师追问 汽车难 道不是财富吗 教师帮助学生举例 父亲 为什么 中了彩还不高兴 教师要引导学生全面充分地说明理 由和根据 说明 采用这种师生合作解疑的方法 一 方面可以调动学生学习的主动积极性 使生生互动起 来 另一方面可以发挥教师的调控引导作用 使师生 互动起来 从而营造一种和谐宽松的对话环境 第二 课时教学内容 朗读 续写故事 检验学习效果 过 程与方法 1 有感情朗读 4 10 自然段 体会 我 喜悦 迷惑不解 高兴 的感情变化 2 发 第 3 页 共 3 页 挥想像 回答问题 库伯把汽车开走后 我们 一家的心情怎样 体会人物对话 父亲 不把汽 车给库伯 结果会怎样 如果你是文中的某一个角 色 又会怎样做 3 将自己
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