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文档简介

音音 乐乐 游游 戏戏 跳跳 跳跳 糖糖 纪洪皎纪洪皎 音乐游戏音乐游戏 跳跳糖跳跳糖 设计意图 设计意图 在幼儿园音乐中 教师一般都用你教我学的办法来进行教学 导致了孩子的想象力和创造力的空间受到了一定限制 我设计这节 课 通过让孩子不断地在音乐游戏中用自己的想法学习和创编动作 丰富幼儿的想象力 让孩子的思维得到更好的发展 活动目标 活动目标 1 通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳 单脚蹦跳步 踵趾小 跑步 以下简称 三个舞步 2 幼儿有创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯 活动准备活动准备 1 跳跳糖胸饰与幼儿人数相等 2 实物跳跳糖若干 玩具电话一部 3 一副 巨人 张大嘴的画 4 歌曲 Ha ha ha 活动过程 活动过程 一 复习歌曲 水果糖 二 学跳三个舞步 1 师 你们吃过跳跳糖吗 吃过 谁来说说你们吃跳跳 糖是什么味道的 酸酸的 甜甜的 它在嘴里是什么感觉 还会跳 请幼儿品尝跳跳糖 再次体验跳跳糖在嘴里 的感觉 再次提问 2 师 那我们一起学一学跳跳糖吧 一边听歌一边学学跳 跳糖在嘴里是怎么跳的 随着音乐任意跳 3 师 都跳得不错 刚才老师发现 XX 小朋友是这样跳得 双脚蹦跳步 我们一起来学一学 学跳 它有一个 好听的名字叫双脚蹦跳步 跳的时候要轻轻的双脚一起往 上跳 然后脚尖轻轻落地 幼儿学跳 你们学的真快 咱们把这个舞步放进歌曲里一起跳跳 边听边跳 4 师 老师还发现有个小朋友跳得不一样 幼儿上台跳 原来他把一只脚提起来跳的 它叫单脚蹦跳步 提要求 一只脚提起来 另一只脚轻轻跳 也是脚尖先落地 大家 一起学一下 我们把它放进歌曲里跳一跳吧 边听边跳 把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步一起来跳一遍 5 师 老师这里也有个好看的步子 它的名字叫踵趾小跑步 我跳大家看看 那刚才我是怎样跳的呢 幼儿回答 讲解 前一步后一步再跳三下 动作要轻 慢慢跳 放 进歌曲来跳跳吧 6 师 如果我们把刚才跳的三个步子都放在歌曲里表演一下 一定很漂亮 我们一起跳一跳 教师和幼儿一起表演 提 醒幼儿步子要轻 7 师 刚才小朋友和老师一起跳得时候我发现有小朋友加了 一些手上的动作 教师示范 8 教师引导幼儿 师 开动你的小脑筋 你们还有那些好看 的手上动作配合起来跳得更好看了 请幼儿表演 幼儿随 意加上手的动作 把脚上和手上的动作加上一起表演 一 定很好看 提醒幼儿注意自己的表情 三 游戏 1 师 听电话响了 师接电话 你们知道么 刚才 巨人 先生打来电话 他看到小朋友跳的舞很好看 想邀请我们到 它的嘴里去跳舞 你们愿意吗 我们来打扮一下 我是跳跳 糖老师 你们是跳跳糖小宝宝 贴好胸饰出发 2 师 哇 你们看 巨人 的嘴巴好大呀 我们一起到他的 嘴巴里跳舞吧 记得要加上你们手上的动作 这样才好看哦 在 巨人 嘴巴里有节奏的跳舞 四 模仿跳跳糖融化 结束活动 1 师 你们嘴里的跳跳糖还有吗 幼儿回答 跳跳糖为什么 不见了
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