二年级语文上册 古诗两首二1教案 语文S版

1 古诗两首古诗两首 教学目标教学目标 1 指导学生学习 8 个生字 正确书写 讶 折 独 梅 暗 寒 6 个生字 2 指导学生正确 流利地朗读古诗 背诵古诗 3 引导学生大致了解诗的内容 体会诗的意境 感受梅花的顽强品质和夜雪的美 内容分析内容分析 本课所选的两首古诗 写的都是寒冬季节的景色 色 香 味 三方面突出梅花的 特点 刻画出梅花的洁白 傲雪的品性 夜雪 通过对雪夜情景和诗人感受的描写 可感不可见 的特点 重点 认识 8 个汉字 会写 讶 折 独 梅 暗 含 6 个生字 难点 感受梅花的顽 强品质 体会夜雪可感不可见的美 学生分析学生分析 古代诗歌 读起来音韵和谐 琅琅上口 是孩子们学习启蒙的一种比较好的方式 也是孩 子们比较喜欢的一种学习方式 通过学习古诗 可以让孩子们背诵一定的古代诗词 又可以学习汉 字 提高审美能力 激发学习兴趣 对落实新课标很有意义 设计思路设计思路 通过丰富多样的学习活动 融读诗 看景 想象 品味为一体 使学生知其景 入其境 悟其情 教具准备 教具准备 生字卡片 课件 第一课时第一课时 梅花梅花 一 出示课件 导入新课一 出示课件 导入新课 1 出示迎春花 荷花 菊花 梅花的课件或图片 同学们认识这些吗 它们在什么季节开放 说说你在什么地方看过梅花 你还了解梅花的哪些知识 2 出示课件 学生欣赏雪花飞舞 梅花盛开的情景 雪花纷飞 银装素裹 几枝红梅迎雪绽放 这美妙 飘香的世界 吸引了无数文人墨客的赞叹 让我们与诗人一起走近梅花 在欣赏美景的同时 领略它的品性 3 板书课题 教师边画梅花 边背诵古诗 让学生初步感知诗意 二 自读古诗 了解大意二 自读古诗 了解大意 2 1 学生用自己喜欢的方式朗读课文 边读边用笔圈出不认识的字 并用自己喜欢的方式解决 教师巡视并指导 2 检查自读情况 并纠正读音 墙 qi ng 数 sh 凌 l ng 雪 xu 为 w i 3 师范读 学生跟着读 注意停顿和重音 墙角 数枝梅 凌寒 独自开 遥知 不是雪 为有 暗香来 4 以组为单位 学生练习朗读 小组内互相讨论 提出疑难问题并尝试解答 5 师生共同交流 理解重点词语 墙角数枝梅 数枝 许多枝 凌寒独自开 凌寒 冒着严寒 遥知不是雪 遥 从很远的地方看 为有暗香来 为 因为 暗香 淡淡的花香 6 学生互相提问 先说说词语的意思 再连起来说说诗句的意思 7 反复练习朗读 想像梅花在严寒中傲然怒放的画面 8 在读 议 背中感受梅花耐寒 清香 洁白的特点 9 师小结 这首诗通过写梅花不畏严寒 冒雪开放 赞扬了梅花坚强的品格 三 小组合作 自主学习生字三 小组合作 自主学习生字 1 了解了梅花的品格 接下来就让我们一起来识字朋友吧 教师出示生字卡片 学生进行认读 2 小组合作 进行认读 识记生字 梅 形声字 左形右声 暗 独 采用旧字加部首的办法记忆 遥 和形近 同音字 摇 进行区分记忆 寒 和形近字 赛 进行区分记忆 凌 可采用编写谜或顺口溜的办法记忆 凌 两点水做准备 土八折文排好队 3 指导书写 1 指导学生观察田字格申的生字 说一说怎样写才能端正 美观 2 学生试写 教师重点提示 独 梅 暗都是左窄右宽的字 书写时要注意避让 3 寒 要注意端正 下面两点要写在竖中线上 撇和捺要舒展 起出宝盖头 三条横线间距要均 匀 四 引导背诵四 引导背诵 1 学生根据课件提示背诵 2 播放音乐 学生伴随着音乐 有感情地背诵 3 学生根据诗意 想象画面背诵 第一课时第一课时 夜雪夜雪 一 猜谜语 导入新课一 猜谜语 导入新课 1 猜一猜 我是水 我会变 太阳一晒 就变成汽升到天空 到空中 变成极小极小的点 连成一片 我就成了云 冷风一来 我就会变成小花朵落下来 你们猜 我变成了什么 2 板书课题 夜雪 3 根据诗题猜猜这首诗写什么 夜晚下的雪 夜晚的雪景 夜晚出雪 4 试读古诗引导质疑 学生提出自己想知道的问题 二 带种疑问 学习古诗 了解大意二 带种疑问 学习古诗 了解大意 1 教师范读古诗 学生听读识字 2 用自己喜欢的方式朗读古诗 并用铅笔圈出认识的新字朋友 3 教师领读生字卡片 并进行正音练习 衾 q n 枕 zh n 讶 y 复 f 折 zh 4 师领读古诗 学生跟读 注意停顿和重音 5 播放雪景课件 师配乐范读 6 理解诗句大意 解释重点词语 已讶衾枕冷 衾枕 被子和枕头 讶 惊讶 复见窗户明 复 又 明 明亮 夜深知雪重 重 雪下得很大 时闻折竹声 时 时常 闻 听见 折竹声 竹子被雪压断的声音 7 指导学生反复练习朗读 要读出节奏 读出韵律 读出感情 已讶 衾枕冷 复见 窗户明 夜深 知雪重 时闻 折竹声 8 同桌互相说说词语的意思 再连起来试说诗句的意思 4 我睡着睡着 感到很惊讶 怎么被子和枕头越来越冷 这时候 我又看到窗户外面的雪特别明 亮 夜己经很深了 我知道外面的雪越下越大 时常还能听到大雪压断竹子的声音 9 同桌互相说说你读这首诗的感受 想像画面 体会诗的意境 三 学习生字 记忆生字 指导书写三 学习生字 记忆生字 指导书写 1 以小组为单位 用自己喜欢的方式记忆生字 2 共同交流记忆方法和结果 讶 形声字 左形右声 枕 编顺口溜 木头横着放 倦腿人枕上 复 编顺口溜 人上 日中 折文下 不止一次还复杂 3 指导书写 讶 讶的第四笔是竖折 折 第五笔撇 要写在竖中线上 右边是 斤 不是 斥 这两个字的写的时候 要注意左窄右宽才好看 四 想想画画四 想想画画 把你喜欢的梅花或雪景画下来 同桌互相讲解 欣赏 五 教学反思 五 教学反思