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第 1 页 共 4 页 2828 口语交际口语交际 习作八教案一教学反思习作八教案一教学反思 学习目标 交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖 英雄人物的影视作品或故事 交流时做到内容充实 表达流利 从本组课文中学习一些写作方法 从 描写一 个场景 写一个性格突出的人 写一篇文章 或影视作品的梗概 中任选一个角度进行写作 课前准备 课前观看或阅读有关毛泽东或其他革命领袖 英 雄人物的影视作品或故事 第一课时 口语交际 谈话导入 在这段时间里 我们在课内外阅读了不少有关 毛泽东主席的故事 了解了这个伟人平凡而又不平凡 的事迹 感受了他那普通又不普通的情怀 你还看过 哪些毛主席或其他革命领袖 英雄人物的电影 电视 呢 学生汇报已看过的影视作品 分组交流 第 2 页 共 4 页 在你们看过的这些影视作品中 哪一部给你留下 的印象最深呢 让我们在小组内交流一下 没看过影 视作品的话 可以讲述自己听过或读过的相关故事 可参考交流提示进行交流 提示 讲清影视作品的名称 主要讲了谁的什么事 讲述出给你留下深刻印象的情节 还可以谈谈自 己的感想 认真听别人的讲述 有不清楚的地方可以询问 全班交流 推荐同学在全班交流 听的同学要认真倾听 给讲述的同学评选出 内 容充实奖 感受真实奖 表达流利奖 等等 拓展交流 听了同学们的介绍 此时此刻 你最深的感受 是什么 其实 在当今社会也有许多令人感动的英雄事 迹 如果你是一个摄影记者 你会拍摄我们周围的哪 些英 雄人物的哪些事情呢 第二 三课时 习作 第 3 页 共 4 页 提炼写作方法 回忆本单元课文中的一些写作方法 开国大典 开国大典的过程和场景写得很清 楚 青山处处埋忠骨 毛主席在花山 中人物 描写的方法 通过语言 动作 神态 心理描写刻画 人物性格 运用写作方法 a 可以运用 开国大典 中描写场面的方法 选取一个场景 按时间顺序写下来 师生共同回忆记忆深刻的场景 要紧密结合学 校生活或者社会生活 要将场面描写得真实 具体 清楚 b 可以借鉴人物描写的方法 写一个性格突出 的人 说说你要写谁的什么性格 他有哪些最能表现 他性格的事例 要通过人物的语言 动作 神态 心理描写等 将人物的性格写生动 c 把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本 书 用写梗概的方法用文字介绍给大家 把你在口语交际课上讲到的或听到的一部影视 第 4 页 共 4 页 作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说 请同 学提出意见 根据同学意见进行修改 进行写作练习 从以上提供的三个角度任选一个
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