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第 1 页 共 3 页 儿子们儿子们 教学设计之二教学设计之二 第一课时 教学目标 1 通过学习课文 使学生知道什么样的孩子才 是最孝顺的孩子 真正的孩子 2 认识 10 个生字 3 培养学生有感情地朗读课文的能力 4 培养学生自主 合作的学习能力 教学重难点 培养学生自主 合作的学习能力 教具准备 生字卡片 自制课件 教学过程 一 激趣导入 同学们 上节课我们学习了课文 妈妈的爱 了解到了妈妈对我们浓浓的爱 作为孩子 我们应该 怎样做呢 这节课 我们一起学习 儿子们 二 听读课文 初步感悟课文的内容 学生 1 自由读课文 想办法解决不认识的字 第 2 页 共 3 页 2 指名读课文 1 请其他的小朋友为他们提一提建议 说说 应该读 出什么样的语气 2 全班小朋友分角色朗读课文 3 其他同学评一评 3 齐读课文 边读边思考 为什么老爷爷说他好象只看见一个 儿子 4 自由发言 教师 总结全文 三 小组合作学习 合作内容 1 一起读一读课文中的词语 2 生生合作 一起学习生字 讨论记字方法 3 汇报小组学习成果 教师 刚才 同学们互相交流了记字的方法 下 面 我们一起来做个小游戏 游戏的名字叫 看谁抢 得快 四 总结全文 读了这篇课文 你受到了哪些启发 第二课时 教学目标 第 3 页 共 3 页 1 继续练习有感情地朗读课文 2 练习书写 9 个生字 教学重难点 像 痛 的书写 教学准备 板书用贴图 写字本 教学过程 一 继续练习有感情地朗读课文 1 小组合作学习 分角色朗读课文 2 在班内进行小组间的朗读竞赛 3 其他同学做小评委 进行评读 二 进行重点字的书写指导 1 出示需要书写的几个字 请同学仔细观察 2 说一说
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