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第 1 页 共 4 页 私塾先生私塾先生 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 能运用课文中的重点词名 复述课文 2 学会本课 7 个生字 理解 7 个词语的意思 3 按课文要求 理解 3 个重点句子的意思 能 给有关句子加上冒号和引号 4 感受老一辈无产阶级革命家临危不惧 智勇 以对的革命大无畏精神 教学重点 练习复述课文 教学难点 通过细细体会文中描写人物语言 动作和神态的词语 感受陈毅同志的机智沉着 课时安排 3 课时 第一课时 教学要点 初读课文 了解大意 给课文分段 练习概括段 意 教学过程 一 审题激疑 1 板书 私塾 塾 怎么记 你知道什么叫做 私塾 第 2 页 共 4 页 2 再板书 先生按这个题目 文章应该写什么 3 课题上加上一个引号 那是为什么 你从文 中的哪个自然段可以找到答案 二 轮读课文 1 读完后 根据朗读情况正音 重点练习 2 哪个自然段揭开了课题加引号的谜底 3 通过这一段 你了解到有关他的哪些情况 师补充介绍 陈毅是共产党员 他与朱德 刘少奇 彭德怀等 被称我党革命历史上的十大元帅 过渡 课文写是他 的什么事 表现了他的什么品质呢 三 自读课文 1 朗读指标 清楚 流利 边读边记住文中的 生字词 想想课文讲了一件什么事 2 反馈 填空 课文讲了时期 陈毅同志到工作 在情况下 沉 着地 终于 3 再读课文给课文分段 概括段意 四 完成字词练习 第二课时 第 3 页 共 4 页 教学目标 读议课文 进行朗读练习 练习复述 教学过程 一 复习导入 课文讲了一件什么事 从这件事里你看到了一个 怎么样的陈毅 请学生根据自己的感受上台板书 二 以读为本 感受陈毅性格 1 研究主题 课文中哪些词句令你感受到了他 的这种精神 2 研究过程 自由读划 找人商议 全班 交流 3 重点引导 写字要心静 不管什么情况都不要紧张 不然 是写不出好字来的 这里的 写字心要静 包含了几层意思 不管 什么情况 指的是什么 三 以演为辅 多维评价陈毅 1 想像主题 陈毅终于以他的沉着 机智骗过 了敌人 知情的李镇长 柳老师必然为之捏了一把冷 汗 知人走后 他们来到陈毅面前会说些什么 2 请一生当陈毅 另请两名学生分别当李镇长 柳老师 演一演当时的情景 第 4 页 共 4 页 四 以说为主 练习复述课文 1 后来 柳老师还把这件事告诉了在场的学生 听得这些学生目瞪口呆 回家后纷纷把这件特大新闻 告诉了自己的
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