一年级数学下册 护绿行动——回收行动教案 青岛版五年制_第1页
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文档简介

1 护绿行动护绿行动 回收行动回收行动 教学目标 1 学习两位数减一位数的口算方法 退位 2 通过提出问题 探索新知 复习统计知识 3 使同学们体会废物利用 资源再生的意义 教学重点 两位数减一位数 退位 的口算方法 教学难点 两位数减一位数 退位 的口算方法 教学过程 教学过程教师活动学生活动 一 创设情景 导入新课 同学们 春回大地 万物复苏 我们的校 园一派生机 瞧 一年级的小朋友正在校园里 回收废物 美化我们的校园呢 我们一起去看 看吧 二 师生合作 探究新知 出示统计表 这是我们学校一年级三个 班回收废电池 易拉罐的情况 仔细看看这张 表 你知道了什么 小朋友们得到了这么多信息 你们能根据 我知道一年级一班收废 电池 8 节 二班收 24 节 三 班收 30 节 我知道一年级一班收易 拉罐 21 个 二班收 9 个 三 班收 23 个 一年级一班和二班一共 收集电池多少节 2 这些信息 提出数学问题吗 板书问题 怎样列式 谁能提个用减法解决的问题 板书问题 谁能列式 小朋友真聪明 提出了这么多问题 我们 先来解决这个问题可以吗 师板书 24 8 24 8 怎样算 请小朋友自己动脑筋想一想 如果有困难 可以用小棒帮忙 比一比哪位小 朋友想的最快 开始 这么多小朋友想好办法了 把你的想法在 小组内说一说 这个小朋友用的是数的方法 还有不同的 想法吗 24 8 一年级二班收的电池比 一班多几节 24 8 三班收的比一班多几节 30 8 生独立思考 操作小棒 生相互交流 师巡视了 解情况 然后让学生汇报 我是先一根一根数出 24 根小棒 然后又数出 8 根拿 走 最后把剩下的小棒数了 数是 6 根 你为什么要一根一根数 老师说过一捆是十根 只要 拿出两捆 再数出 4 根 就 是 24 根 这是 24 根小棒要去掉 8 根 我先去掉 4 根 然后从 这一捆中再去掉 4 根 剩下 16 根 行 这是 24 根小棒 我从这 一捆去掉 8 根 剩下两根 和原来这 14 根 合起来就是 16 根 3 哦 你是先从 24 里去掉 4 再去掉 4 剩 下 16 根 板书 24 4 20 20 4 16 这个方法 行吗 谁还有不同的想法 小朋友用了这么多种方法 都得出 24 8 16 以后作题时你们喜欢用哪种方法就用哪 种方法 你为什么从这一捆里去 掉 8 根呢 因为单根的不够 8 根 所以我从一捆里拿走 8 根 三 联系实践 巩固练习 做自主练习 3 4 题生做题练习 四 课堂小结 谈论收获 这节课你学会了什么 我学会了两位数减一位 数的计算方法 我知道了废电池 易拉 罐可以回收利用 我还知道了要爱护我们 周围的环境 课后反思 本节课主要目标是培养学生的口算能力 因此口算是重点 不管用什么方法 只要学生自己觉 得用起来很方便 而且能很快地很准确地算出来得数 那就是好方法 不必强加给学生一些计算方
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