成为自己的主人班会设计

成为自己的主人班会设计成为自己的主人班会设计 成为自己的主人 班级阶段总结主题班会设计 设计背景 期中考试结束 班级学生由考前的超负荷运作进入一个相对放松阶 段 班级里难免弥漫浮躁的情绪 对于学生个体而言 无论考试发 挥出色还是失常 考试结果对于他们的影响总是不能延续到下一次 考试 往往在两三天后就烟消云散 然而在通向高考的路上 每次 阶段性考试最重要的不是结果的数值而已 是对于自己上阶段学习 过程中经验的总结和问题的反思 进而调整自我 重新出发 这才 是考试对于学生的真正意义所在 活动目标 1 做好一次有效的阶段性自我评价 2 确立新目标 找到新动力 3 树立自我管理意识 并且逐步学会有效的自我管理 4 在交流中产生心灵的共鸣和碰撞 树立集体认同感 进一步增强 班级凝聚力 活动准备 1 班主任设计一份问卷调查形式的个人期中小结 个人小结包括以 下内容 本学年阶段性考试成绩曲线图 给本学期以来的自己一句话评价 写出一个确实影响了学习的因素 我的学习有动力么 写出一个班里你最佩服的人 目前对你来说有效自我管理的最大困难是什么 请你的朋友送你一句表扬和一句批评 请以 我喜欢现在的自己 或 我讨厌这样的自己 为话题 写 不少于四个排比句 2 认真阅读学生每份个人小结 了解学生对待本次期中考试的态度 以及近阶段思想状态 分类汇总 选择四位不同层次 不同心态 不同问题的学生准备班会交流 3 开班委会了解班情 班长根据班级具体情况准备好总结发言 活动过程 一 班主任开场白 要点 简要点评本次考试的班级情况 明确本次班会的目标不在分 析成绩 而在分析自己 希望同学们能在一次期中总结班会中找到 自我 走近他人 融入集体 完成一次心灵的成长 二 同学交流 1 请四位同学交流自己的期中小结 2 其他同学根据同学的发言谈自己的共鸣和感想 3 对于学生交流中的 学习动力 干扰因素 自制力 这 几个热门话题进一步充分展开讨论 4 班主任点评总结 肯定同学们的表现 用三个哲理小故事结束本 环节内容 三 班长发言 从班长的角度看班级 对于上一阶段的班情进行分析 对同学们提 出期中考试后各个方面的要求 为班级确立一个共同奋斗的目标 四 班歌合唱 全班合唱班歌 奇迹再现 激发学生的热情 在激昂的乐声和鼓 舞人心的歌词中结束本次主题班会 主题班会名称 过去 现在 未来 设计背景 本学期处于 走近 高三的阶段 各学科纷纷吹响总复习的号角 而学生刚刚经历完学业水平测试 心理疲劳期的不良反应逐渐凸显 精神松散 状态不佳 借期中考试的机会 进一步强化目标意识 激发学习动力成为当前刻不容缓的事情 活动目标 核心目标 增强班级凝聚力 激发学习驱动力 子目标 培养一个好习惯 制定一个细计划 分享一个好方法 活动准备 1 考后一周内班级全体同学一对一沟通 2 考后一周内全体同学家长联系一次 3 设计问卷调查并实施 4 班会课发言同学沟通并确定稿件 5 相关视频 课件制作 活动过程 班长主持 雅安地震牵动了国人的爱心 震生 的出生点燃了废 墟上的温情 一个生命的成长要经历多少风雨彩虹 我们不禁回望 过去 环节一 过去 PPT展示照片 展示学业水平测试备考场景 家长送考场景 学业水 平测试考完后的表情 一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛 苦历程 主持人旁白 我们一路走来 播放采访本班同学的视频 主题关于学测考前 考后 出成绩后从 慌乱到紧张 从胸有成竹到硕果累累 不禁感叹 付出终有回报 努力终有成绩 播放采访本班同学家长的视频 父母眼中的我 主持人旁白 我 们不一定知道视频中是谁的父母 但某个人一定知道视频中的父母 对于 我 是多么的欣赏 父母始终关注着我们 成为我们的坚强 后盾 伴我们一路同行 那么我们自己呢 环节二 现在 三位同学分别演讲 我这两三月 其余同学讨论并自由发言 总 结备考过程中的经验得失 分小组讨论 话题1 本周班级应重点强化的一个好习惯 话题2 哪些行为能够促进学习进步 主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上 举手确定重点强化的好 习惯并实施 同时将讨论的结果添加到学习计划表中 图片展示 学测考试后班级的学习场景 教室卫生场景 主持人结合问卷调查内容总结 过去我们努力拼搏 成败得失都已 成过去 经验教训指引我们前行 我们收拾心情 展望未来 环节三 未来 播放采访家长视频 主题关于父母对孩子未来的期待 同时播放同 学对于未来的设想 主持人旁白 不管过去怎样 父母对我们的未 来都抱有殷切希望 我们对于自己的未来也都各有期待 希望在