（新人教附答案）初一上册语文复习测试卷：《世说新语两则》

第 1 页 共 11 页 新人教附答案 初一上册语文复习测试 新人教附答案 初一上册语文复习测试 卷 卷 世说新语两则世说新语两则 初一上册语文复习测试卷 世说新语两则 我们经常听见这样的问题 你的语文怎么那么好 啊 教教我诀窍吧 其实学习这门课没有什么窍门 只 要你多练习总会有收获的 希望这篇初一上册语文复 习测试卷 能够帮助到您 一 积累运用 1 解释下列加粗词的意思 谢太傅寒雪日内集 俄而雪骤 儿女 下车引之 差可拟 未若柳絮因风起 元方入门不顾 太丘舍去 去后乃至 2 用下面句中加粗词的意思 各组一个成语 元方入门不顾 友人便怒 日中不至 则是无信 3 译句 待君久不至 已去 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 第 2 页 共 11 页 4 课文默写 公欣然曰 兄子胡儿曰 兄女曰 公大笑乐 元方曰 友人惭 下车引之 5 下列句中加粗词与 尊君在不 的 不 用法 不相同的一项是 A 诲女知之乎 B 学而不思则罔 C 路转溪头忽见 D 学而时习之 不亦说乎 6 简答 咏雪 只是客观地写出谢家子弟咏雪的事 对 兄子 与 兄女 的两个比喻并未加任何评论 但 作者的褒贬却已在其中 一望而知 为什么 答 7 翻译下列各句 白雪纷纷何所似 译 第 3 页 共 11 页 与人期行 相委而去 译 二 阅读理解 陈太丘与友期 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍 去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人 便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 1 解释文中加粗的词 中 不 引 顾 2 给文中划线句添上省略的部分 过中不至 太丘舍去 去后乃至 3 陈元方不再理会 友人 的原因是因为 友人 又 4 下列说法正确的一项是 第 4 页 共 11 页 A 陈太丘不守信用 约好跟朋友出行 结果不等 友人来自己先走了 B 陈元方小时候傲慢无礼 竟敢教训长辈 目中 无人 C 小元方能指出父亲的朋友 期日中 而 日中 不至 是 无信 对子骂父 是 无礼 可 见他明白事理 落落大方 D 友人 之所以 下车引之 是想哄陈元方 带自己去找他的父亲 5 友人已经感到惭愧 元方还是 入门不顾 这样做过分吗 答 6 这则故事选自 作者 文学家 荀巨 伯远看友人疾 荀巨伯 远看友人疾 值 胡 贼攻郡 友人语 巨伯曰 吾今死矣 子可去 巨伯曰 远来相 视 子令吾去 败 义以求生 岂荀巨伯所行邪 贼既 至 谓巨伯曰 大军至 一郡尽空 汝 何 男子 而敢独止 巨伯曰 友人有疾 不忍委之 第 5 页 共 11 页 宁以我身代友人命 贼相谓曰 我辈无义之人 而入有义之国 遂 班军 而还 一郡并 获全 注 荀巨伯 汉桓帝时许州人 生卒不详 值 适逢 碰上 胡 我国古代对北方少数民族的 蔑称 败 毁弃 既 已经 汝 你 遂 于是 就 班军 退兵 军队出征回来 并 都 全 5 解释下列句中加粗的词 友人有疾 不忍委之 吾今死矣 子可去 荀巨伯远看友人疾 6 用现代汉语翻译下列句子 败义以求生 岂荀巨伯所行邪 我辈无义之人 而入有义之国 7 表现了荀巨伯的什么品质 你认为他这样做好 不好 请谈谈你的看法 华歆王朗 华歆 王朗俱乘船避难 有一人欲依附 歆辄难 之 朗曰 幸尚宽 何为不可 后贼追至 王欲 舍所携入 歆曰 本所以疑 正为此耳 既已纳其 自托 宁可以急相弃邪 遂携拯如初 世以此定华 王之优劣 第 6 页 共 11 页 选自 世说新语德行门 通过患难中对待别人的态度 你如何评价王朗和 华歆的人品 答 注 一 积累运用题 A B C 三层次同学必须完 成 二 阅读理解题 A 层次同学必须完成 B C 层 次同学选择完成 1 给下列加点的字注音或写字 菡萏 徘徊 欹斜 d o 告 罗摩 y n 那 p o 下 2 金色花 的作者是 作家 诗人 他曾在 1913 年获 奖 荷叶母亲 的作者是 原名 中国现代著名女作 家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗 集 冰心的创作内容大致包括 三个方面 以宣扬 著称 而母爱 就是 爱的 哲学 的根本出发点 2 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是 A 我要悄悄地开 放花瓣儿 看着你工作 B 你会嗅到这花香 却不知道这香气是从我身上 第 7 页 共 11 页 来的 C 将我小小的影子投在你的书页上 正投在你所 读的地方 D 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 3 作者为什么把孩子想象成一朵金色花 下列理 解不恰当的一项是 A 人们喜欢用花朵比喻儿童 B 文中所写的孩子已经变成了金色花 C 赞美孩子的可爱 D 花儿的色彩 反映着母爱的光辉 花儿也可以 象征孩子回报母爱的心愿 4 文中孩子想象自己变成了一朵金色花后 他 做了哪些事 请用文中的语句概括作答 不少于三个 方面 5 孩子做的这些事 反映了他 的性格 也表现了他 的心愿 6 荷叶母亲 的 2 3 两段交代八九年前的往 事的作用是 A 说明我喜欢莲花已不是一天两天了 第 8 页 共 11 页 B 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情 借 以表达对故乡亲人的怀恋 C 写一段趣事 丰富文章的内容 吸引读者的 阅读兴趣 D 借祖父的话暗示 我 与红莲之间的关系 为后文主题的揭示设下伏笔 7 荷叶母亲 这篇散文诗写红莲共有几个画 面 荷叶喻指 荷花喻指 心中的雨点喻指 作者想要借此抒发什么样的感情 全文的文眼是 8 阅读冰心的 繁星 完成下列问题 嫩绿的芽儿和青年说 发展你自己 淡白的花儿和青年说 贡献你自己 淡红的果儿和青年说 牺牲你自己 对这首诗的赏析 不恰当的一项是 A 诗中 嫩绿 淡白 深红 等色彩词汇 巧妙点明了时间正在向前移动 事物也在运动变化 B 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理 想 C 芽儿 花儿 果儿 其实是作者的化身 D 这首诗共三段 句式结构基本相同 反馈当堂达标 第 9 页 共 11 页 1 给下列加点的字注音或写字 菡萏 徘徊 欹斜 d o 告 罗摩 y n 那 p o 下 2 金色花 的作者是 作家 诗人 他曾在 1913 年获 奖 荷叶母亲 的作者是 原名 中国现代著名女作 家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗 集 冰心的创作内容大致包括 三个方面 以宣扬 著称 而母爱 就是 爱的 哲学 的根本出发点 2 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是 A 我要悄悄地开放花瓣儿 看着你工作 B 你会嗅到这花香 却不知道这香气是从我身上 来的 C 将我小小的影子投在你的书页上 正投在你所 读的地方 D 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 3 作者为 什么把孩子想象成一朵金色花 下列 理解不恰当的一项是 A 人们喜欢用花朵比喻儿童 B 文中所写的孩子已经变成了金色花 C 赞美孩子的可爱 第 10 页 共 11 页 D 花儿的色彩 反映着母爱的光辉 花儿也可以 象征孩子回报母爱的心愿 4 文中孩子想象自己变成了一朵金色花后 他 做了哪些事 请用文中的语句概括作答 不少于三个 方面 5 孩子做的这些事 反映了他 的性格 也表现了他 的心愿 6 荷叶母亲 的 2 3 两段交代八九年前的往 事的作用是 A 说明我喜欢莲花已不是一天两天了 B 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情 借 以表达对故乡亲人的怀恋 C 写一段趣事 丰富文章的内容 吸引读者的 阅读兴趣 D 借祖父的话暗示 我 与红莲之间的关系 为后文主题的揭示设下伏笔 7 荷叶母亲 这篇散文诗写红莲共有几个画 面 荷叶喻指 荷花喻指 心中的雨点喻指 作者想要借此抒发什么样的感情 全文的文眼是 第 11 页 共 11 页 8 阅读冰心的 繁星 完成下列问题 嫩