数学北师大版二年级上册分香蕉张袁丽.doc

分香蕉教学设计 白沫江学校 张袁丽一、教学内容：北师大版二年级数学下册第三单元分香蕉二、教学目标：（1）知识与技能：1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。（2）过程与方法：使学生在“分香蕉”的具体环境中，建立除法算式与等分活动之间的联系,并加深体会。（3）情感、态度与价值观：在实践操作与交流中,积极参加学习活动，培养学生学习数学的兴趣和信心。三、教学重点和难点：1、教学重点： 知道除法算式的意义，会将分的过程用除法算式表示。 2、教学难点： 理解除法算式的意义，建立除法算式与等分活动之间的联系。四、教学过程：教师导语：师：西游记大家看过吗？西游记中的孙悟空从天宫带回来一些水果来到花果山给小猴子们吃，我们来看看带回来了什么水果。（出示：分香蕉图一）带回12根香蕉（板书：12）准备分给2只猴子吃，（出示2只猴子，板书：2）要分给这2只猴子吃，那么这节课我们就帮帮猴子分香蕉。（板书课题：分香蕉）。你们说怎样分才是公平呢？生：要“平均分”才公平，（板书“平均分”）师：什么叫做“平均分”？生：每份分得同样多就是平均分。（一）、探索新知1、分香蕉活动一：用小棒代替香蕉分一分。师：下面请你们用12根小棒代替香蕉分一分，一边分一边想想你是怎样平均分的？看看每只猴子分几根? (学生操作平均分小棒) 教师板书：每只猴子分几根？ 师： 谁愿意把你分得的结果上来演示一下。（生到讲台上来演示平均分的过程）师：你们分得的结果小猴子很满意，可是你们可知道这个猴子分香蕉的过程和结果还可用算式来表示呢。就是用除法算式表示，今天我们就来学习除法。（板书：除法）A、除法算式的书写师：把12根香蕉平均分成2份，每份6根，可以用除法算式来表示：122=6（根） （板书：122=6（根）B、除法算式的读法师：这个算式应该怎样读呢？“122=6”读作：12除以2等于6。（板书：读作：12除以2等于6）教师范读，学生跟读“12除以2等于6”C、除法算式表示的意义师：在这个算式里，12，、2 和6各代表什么呢？请学生对照算式与猴子分香蕉的画面，说说算式中每个数表示什么意思？生：算式中的12表示有12根香蕉；表示平均分；2表示有2只猴子；6表示每只猴子分得6根香蕉。2、变式练习师：如果来了3只猴子，把12根香蕉平均分给3只猴子，每只猴子能分到多根香蕉？(教师增加1只猴子)怎样用算式表示：每只猴子分到多少根？生：123 = 4（根） 教师板书：123 = 4（根）师：说一说算式里的12、3和4分别表示什么？ 生：师：如果再增加1只猴子，把12根香蕉平均分给4只猴子，每只猴子能分到多根香蕉？(教师再增加1只猴子)怎样用算式表示：每只猴子分到多少根？生：124 = 3（根） 教师板书：12 4 = 3（根）师：说一说算式里的12、4和3分别表示什么？生：3、分香蕉活动二：用小棒代替香蕉分一分。（1）出示情境图师：孙悟空看着小猴子看到想吃香蕉的样子，还想考考小猴子。如果答对了小猴子就能吃上香蕉。题目是：如果把这12根香蕉，每4根装1盘，需要几个盘子呢？(出示分香蕉图二)(2) 分一分师：下面请同学们再用手中的12根小棒代替香蕉，用小纸片代替盘子来帮助小猴子分一分，看看需要几个盘子。师板书：要几个盘子？(3) 汇报交流，教学算式各部分的名称师：请一位同学到讲台上演示你分的过程和结果，看需要几个盘子。师：这个分的过程和结果也可以用算式来表示：教师板书：12 4 = 3（个）师：谁来说一说算式里的12、4和3分别表示什么意思？生：12 表示有一共有12根香蕉，4 表示每个盘子放4根香蕉，3 表示要3个盘子。师：刚才我们大家知道了这个算式的读法，那么算式里的12、4和3又叫什么呢？师：介绍除法算式各部分名称。（板书）12 4 = 3（个）被除数 除号 除数 商 指名学生说一说其他算式各部分的名称。（4）变式练习师：这12根香蕉，如果每6根放1盘，需要几个盘子呢？谁能用算式表示出来？生：12 6 = 2（个） 师板书：12 6 = 2（个）师：说一说算式里的12、6和2分别表示什么意思？生：12表示有一共有12根香蕉，6表示每个盘子放6根香蕉，2表示要2个盘子。师：这12根香蕉，如果每3根放1盘，需要几个盘子呢？请用算式表示出来。生：12 3 = 4（个） 师板书：12 3 = 4（个）师：说一说算式里的12、3和4分别表示什么意思？生：12表示有一共有12根香蕉，3表示每个盘子放3根香蕉，4表示要4个盘子。（二）、体验感悟（练习题）1、同学们，说得非常好。请大家把书翻到38面，看38面下面的试一试。指导：学生读题，理解题意，独立完成，师生评议。2、填空(1) 算式632 读作:( )，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。(2) 算式842 算式 中被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。3、判断（1）有6个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个苹果？ 列式：63=18（个）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）（2）有8根小棒，平均分成2份，每份有几根？ 列式：82= 4（根）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）（3）有8根小棒，每2根分一份，可以分几份？ 列式：84= 2（份）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）三、课堂评价这节课，你学到了什么本领？有些什么收获？你觉得自己学得怎么样？师简单总结。四、作业布置教材第40面练习二的第1、2题。板书设