《一去二三里》教学设计三（一册）

第 1 页 共 6 页 一去二三里一去二三里 教学设计三 一册 教学设计三 一册 一去二三里 教学设计三 一 教学目的 1 认识 12 个字 会写 3 个字 认识笔画 一 2 正确 流利地朗读课文 3 初步感受童谣中所表现的景色美 二 教学重难点 重点 认字和写字 难点 分辨 八 和 入 三 教学方法 比较记忆法 以读代讲法 四 教具准备 课文插图 生字卡片 数字卡片 音乐磁带 五 课时安排 2 课时 第一课时 一 谈话导课 1 谈话 前面我们学了汉语拼音 今天开始我 们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋 友 有了汉字朋友 我们就能看书 读报 学到更多 的知识 第 2 页 共 6 页 2 出示课题 今天我们学习第一课 3 学生读课题 解释 里 4 一去二三里 这篇课文讲的是什么呢 请 同学们轻轻地打开书本 听老师读课文 二 讲授新课 初读课文 1 师范读课文 2 你们想不想也把课文读一遍呢 生练读 师 正音 3 学生自由读课文 教师指名读 看图说话 1 谈话 我们不仅要会读儿歌 而且还要读懂 它 知道它讲了什么意思 2 图上画着谁 这两个小朋友在路上看到了什 么 3 最远处有几座亭子 什么是 亭子 呢 4 出示挂图 亭台 这就是 亭台 也叫亭子 你在哪儿看到过亭 子吗 它有什么用 5 书上哪一句诗是描写这些亭子的呢 生 齐读 亭台六七座 6 再往近一点画着什么呢 第 3 页 共 6 页 7 几树红花点缀着村庄 使村庄变得更美了 哪句诗是描写图中的花的 八九十枝花 8 你从近处看到了什么 同学们知道这是什么 地方吗 那你知道现在大概是什么时候 为什么呢 9 是呀 煮饭的炊烟绕着整个村子 所以诗人 就把村子称为 烟村 10 这个村子离两个小朋友远不远呢 所以诗人 说 一去二三里 11 一路走去 在不远处有个小村庄 四五户人 家升起了袅袅炊烟 这就是书上说的 一去二三 里 烟村四五家 12 多美的山村呀 村民居住的房子被炊烟缭绕 着 简直就象在神话中 那六七座亭台又为村庄增添 了几分秀丽 远处还有粉红的桃花 粉红的桃花点缀 在村庄中 使小村庄变得更美了 生练读 1 你觉得这样的景色怎么样 请大家闭上眼睛想 象你自己亲眼看到了这幅美景 看到这样的美景 你 有什么感觉 你心里会怎么想 你的心情怎么样 下 面 就请大家带着这样的心情美美的读一读这首诗 2 师范读 学生感悟读法 第 4 页 共 6 页 3 学生自己练读 4 指名读 集体评价 5 教师与学生赛读 男女生赛读 小组赛读 自学生字 1 谈话 同学们读得都不错 下面老师请同学 们看一幅画 2 出示课文插图 2 图上画的谁 他们在干什 么 你还发现了什么 下面请同学们拿起铅笔把课文 再读一遍 一边读 一边用铅笔把生字画出来 3 自己读生字 读准确后 再把它读给同桌听 检查自学情况 1 抽读生字卡片 开火车读 2 谈话 我们自己学了生字 也知道了我们今 天的十个生字是表示数字的汉字 下面 老师要让同 学们来做一个 找朋友 的游戏 看看同学们是不是 真的记住了他们 3 做游戏 找朋友 三 扩展活动 1 谈话 清代画家郑板桥有一首 咏雪诗 也 用上了我们今天学的十个汉字 请大家试着读一读 2 教读生字 芦 总 第 5 页 共 6 页 3 出示小黑板 咏雪诗 四 作业设计 1 今天我们学了 10 个表示数字的汉字 请大家 课后找一找 说说看我们周围有哪些地方用上了这课 的生字 比如教室里的课程表 座次表 教室门上的 班级标牌 家里的日历 报纸 比比看 看谁找得 多 2 课后找一找带有本课生字的诗或儿歌读一读 五 板书设计 插 1 一去二三里 一去二三里 烟村四五家 亭台六七座 图 八九十枝花 第二课时 一 复习 1 出示生字卡片 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 里 去 小组抽读 指名读 开火 车读 2 出示 八 和 入 比较 二 指导写字 第 6 页 共 6 页 1 出示田字格 讲解 2 出示 一 二 三 师示范写 学生观察 老师写字的笔顺怎样 3 教学笔画 一 4 指导学生先描红 发现字的特点 5 学生在生字本上练习 三 背诵课文 1 同学们 我们来到了郊外 看到了什么 请 你按照由远到近的顺序说一说 2 发挥想象说说看到的画面 为背诵做铺垫 3 练习边背诵古诗边想象山村的画面 4 指名背诵 5 集体