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文言文文言文 鱼我所欲也鱼我所欲也 阅读答案阅读答案 鱼我所欲也 孟子 鱼 我所欲者 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌 者也 生 我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取 义者也 生亦我所欲也 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我 所恶也 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于 生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以 辟患者何不为也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生 者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧 耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗 受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我 何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而 不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者而为之 是亦不可以已乎 此之 谓失其本心 1 孟子是 时期思想家 孟子 是 家经典著作 2 解释下列加粗词语在句中的意思 1 凡可以辟患者何不为也 2 蹴而与之 3 万钟于我何加焉 4 此之谓失其本心 3 文章开篇关于 鱼和熊掌 的论述有何作用 4 文中 乡为身死而不受 今为所识穷乏者而为之 本可以一句 话写完 可作者却把它分成三句排比起来 为什么 5 孟子提倡的 舍生取义 曾经造就了一批仁人志士 而现在的学 校教育则强调我们中小学生要 珍爱生命 最近教育部新修改的 中学生日常行为规范 则删掉了 见义勇为 敢于斗争 的字样 对于这一问题 你是怎样认识的 参考答案 1 战国 儒 2 1 同 避 躲避 2 用脚踢 3 益处 4 天性 天良 3 围绕 用 鱼和熊掌 设喻 把生命比作鱼 把义比作熊掌 形 象生动地阐明义比生命珍贵 就像熊掌比鱼珍贵一样 自然引出 舍生取义 的论点 回答即可 4 1 三句排比 可以加强语势 增强感情 显示出说话人的义 正词严 理直气壮 把孟子对一些人丧失本心的痛心和遗憾表达得 淋漓尽致 2 体现出孟子散文气势充沛 感情强烈的特点 充分体现了孟子 大义凛然的个性 表现了孟子雄辩 善辩的才华 围绕任意一点 回答即可 5 围绕 珍爱生命 量力而行 回答即可 示例 人的生命是宝贵的 我们应当珍爱这仅有的一次生命 但并 不表示我们不见义勇为 不伸张正义 只是我们再见义勇为时 要 量力而行 在与坏人斗
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