《学会与人交谈》教学设计及说课稿

第 1 页 共 4 页 学会与人交谈学会与人交谈 教学设计及说课稿教学设计及说课稿 一 趣味谈话 认识 交谈 师 同学们 你们喜欢看动画片吗 你们最喜欢 看什么动画片呢 动画片里有那么多可爱 神奇的人 物 你们最喜欢谁 为什么喜欢它 师 看来 同学们都很乐意和老师交流 也很愿 意把自己知道的同大家一起分享 像刚才同学和老师 一起交流的这种情景 老师换个说法 就叫与人交谈 师 今天就让我们一起来聊聊如何与人交谈 二 欣赏动画 掌握技巧 1 播放动画 让学生认真听 仔细观察小朋友 的动作神态 2 学生评价 感悟交谈的方法 第一幕 师 咦 民警叔叔为什么不理那位小朋友呢 生评价 没有叫叔叔 没有使用礼貌用语 应该用上 请问 师引导板书 礼貌用语 第二幕 第 2 页 共 4 页 师 小朋友不是用了礼貌用语吗 民警怎么还是 不理他呢 生评价 他说话声音太大了 也没有礼貌 会引 起对方不高兴的 说话时要看着对方 师引导板书 声音适中 态度诚恳 3 师生表演问路情景 灵活运用交谈技巧 师 你们知道去儿童公园的路吗 这是因为他把 话说得清楚 你们听得认真 师 在今后的交谈中 说的时候 把话说清楚 听的时候 全神贯注地听 也就是认真倾听 三 演演说说 巩固技巧 1 出示课文中的图 让学生和同桌选择自己喜 欢的图练习交谈 2 每个情境安排两组学生上台展示交际场景 3 全班学生评议 并且颁发 说话清楚星 最能交际小能手 文明星 四 创设情境 运用技巧 1 你一个人在家写作业时 有一个字不会写 如何打电话向同学请教 2 你在商场 怎样买你需要的东西 五 活用板书 总结全文 第 3 页 共 4 页 师 今天我们一起聊了聊如何与人交谈 从你们 交谈中 老师知道你们已经学会了与人交谈 我们在 交谈中 要使用 态度要说话声音要说话时要把话别 人说话时 我们要 只要我们做到这些 那我们的每 一次交谈就会很愉快 生活就会像这朵绽放的花儿一 样绚丽多彩 学会与人交谈 说课稿 鹤城三小 方凤珠 在高度开放 地球已经变成 地球村 的今天 人际交往越来越重要 越来越频繁 面对科技迅猛发 展 已经实现 人机对话 的现实 对每个人的口语 交际能力提出更高的要求 在人才竞争日趋激烈 口 语交际能力已成为人才必备素质的情况下 培养和提 高口语交际能力 不仅是社会的需要 而且是每个人 生存和发展的需要 语文课程标准 也指出 口语 交际能力作为现代公民必备的能力 应培养学生倾听 表达和应对的能力 使学生具有文明和谐地进行人际 交往的素养 那么二年级学生掌握一定与人交谈的 技巧对他今后的学习 生活 发展都有极其重要的作 用 今天我上的 学会与人交谈 是九年义务教育小 学语文 能力训练 第三册中第六单元的一次口语交 第 4 页 共 4 页 际 本课主要让学生说说遇到的几种图中的情况 应 该怎样与别人交谈 从而使学生掌握与人交谈的方法 根据 新课程标准 的要求我确定本次口语交际 的教学目的是 1 能掌握与人交谈的方法 学会诚恳 礼貌地 表达自己的意思 提高口头表达能力和人际