八年级政治下册 第一单元 集体备课素材 教科版

专心 爱心 用心1 第一单元第一单元 自然的声音自然的声音 基本知识点 基本知识点 第一课第一课 人类的朋友人类的朋友 1 自然资源自然资源是人类生存的基础基础 2 生物多样性生物多样性是自然界的重要特征重要特征 3 环境环境是人类生存和发展的空间和物质条件 第二课第二课 哭泣的自然哭泣的自然 1 1 资源枯竭的表现 资源枯竭的表现 1 物种减少 2 土地荒漠化 3 水资源短缺 4 能源匮乏 2 2 环境破坏的表现 环境破坏的表现 1 天然草原严重退化 2 水资源遭受到严重污染 3 土壤污染现象越来越严重 4 大气污染越来越严重 3 3 资源枯竭危害 或问 环境破坏的危害 资源枯竭危害 或问 环境破坏的危害 恶化人类的生存环境 限制人类生存发展的机会 甚至严重威胁人类的生存与发展 第三课第三课 做大自然的朋友做大自然的朋友 1 1 人类怎样做大自然的朋友 人类怎样做大自然的朋友 或问 面对资源枯竭 环境破坏的现状 国家和个人应该怎样做 1 国家怎样做 人类唯一的选择是实施可持续发展战略 控制人口增长 节约资源 保护环境 2 个人怎样做 A 青少年应该学会遵守节约资源 保护自然 保护环境的规范 B 我们要树立环保意识 从身边小事做起 保护我们的家园 在校园里 我们可以积极参与以 绿色课程 绿色管理 绿色生活和绿色校园 为基本目标 的创建 绿色学校 活动 为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备 在家庭和社区周围 种植花草树木 搞好环境卫生 营造优美的生活环境等 保护鸟类 节 约用水 回收废旧电池 不使用一次性筷子 宣传环保知识等 C 宣传保护环境节约资源的重要意义 并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和 控告 典型材料 典型材料 专心 爱心 用心2 一 材料一 2009 年 12 月 被称为 改变地球命运 的联合国气候变化大会在丹麦首都哥 本哈根开幕 中国国务院总理温家宝郑重承诺 到 2020 年中国单位国内生产总值二氧化碳排放 比 2005 年要下降 40 45 这一目标远远高于美国宣布的减排 17 欧盟提出的最高减排 30 的目标 材料二 低碳生活 低碳经济 减碳 这些倡导人们以节能减排的方式工 作和生活的词汇 已经逐渐为人们所熟知 所谓 低碳生活 就是指生活作息时所耗用的 能量要尽力减少 从而减低二氧化碳的排放量 1 1 你认为我国采取哪些措施有利于顺利实现这一目标 你认为我国采取哪些措施有利于顺利实现这一目标 1 实施可持续发展战略 控制人口增长 节约资源 保护环境 2 加强有关资源和环境知识的宣传教育 提高公民保护资源和环境的意识 3 提高科研技术水平 开发新能源 新材料 有效利用资源和保护环境 4 健全法律 加强执法力度 严厉打击破坏资源和环境的违法行为 只答出第一条也可 2 2 请列举当地政府为保护自然 治理环境所采取的措施 请列举当地政府为保护自然 治理环境所采取的措施 节水保泉 蓝天工程 整治小清河 使用节能环保型公交车 3 3 低低碳碳 是是一一种种生生活活习习惯惯 只只要要你你愿愿意意主主动动去去约约束束自自己己 改改善善自自己己的的生生活活习习惯惯 你你就就可可以以 加加入入进进来来 你你准准备备怎怎样样做做 低低碳碳一一族族 1 节约用电 使用节能灯并随手关灯 不坐电梯 多利用太阳能这种环保能源 2 节约用水 一水多用 随时关上水龙头 3 节约用纸 纸张双面使用 少用纸巾 重拾手帕 4 少使用一次性牙刷 一次性塑料袋 一次性水杯 5 出行骑自行车 坐公交车 种植花草树木等 2 材料一 我国 十一五 时期主要目标是 在优化结构 提高效益和降低消耗的基础上 实现 2010 年人均国内生产总值比 2000 年翻一番 资源利用效率显著提高 单位国内生产总值 能源消耗比 十五 期末降低 20 左右 生态环境恶化趋势基本遏制 材料二 济南市在新建十一届全运会体育场馆时一直遵循环保绿色理念 如 一场三 馆 采用独特的东荷西柳造型 在美观的同时 形成独特的外遮阳系统 大大减少空调能耗 场馆大量采用自然采光 在取暖时 多用地暖 大大减少了对能源的浪费 1 1 政策解读政策解读 国家 济南市 为什么要这样做 国家 济南市 为什么要这样做 专心 爱心 用心3 1 因为资源在枯竭 环境被破坏 这会恶化人类的生存环境 限制人类生存发展的机会 甚至严重威胁人类的生存与发展 2 这样做可以节约资源和保护环境 有利于实施可持续发展战略 有利于落实科学发展观 有利于建设资源节约型 环境友好型社会 2 2 社会实践社会实践 结合教科书循环使用 学校组织了结合教科书循环使用 学校组织了 节能减排 我们在行动节能减排 我们在行动 社会实践活动 社会实践活动 请联系实际完成下表内容 请联系实际完成下表内容 济南市省节能减排 的具体措施 健全法制 加大监督检查执法力度 加强宣传 提高全民节约意识 提高科研技术水平 开发新能源 新材料 青少年节能减排的 实际行动 不使用一次性物品 使用节能灯并随手关灯 纸张双面使用 出 行骑自行车 坐公交车 种植花草树木 典型题例 典型题例 第一课 1 祖国的大好河山是美丽的 美丽的大自然是历代文人墨客永恒的赞美话题 下面诗词中属于 表达人们赞美自然之美的有 C 黄河之水天上来 奔流到海不复回 大漠孤烟直 长河落日圆 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 A B C D 2 没有了小桥流水 哪来的诗情画意 没有了湛蓝天空 哪来的彩云追月 没有了绿色意识 哪来的芳草碧连天 这首诗告诉我们 A 大自然为我们带来了无穷无尽的美 我们应该珍惜它 保护它 善待大自然 就是善待人类自己 大自然中的一切我们可以随心所欲地去享用 只有每个人都积极参与到保护环境的行列中来 人类才能拥有一个美好的家园 A B C D 3 恩格斯曾经一针见血地指出 我们连同我们的肉 血和头脑都是属于自然界的 存在于自 专心 爱心 用心4 然界的 我们不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利 对于每一次这样的胜利 自然界都 报复了我们 对恩格斯这句话理解正确的是 C A 大自然是人类的朋友 我们不应该改造自然 B 人类与大自然无法和谐相处 C 我们要善待大自然 否则它将给我们以惩罚 D 人类的活动对自然界影响不大 4 1992 年 5 月的联合国内罗毕会议上 通过了 生物多样性公约 1993 年 12 月 29 日 生物 多样性公约 作为野生生物保护新框架生效 1994 年 12 月 19 日 联合国大会宣布 12 月 19 日为 国际生物多样性日 当今世界之所以重视保护生物的多样性是因为 C 保护野生动物就是保护人类家园 就是保护人类自己 人类活动已经加剧了或导致了一些自然物种的灭亡 生物多样性是人类的生存和发展的重要资源 生物多样性公约 是保护生物多样性的根本措施 保护动物和保护生物多样性已成为全人类共同关注的话题 A B C D 5 日常生活中 我们有很多必需品 冬天帮助我们抵御寒冷的羽绒服 不管是羽绒还是面料都 来自不同的生物资源 北方人的主食馒头 直接来源于小麦这种农业资源 而小麦的生长有需 要土地资源 气候资源 水资源等自然资源 我们的住房所需的建筑材料直接或间接的来源于 生物资源和矿产资源 当然 所有这些在加工的过程中又会用到各种能源 思考 上述材料说明了什么 1 自然资源是人类生存的基础 2 自然界有各种各样的生物 生物多样性是自然界的重 要特征 各种生物也是人类生存和发展的重要资源 第二课 1 人类通过改造大自然使自己的生活一天天更加美好的同时 也给人类赖以生存的大自然带来 了一些毁灭性的破坏 人类活动给大自然造成的破坏有 C 大面积开垦草原引起的土壤荒漠化 乱采滥捕使珍稀物种灭绝 过度放牧引起草原退化 植被破坏引起水土流失 退耕还林 还草 A B C D 2 我国七大水系中有一半河段被有机物或重金属污染 86 的城市河段水质污染超标 全国 35 专心 爱心 用心5 个较大的淡水湖 有 17 个遭到严重污染 这些情况表明 B A 我国环境恶化的趋势不可遏止 B 我国的环境污染状况相当严峻 C 发展经济必然带来环境污染 D 先污染 后治理 势在必行 3 近几年 我国气候持续异常 像北方一些城市 冬季气温持续偏高 降水稀少 造成各种呼 吸道疾病 特别是流行性感冒频繁大规模爆发 据调查 出现这种情况的一个主要原因就是我 国生态环境遭到破坏 这说明环境破坏 B A 加剧自然灾害的发生 B 危害人类健康 C 威胁生态平衡 D 制约我国经济和社会的可持续发展 4 某校学生到展览馆观看濒危动物展览 当他们看到许多珍稀动物因人类滥捕滥杀 生态环 境恶化而濒临灭绝时 心情十分沉重 在一扇木门前 导游告诉同学们里面关着世界上最需拯 救的濒危动物 并请大家猜猜是什么 同学们猜什么的都有 而导游却频频摇头 木门打开 同学们看到的是一面镜子 这则事例主要告诉我们 A A 假如自然资源枯竭得不到有效控制 将严重威胁人类的生存与发展 B 生态环境恶化使人类即将灭亡 C 人类是最需要保护的 动物 D 环境问题严重影响人们的身体健康 5 材料一 我国处于濒危状态的动植物物种为 15 20 远高于 10 15 的世界水平 目前我 国已有近 200 个特有物种消失 有些已经濒临灭绝 据专家估计 到 2010 年 我国将有 3000 4000 种植物处于濒危之中 材料二 我国单位 GDP 排放的二氧化碳分别是美国的 8 倍 加拿大的 5 倍 澳大利亚的 2 8 倍 2003 年我国二氧化碳排放量达 2100 多万吨 位居世界第一 超过环境含量的 33 1 材料反映什么问题 反映资源在枯竭 环境被破坏 物种减少 生物多样性遭到破坏 大气污染严重 2 你还能列举出反映此问题的其他现象吗 资源枯竭表现 土地荒漠化 水资源短缺 能源匮乏 环境破坏的表现 天然草原严重退化 水资源遭到严重污染 土壤污染现象严重 第三课 1 漫画 求生 让我们意识到 要改善这一状况 目 专心 爱心 用心6 前 国家必须 B 加强环保宣传 增强公民的环保意识 禁止人们用水 实施科教兴国战略 提高环境保护的技术水平 加大环境治理力度 严厉打击破坏环境的违法行为 A B C D 2 2009 年 3 月 19 日以 节能减排 振兴经济 科技创新 开拓未来 为主题的中国国际节 能减排与新能源科技博览会在北京举行 节能减排 大力发展新能源 A 是中国经济社会可持续发展的重大举措 是贯彻落实科学发展观的必然选择 是在保护大自然 保护人类生存的环境 是联合国的责任 A B C D 3 我们不仅要安排好当前的发展 还要为子孙后代着想 绝不吃祖宗饭 断子孙路 走浪费 资源和先污染后治理的路子 为此我们必须 D 实施可持续发展战略 控制人口增长 保护环境 停止发展 坚持保护资源和环 境 A B C D 4 我国正在全面建设社会主义和谐社会 社会主义和谐社会的一个主要特征就是人与自然和谐 发展 下列做法违背这一要求的是 A A 围湖造田 毁林开荒 B 退耕还林 还草 C 既要金山银山 又要绿水青山 D 拒绝使用一次性木筷 5 据报道 福清市高岭村村民从 2000 年开始自发成立 护鸟巡逻队 五年来义务守护着 5000 多只叶鹭免受伤害 这一做法 A A 体现了村民保护自然的意识提高了 B 影响了村民发家致富 C 说明政府无需进行保护环境的宣传 D 说明我国环境问题已经彻底解决 6 大自然为我们带来了无穷无尽的美 但随着经济和社会的发展 天然之美越来越珍贵 青少 年要积极参与美化大自然的活动 下列做法体现这一要求的是 D 专心 爱心 用心7 积极参加学校组织的植树造林活动 制止他人在自然景观上乱写乱画的行为 游玩时注意 保持环境卫生 不乱丢杂物 不使用一次性方便袋 用布袋或篮子 A B C D 7 在第 32 个世界环境日 广东省汕头市数千名学生及家长手执垃圾袋到广场的草坪上捡拾垃 圾 他们的做法 B A 没有多少实际意义 对环境保护作用不大 B 有利于提高人们的环保意识 也是以实际行动保护环境 C 会加剧学生负担 不利于学生身心健康 D 带有作秀表演性质 不值得提倡 8 上帝对地球现状很不满意 便让时光倒流一千万年 于是地球上又出现了原始的森林 草地 兽类 昆虫 上帝要离去时 对所有动物说 我把这个世界交给你们了 你们还有什么要 求吗 动物们立刻一群群向上帝跪下 指着森林边的猿猴说 上帝呀 请把它们灭绝了吧 1 故事中的上帝和动物们为什么会对人类如此的不满意 结合所学知识 谈谈你的看法 由于人类的过度消耗 自然资源日趋枯竭 环境日益恶化 物种减少 土地荒漠化 水 资源短缺 能源匮乏 水资源污染 土壤污染 大气污染 这些不仅严重影响地球上各种生 物的生存 也严重损害着人类的生存和发展 2 假如再给人类一次机会 你认为我们应该如何对待大自然 我们应亲近自然 感激自然 保护自然 做大自然的朋友 实施可持续发展战略 控制人口增 长 节约资源 保护环境 9 观察漫画 回答下列问题 今天 明天 1 漫画说明了什么 说明资源在枯竭 环境被破坏 我国水资源短缺 水污染越来越严重 专心 爱心 用心8 2 为了避免出现漫画中 明天 的状况 你认为国家和青少年应该怎样做 答案见第三课基本知识点 10 请你填写学校 创建资源节约型 环境友好型校园 活动的个人行动方案 活动阶段我的具体做法 每个阶段至少 2 条 宣传发动编写 张贴宣传标语 进行校园广播 发出活动倡议等 行动实施随时关灯 关好水龙头 纸张用两面 少用或不用一次性学习用具 垃圾 分类回收 打扫并保持公共卫生 对乱扔垃圾 破坏公物 浪费水电等行 为进行规劝 制止等 献计献策建议课本循环使用 建议成立爱绿社团组织 建议开展调查活动 提出活 动深化意见建议等 教学过程 参考教材培训资料教学过程 参考教材培训资料 第一课第一课 环节一 导入新课环节一 导入新课 用 FLASH 动画 大自然的声音 或一组大自然美好风光的图片导入新课 环节二 生活的必需环节二 生活的必需 1 设置情境 如果没有水 这个世界将会怎样 然后播放视频 水的故事 说明水资源对人类生产和生活的重要性 2 畅所欲言 日常生活和生产中还会用到哪些自然资源 老师按照可再生与不可再生资源的 范畴 将学生答案写在副板书上 老师展示人类利用的各种资源的图片 总结出自然资源的重要性 明确可再生与不可再生的区别 3 合作交流 以学习小组为单位 写出 10 种动物 10 种植物 老师展示体现生物多样性的 一组图片 说明生物多样性是自然界的重要特征 各种生物是人类生存和发展的重要资源 环节三 生存的空间环节三 生存的空间 1 遐想空间 嫦娥一号 发射成功 我们可否到月球上居住 为什么 说明自然环境的范畴和重要性 2 你说我说 展示一副食物链的图片 让学生说出各种生物之间的关系 设想如果其中的一 种生物灭绝 其他生物会怎样 说明食物链的重要性 明确人类应该珍惜大自然 专心 爱心 用心9 环节四 生活在线环节四 生活在线 展示几种行为 让学生判断对错 并说明理由 第二课第二课 环节一 导入新课环节一 导入新课 两组图片分别展示秀丽的自然风光 资源环境的严峻形势 通过对比让学生感受到由于人类的 过度消耗 使得资源在枯竭 环境被破坏 环节二 讲授新课环节二 讲授新课 畅所欲言 以学习小组为单位讨论 资源在枯竭 环境被破坏的表现 老师将学生回答的重 点内容写在板书上 在学生互相补充的基础上 老师展示图片或视频资料加以印证 引导学生思考各种表