《故都的秋》教案设计

第 1 页 共 15 页 故都的秋故都的秋 教案设计教案设计 1 了解郁达夫的思想和创作风格 2 联系五幅秋景图 进一步掌握散文 形 与 神 的关系 3 感知文章内容 理清文章思路 掌握首尾照应 回环往复的结构模式 4 掌握散文鉴赏的基本方法 理解情景交融 以 动衬静的表现手法 5 体会作者在秋景中寄托的忧郁而孤独的感情 1 体会 故都的秋 清 静 悲凉 的特 点 2 掌握文章以情驭景 以景显情 情景交融的写 法 2 课时 朗读法 点拨法 讨论法 第一课时 一 导入 秋天 是一个多愁善感的季节 也是 第 2 页 共 15 页 一个让文人墨客尽书愁绪的季节 古代有很多诗句都 是写秋天的 刘禹锡的 自古逢秋悲寂寥 我言秋 日胜春朝 杜甫 登高 万里悲秋常作客 百年 多病独登台 王维 山居秋暝 空山新雨后 天 气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 马致远 天 净沙 秋思 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道 西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 古人对秋天 都是寂寞悲凉孤独的感受 那么今天我们来看看郁达 夫对于秋天又是怎么样的感受 二 作者介绍 1 郁达夫 现代作家 浙江富阳人 1913 年留 学日本 曾经广泛涉猎外国文学 深受近代欧洲 日 本各种社会思潮和文艺作品的熏陶 1930 年参加中 国左翼作家联盟 抗日战争爆发后 他赴武汉投入抗 日救亡运动 并到新加坡积极宣传抗日 后流亡到苏 门答腊 1945 年 月被日本宪兵杀害 主要作品有 沉沦 春风沉醉的晚上 出奔 她是一个弱 女子 等 在不同程度上揭露了旧社会的罪恶 向封 建道德大胆挑战 有一定的积极意义 但也带有颓废 情绪 散文以游记著称 情景交融 文笔优美 自成 一家 2 写作背景 此文写于 1934 年 此时的中国 第 3 页 共 15 页 连年战乱 民不聊生 郁达夫也是居无定所 颠沛流 离 饱受了人生的愁苦和哀痛 因此 作者描写内心 的 悲凉 也不是故都赏景的心态 而是对整个人生 的感悟 郁达夫也感染了中国文人的悲秋情结 郁达 夫生于书香家庭 3 岁丧父 17 岁便随长兄赴日本留 学 在异国生活的十年 也是他饱受屈辱和歧视的十 年 在个人性格方面 形成了抑郁善感 在文艺观和 审美观方面 他提倡 静的文学 写的也是 静止 如水似的文学 三 解题 故 字 饱藏着眷念热爱故都之情 秋 揭 示了本文的描写角度 全题点出地点和节令 洗练含 情 很值得品味 故都 表明描写的地点 含有深切的眷念之意 秋 字确定描写的内容 题目明确而又深沉 四 初步研读课文 1 听朗读录音 细细品味文章开头部分讲作者 从青岛到北平来的理由就是要饱尝这故都的秋味 秋味 是什么 故都的秋味 可用哪几个词说明 要求学生分小组讨论 然后从课文中找出答案 明确 清 清闲 恬静安谧 第 4 页 共 15 页 静 细腻 幽远 幽静深邃 悲凉 落寞 衰弱 萧条 2 学生自读课文 理清文章结构层次 全文分三个部分 第一部分 总写 总写作者对北国之秋 江南之秋的不同感受 表 达对北国之秋的向往之情 第二部分 分写 从记叙和议论两个方面赞美故都的秋 第三部分 总括 总括全文 再次强调南国之秋的秋味不及北国之 秋 五 捕捉信息 寻找文眼 神 1 朗读课文 仔细想想文章的标题已指明了描写 的地点 故都 和描写的内容 秋 而在文章当中 作者是否只写了北国之秋 这样写有什么作用 明确 不是 作者除了写北国之秋 还写了南国 之秋 这样就形成了对比 更突出了作者对北国之秋 的眷恋之情 2 提问 那么 作者又是如何来描写北国之秋 和南国之秋的呢 请同学们阅读文章的第一 二自然 段 哪一位同学用最简洁的语言来概括一下北国之秋 第 5 页 共 15 页 和南国之秋的特点 明确 北国之秋的特点是 清 静 悲凉 南国之秋的特点是 慢 润 淡 3 小结 概括得好 显然 在作者的心目中北 国之秋要远胜南国之秋 北国之秋已成为作者的魂之 所牵 梦之所萦 真是韵味无穷 六 筛选语言 概括秋景 形 1 文中集中描写故都秋景这一特点的是在哪些 段落 这些段落中写了哪些主要的景 明确 从三到十一自然段 主要有芦花 柳影 虫唱 月夜 钟声 还有碧天 牵牛花 槐树 秋蝉 秋雨 秋果 具体是 第 段主写牵牛花 第 段主 写槐树 第 段主写秋蝉 第 10 段主写秋雨 第 11 段主写果树 2 提问 那么这些景物组成了几幅 秋景图 明确 有秋花图 秋槐图 秋蝉图 秋雨图 秋 果图 3 提问 这五幅故都秋景图是分别从哪个角度 来描写的 如写秋花 作者侧重写了牵牛花的哪个方 面 明确 写秋花侧重颜色这一角度 写秋槐侧重于 第 6 页 共 15 页 落蕊的形状的角度 写秋蝉是侧重写声 写秋雨是侧 重写其味 写秋果重点写它的果实 4 作者在对这些景具体的描绘中 是如何体现 故都秋 清 静 悲凉 的特点的呢 下面先请两 名同学来诵读课文 11 段落 解决两个问题 一 是圈出文中体现秋天色彩的词语 二是标出传递声响 的物名 我们将从秋色和秋声两个角度来品味一下故 都的秋味 先学生讨论 然后教师总结 秋色 青天 蓝朵 秋草 落蕊 树影 灰土 灰沉沉 的天 青布 枣树 5 那么这些色彩主要是冷色还是暖色 假如你 是一个孤独的旅行者 你心里会产生什么样的感受 明确 冷色 感受 冷清 即课文中所概括的 清 的特点 我们知道 蓝色和白色属于冷色 蓝 色 忧郁 白色 素雅 纯静 它们与高阔的蓝天形 成了和谐的秋的基调 给人的感觉是清凉 疏朗 落 寞 师 每次我读到这个地方的时候 常常想起王安 石的这两句诗 细数落花因坐久 缓寻芳草得归迟 王安石罢相后无事可做 整日寻芳揽胜打发流年 独坐无聊 就细数落花 透出的是落寞悲凉的心情 可以说 郁达夫这时的心境和王安石颇有相同之处 第 7 页 共 15 页 清静闲暇中透出了落寞 6 我们来听听故都的秋声 主要有哪些声音呢 这么多声响交杂在一起故都的秋是喧闹呢 还是宁静 明确 有鸽声 蝉声 雨声 人声 是宁静 连 鸽子的飞声 蝉衰弱的叫声 这些细微的声音都听得 到 这就反衬了故都的静 举一个例子 比如钟 在 白天 你根本听不到它的走动声 但在晚上 夜深人 静时 你便能听到清楚的滴答声 因此 假如要你写 夜的静 你便可以以钟的走动声清晰可辨来衬托夜的 静 这也就是以动衬静 7 让我们集中听听作者笔下秋蝉的鸣叫 看看 会引起怎样的感受 师 在我国的古典文学作品中 蝉多是哀怨 忧 伤 忧愁的象征 如 雨霖铃 中的起句便是 寒蝉 凄切 对长亭晚 骤雨初歇 那凄切的寒蝉已令人 柔肠寸断 蝉声更令人备感冷清 在故都 家家户户 都有蝉鸣 还是蝉衰弱的残声 文章所渲染的那种冷 清 寂寞的氛围也就不言而喻了 8 假如你是一个孤独的飘零者 身处在如此寂 静的秋天里 心里会有什么感受 你心里会产生一种 什么样的情感 第 8 页 共 15 页 明确 孤独 痛苦 悲凉 这便是故都的秋味 七 把握感情 1 通过前面分析的内容和景象 想想作者是怀着 怎么样的情感来描绘故都的秋景的 八 总结 本节课我们理清了文章思路 从散文的 形 和 神 两方面分析了文章整体内容 作者分别从色 形 声 味 实五个角度 为我们绘就了五幅 故都 秋景图 有声有色 有动有静 下节课我们再具体 鉴赏文章的写作手法 第二课时 深入分析课文 一 由朗读课文 体会优美语句导入 二 品味语言 1 作者在文章中写了秋天的这么多声音 然而 在文章的开头他却说孤独的秋 特别的清 静 悲凉 声音如此丰富 怎么称得上静呢 明确 这些声音都不是噪杂的声音 如果是噪杂 喧闹 就不会听到青天里的驯鸽声 下雨的声音 更 听不到落蕊的声响 这些声响都不很大 作者是以声 衬静 以声音反衬了故都的寂静 这正达到了王藉诗 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 的艺术效果 第 9 页 共 15 页 2 为什么要用 悲凉 这个词来形容秋天 明确 悲凉 本是形容消极 低落情绪的 这 里用来形容故都之秋的特征 是作者将自然界的客观 色彩 故都之秋色 与自己内心的主观色彩 个 人之心情 自然地融合在一起 简单地说 作者心情 不好 所以才写出如此之景 由此我们可以看到情与 景的密切关系 3 像花而又不是花的那一种落蕊 早晨起来 会铺得满地 脚踏上去 声音也没有 气味也没有 只能感出一点点极微细极柔软的触觉 体会 写了视觉形象 触觉形象 落蕊满地 写 视觉形象 脚踏落蕊 写触觉感受 写触觉 给读者 以逼真的感受 这里寂静无人 斯人独徘徊 无人可 与交流 便只有与自然相交融的孤独 落寞和感伤 4 作者为何要写 都市闲人 不写上流社会或文化人士 而写平民 即 着着 很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人 可能是因为他 们的形象更有地方特点 而且作者觉得与他们更亲近 表现出作者的平民意识 似乎也能读出作者很希望能 像 都市闲人 那样过无忧无虑的生活的愿望 三 分析文章结构 1 作者是抓住江南秋天什么特点来衬托故都的 第 10 页 共 15 页 秋的 在结构安排上 为何要一前一后 明确 分别抓住其 看不饱 尝不透 赏玩不到 十足 和 色彩不浓 回味不永 的特点 前者在第 自然段 后者在第 自然段 这样在结构上就形 成了前后呼应 2 从这篇文章结构来看 和 自然段相呼 应 假如 自然段也相呼应 那这篇文章的结 构就更加严谨了 试问这两段是否有呼应 明确 第 段写作者对故都秋的感受和向往 第 段写作者对故都秋的眷恋之情 都是抒发情感 向往 是在去故都之前 眷恋 是在离开故都之 时 其实质是一样的 所以 和 自然段也构成了 呼应 高 考 试 题 库 3 最后来看第 12 段 这一段主要采用什么表达 方式 从全文来看 这一段在文中有何作用 明确 这一段采用议论 通过古今中外的引证 说明感秋处处有 中国文人最突出 而秋 深味 非 在中国北方莫属 这其实还是为了突出故都之秋 4 提问 这五幅图画是按什么顺序来写的呢 时间顺序 还是空间顺序 明确 这是一篇散文 形散而神不散 这五 幅画面从表面上看是无序的 既不是时间 空间顺序 第 11 页 共 15 页 也不是逻辑顺序 这恰恰体现体现了散文 形散 的 特点 5 提问 那么 把这五幅画面连接起来的 神 又是什么呢 又是怎样体现出 清 静 悲凉 的特 点的呢 明确 是北国之秋的 清 静 悲凉 的特点 牵牛花本来是五颜六色的 而作者笔下的牵牛花 却只有蓝色和白色 从美术的角度来说 这两种颜色 属于冷色调 给人一种清 静 悲凉的感觉 作者写槐树 不是写它的高大挺拔 而是写秋槐 的落蕊 看到这落蕊 怎能不叫人有一种 无可奈何 花落去 的悲凉呢 秋雨和春雨 夏雨是不同的 春雨是濛濛的 富 有诗情画意 夏雨是粗犷豪放的 还常常不期而至 给人一种畅快淋漓的感觉 而秋雨 总让人感到一种 寒意 秋果本来可以给人带来收获的喜悦 可作者笔下 的秋果却并不是成熟的 还有些青涩 这也给人以悲 凉之感 6 小结 同学们的发言很精彩 运用联想 把 文章中的景物和自己的生活体验联系起来 表述形象 贴切 还运用了美学知识来品评 正如同学们所说 第 12 页 共 15 页 作者用 清 静 悲凉 的共同点把五幅画面连结起 来 充分体现了散文 形散神聚 的特点 四 思考探究 1 故都的秋景应该是丰富多彩的 有红叶似 火的香山 有游人如织的颐和园 有明澈如镜的昆明 湖等等 作者为什么不选取这些色彩绚烂的景色 而 只选取了表现 清 静 悲凉 的景物来写呢 高 考 试 题 库 明确 作者处在一个黑暗的社会里 思想苦闷 逃避现实 因此 笔下的景物就自然是清 静 悲凉 的了 作者当时提倡 静的文学 写的也多是 静 如止水似的遁世文字 这样看来 作者选择 清 静 悲凉 的景物来写也就不起怪了 郁达夫个性忧 郁善感 是个抑郁质的人 五 讨论主题 1 同学们能以自己的心去体会文章的情 那么 我们所学的 故都的秋 是赞秋呢 还是悲秋 明确 作者是在颂秋 但全文的基调的确有点悲 凉 故都的秋像一首诗 深沉而含蓄 故都的秋像一 幅幅画 美丽而又落寞 故都的秋像一首歌 忧伤而 又苍凉 郁达夫先生是在用自己的心去品味故都的秋 味 真是 一物一景总关情 第 13 页 共 15 页 六 鉴赏表达方式 1 以情驭景 以景显情 情景交融 浑然一体 作者身处在社会环境 使他内心投下了忧虑和冷 落的阴影 他追求 清 静 并笼罩着淡淡的 悲凉 正因为这样 他笔下的秋味 秋色和秋的 意境与姿态 自然也就笼罩着池一层主观感情色彩 文章不写富有 暖色 和香山红叶 也不写游人如织 的园 而写作者 租人家一椽破屋住着 在破壁 腰中 静对着蓝色的牵牛花 但是 故都的秋 又并没有因为作家的主观感情而受到扭曲 失却了它 固有的特征 那牵牛花 那槐树的落蕊 那秋蝉的残 声 那秋风秋雨 还有那枣子树 多么逼真 多么清 晰 作者只用了廖廖数语略作勾勒 便将读者带进了 故都之秋的清 静 悲凉之中 一切景语皆情语 物 我 之间完美的交融和统一 显示了作家的 卓越的艺术才华 它既是对北平之秋的客观描绘 又 是作者当时心情的折光和反射 2 语言明白晓畅 简洁清丽 课文