二年级语文下册 难忘的泼水节教学实录 鲁教版

1 难忘的泼水节难忘的泼水节 教学实录之一教学实录之一 师 想听老师说说心里话吗 你们生活在这里很幸福 不过我的家乡也很美 我来自遥 远的云南玉溪 我的县是个多民族 县 其中的傣族 在我们云南 还 有一个美丽的 西双版纳 看录像 师 西双版纳的山美 水美 人更美 傣族人民最有特色的节日就是泼水节 这么开 心的活动 大家想去体验体验吗 把书本翻到 20 课 看老师写课题 师板书课题 讲 泼 左右结构的字 左边写得窄一点 右边是个发 水泼头发 泼 泼泼 生齐读课题 师 小组里练习朗读课文 读准字音 会使用学习符号 生自读 师 都会读了吗 这些词语会了吗 自己练练 生自读词语 幸福 水桶 互相 香水 泼水节 一年一度 吉祥 象征 湿淋淋 注意 其他 同学读的时候 发现不太正确的 把你的想法告诉他们 这个生字在课文 中 单独念的时 候读淋 读的时候读轻声 不肯离去 开火车读 师 全班同学一起读一遍 师 注意后鼻音的词语 再齐读一句 生齐读 师 分小节读课文 边读边纠正 师 读课文的时候 就得像这位同学一样 认真地把课文读准了 特别是轻声 后鼻 音 下面 我们自己练习朗读课文 师 从大家的朗读声中 我听出来比刚才的有进步 有收获了 那想不想更有收获呢 这次 要一边读 一边想 一边去感受傣族人民的心情 生读第一节 师 读过朗读 你知道了什么 生 我知道西双版纳的凤凰花开了 傣族人民迎来了一年一度的泼水节 师 你在读课文的时候 想到了什么 生 我想到了凤凰花开了 师 很美的凤凰花开了 师 一年一度就是 生 一年一次 2 生 每年 凤凰花开的时候 傣族人民就会迎来一年一次的泼水节 师 泼水节一年只有一次 当它到来的时候 人们的心情是怎样的心情 生 很高兴 生 兴高采烈 生 很开心 师 读这段文章的时候 我们要带着什么样的心情来读 生读 师读 师 你们觉得老师读得怎么样 生 有感情 师 咱们一起有感情地读一次 师 读第二自然段 生读第二自然段 师 你想到了什么 读了这段 生 人们很早来到了 师 有没有想象出来 泼水节的时候 人们怎样泼水的场面 师 谁来形象一点 怎么泼的 生做动作 生 就是直接很快地拿起水一直这样 很快速地泼 就是像录像里面的人 师 谁能找个词 把泼水节狂欢的词语形容出来 生 欢乐 师 泼水节的欢乐 生 追赶 生 泼 师 很好 水泼头发泼泼泼 师板书灌 泼 师 谁再能把灌和泼这两个词语来比一比 生 水泼头发泼泼 师 我拿瓢往身上灌 我们边读边体会 生齐读 师 还不是很欢乐 你们是不是不喜欢泼水节呀 生 喜欢 师 我们站起来 想象着这样的景象 一起读 生边做动作边读 3 师 下一段 我看谁读得最开心 生读 师 有没有读得更开心的 生读 师 老师要提醒你 老人顿号 孩子顿号 咱们读的时候要慢一些 生齐读 师 这句话 把咱们课文中的插图形象地写出来了 我们一起看一看课文中的插图 师 谁来描述 生 有老人 小孩 生 还有花瓣 还有香水 花瓣火红火红的 师 咱们这个图里有老人 小孩 姑娘 小伙 个个身上湿淋淋 人人脸上笑开了花 师板画笑脸 师 有人问 他们身上湿淋淋的 为什么他们还那么高兴呢 生读 师 从这句话里可以看出 谁具体地说一说 为什么笑开了花 因为这是什么的象征 生 是吉祥如意的象征 师 吉祥 如意 多幸福的两个词语啊 咱们一起写下来好吗 师板书 师 来 咱们一起幸福地读一读 好吗 泼水是吉祥如意的象征 谁身上泼的水多 谁得到的幸福也多 最后一句再来一来 师 怎么能不高兴呢 说明大家的心里都怎么样 师 挺开心的对吗 这样的活动 大家想去参加吗 如果你此时在西双版纳 想和傣 族人一起泼水吗 你喜欢谁就给谁泼水 就给谁泼水 生做动作泼水 师 咱们带着依依不舍的情感 一起读最后一节 把快乐的心情