校园读书活动策划方案范文

校园读书活动策划方案范文校园读书活动策划方案范文 读书对于人类的意义不言而喻 下面是为您精心整理的校园读 书活动策划方案范文 篇一 一 指导思想 营造浓郁的校园文化氛围 突出学校 书香校园 特色 提高学 生的综合素质 养成良好的阅读与学习习惯 全面提升学校创新力 和竞争力 促进学校的可持续发展 二 活动目标 1 在校园内营造一种 书声朗朗 书香满校园 的良好氛围 使阅 读真正成为学生的自觉行动和生活需要 2 积极倡导 我与好书同行 的思想 努力践行 我读书 我快乐 我成长 的理念 帮助学生养成良好的读书习惯 多读书 读好书 好读书 提高读写能力 夯实文化底蕴 陶冶情操 3 通过开展读书活动 引导老师 家长一同参与读书活动 营 造良好的读书氛围 推动阅读型学校 阅读型班级 阅读型家庭的 建设 三 活动措施 1 加强组织 学校有阅读组织 校长要亲自负主要责任 班级有阅读组织 班 主任 语文老师要负主要责任 同时选威信高 负责任 具有较强 的组织能力的学生任读书组织委员 2 营造氛围 学校加强 书香校园 环境建设 突出浓郁的校园文化氛围 班 级加强 书香班级 环境建设 要有阅读园地 各类表册制度 黑板 报等符合班级的特点 创意新颖 给学生创设宽松 愉悦的阅读环 境 3 落实活动 1 建设班级图书角 各班要建设自己的图书角 要充分利用学 生的图书资源 围绕相关阅读主题充实书柜 并建立健全相关阅读 制度 很多漫画书不利于学生的成长 严禁各类漫画书进入校园 作文选之类的书也要有选择的入柜 2 保证阅读时间 学校要固定读书时间 一般为 晨读 午间 阅读 双休日大阅读 提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半 小时 3 明确阅读要求 对于学生 低年级 学生读后把页码或标题记录下来 由家 长签字证明 年级 摘抄精美词句 高年级 做好读书笔记 内容 可以是摘抄精美词句 内容摘要 也可以适当写些自己的读书体会 要求教师做到 一是和作业布置结合起来 不加重学生课业负 担 二是有布置有检查 每周至少批阅学生读书笔记一次 4 开展阅读活动 设立 校园读书月 学校将三月旬至四月旬设为 校园读书 月 读书月明确的阅读主题 开好 班级读书会 各班每周或间周开一次 班级读书会 组织学生展示汇报自己近期的阅读收获 开展其它各类读书活动 学校根据读书主题 结合学校和学 生实际 开展美文诵读比赛 读书演讲 讲故事 比赛 读书报告会 古诗擂台赛 读书笔记展评 读书手抄报展览等各类读书活动 同时 学校发挥红领巾电视台 广播台和校园网的作用 开办 好书介绍 读书心得 每周一诗 词 等栏目 引导学生诵读经典 4 落实评价 1 学生要建立自己的 读书成长册 可让学生进行个性化栏目 设计如 个人小档案 读书计划书 家校联系卡 读书笔记 读书 获奖记载等 每学期一本 2 学校进行 读书明星 书香家庭 书香班级 的评比活动 并给予适当的物质和精神奖励 四 时间安排 书香校园 创建活动分三个阶段进行 第一阶段 20 xx 年 3 月初 为发动 准备阶段 主要任务是 制定公布方案 计划 初步改变校园环境 学校 利用各种机会 各个平台向全校师生 学生家长发出倡议 做好宣 传发动工作 第二阶段 20 xx 年 3 月 20 xx 年 4 月 为重点实施阶段 主要任务是 完善校园阅读文化建设 开展丰富多彩的读书活 动 第三阶段 20 xx 年 4 月 为总结 评估阶段 主要任务是 学校组织的相关展示 评比 总结和评估活动 五 活动要求 1 加强领导 各班要把读书活动作为推进校园文化建设 促进 学生全面发展 促进班级特色形成的一项重要举措 切实加强对读 书活动的组织 成立专门的 创建书香班级 活动组织小组 为活动 提供各方面的保障 2 规范管理 学校把此活动纳入班级常规工作进行管理 班级 要有创建计划 相关制度 活动记载 成果汇报等 做好档案管理 工作 3 确保落实 各班要以 内容充实 形式多样 不断创新 长抓 不懈 为原则 全员参与 以班为主 广泛发动 辐射家长 力求 读书活动收到实效 六 组织机构 组长 副组长 成员 各班主任 篇二 指导思想 以学校 书香校园行动计划 为指导 以提升中小学生文学素 养为宗旨 切实开展各种形式的读书活动 在快乐轻松的阅读氛围 里 激发学生的读书兴趣 使他们乐读 会读 促进学生综合能力的 提高 使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯 让浓浓的书香洋 溢整个班级 洋溢在校园的每个角落 活动目标 1 激发学生的阅读兴趣 让他们喜欢读书 让书成为他们成长 的伴侣 2 通过阅读 使学生增长知识 拓展视野 提高阅读能力 3 让学生在阅读中养成爱书 爱读书的习惯 陶冶情操 获得 愉悦 感受成长 读书口号 阅读经典 丰富人生 活动阶段 一 宣传发动 制定计划 1 做好环境布置 营造浓郁的书香氛围 2 班级中贴读书标语 办黑板报 开主体队会 捐自家藏书 建班级书屋 3 推荐专门的图书角负责人 设计好借书记录卡 制定借阅图 书的有关事宜 提供读书平台 4 让每位学生制定个人的读书计划 使他们充分合理地利用课 余时间来读书 5 做好家长的宣传工作 提倡在家庭中开展家庭阅读活动 引 导孩子按本身的兴趣选择合适的读物 慢慢引导孩子扩大阅读范围 拓展知识面 二 实施行动 一 开辟 班级读书园地 1 在各班文化环境中布置以读书为主题的 读书园地 出好一 期相关主题的黑板报 2 在班级中设立专门的图书角 制定借阅规章制度 选派专人 管理 二 校内品读 1 老师做好导读工作 引导学生阅读方法 推荐读物 利用午 自习开展班级读书活动 每周利用两节课的时间进行赏析 并结合 语文学科教学时间进行评点 提倡个性阅读 初步教给学生读书做 记号 读书做笔记的简单读书方法 要求学生将读书活动中读到的 精彩片段 好词好句 名人名言摘录在 读书笔记 中 鼓励学生多 写读后感 2 让学生充分利用早晨 中午的闲散时间进行阅读 保证学生 每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间 让学 生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间 双休日 节假日 更要 做到读书 休息两不误 使读书成为一种习惯 一种乐趣 3 每天做摘抄笔记 每星期评一次摘抄笔记优秀奖 4 每周早自习补充新诗 在班级的墙报上开辟 唐诗专栏 已 备遗忘 5 进行主题阅读拓展 学习语文教材每一个单元时 学生搜集 与本单元主体相关的材料 可后请学生查找相关作者作品来读 有 目的的拓展课外阅读知识 以加深对文本的理解感悟及对作者的了 解 6 开展交流活动 如读学生选取一段自己最喜欢的段落 有感 情地读给大家听 让大家一起分享 还可以把自己认为好看的书介 绍给大家 开展好书大家看活动 学生之间和班级间学生互相交换 看书等 可以把这些作文 读书笔记贴在班级 学习园地 栏里 供 大家欣赏 三 亲子共读 1 给家长寄发 亲子读书倡议书 让家长明确课外阅读的必要 性 与所需完成的任务 2 鼓励家长与孩子共读一本书 先挑选 5 至 10 个家庭进行实 验 建立读书联系卡 而后逐步推开 创设书香家庭 3 指导家长选择图书 向家长传授和探讨家教读书经 让家庭 生活因为有了 亲子共读 而洋溢温馨和活力 三 总结评比 1 根据学生读书状况与程度评比 读书章 积累章 可以组织 学生进行班级 读书章 积累章 比赛并分阶段进行评比 2 开展亲子读书交流展示会 形式 书中剧情表演 情感朗读 我与书演讲 收获展示 可以是笔记 可以是手抄报 可以是文章等 等 3 每月评出 阅读之星 加星奖励 4 凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励 5 对获得 读书星 和 阅读之星 的学生进行综合评定 选出班 级和年级的 读书明星 四 附 推荐书目 窗边的小豆豆 昆虫记 森林报 淘气包马小跳 细菌 世界历险记 地球的故事 十万个为什么 穿 过地平线 谁动了我的奶酪 篇三 一 活动主题 徜徉智慧殿堂 奠基儒雅人生 二 活动时间 活动将从 20 xx 年 3 月底陆续开展 并主要集中在 4 月 14 日 5 月 13 日的一个月期间内 三 活动对象 全院正式在职教职员工 各级各类在籍学生 不分类别 层次 及专业组别 四 活动内容 要求及相关安排 一 名家讲坛 1 演讲人 张怀涛研究馆员 2 演讲主题 真实的孔子与孔子的真实 论语 的思想主旨 3 演讲时间 4 月 14 日 14 00 4 演讲地点 图书馆报告厅 二 阅读时长竞赛 1 读者通过我院电子图书借阅机配套的手机客户端 学习通 进行 阅读 学习通自身对每位读者的阅读时长进行统计 并按阅读时间 由长到短进行排序 2 时间 4 月 1 日 0 00 4 月 30 日 24 00 3 奖励办法 以阅读时间长短为序 阅读时间长者在前 评出 一等奖 1 名 二等奖 5 名 三等奖 10 名 并颁发证书与奖品 三 读书心得体会征文 1 征文主题范围 读书 感恩 成长 题目自拟 2 根据阅读某本 部 书 某一篇文章或某位作家的系列作品 给 自己留下的深刻印象或对自己形成的深远影响 结合自己的学习生 活及成长经历抒发自己的真情实感 3 投稿要求 1 紧扣主题 主旨突出 文章原创 情感真实 2 文责自负 严禁剽窃 一经发现 将取消参赛资格 3 每篇作品 需为单一作者 不接受人合著投稿 4 体裁不限 4 投稿方式 来稿发送至 5 投稿时间 4 月 15 日 5 月 14 日 6 奖励办法 图书馆邀请有关专家组成评选委员会 根据思想 性 文学性 创新性 整体性 可读性 在有效参赛作品中 分别 评选出一等奖 1 名 二等奖 5 名 三等奖 10 名 并颁发证书与奖品 四 数字资源利用讲座 1 超星数字资源利用讲座 1 在学习或研究的过程中 你是不是也遇到过烦恼 在图书馆借 的书又忘了还 想要续借却又抽不出空 找不到需要的数据资料 茫茫书海无从下手 这该怎么办 云舟知识空间服务系统 超星学 习通的使用方法讲座 将助你一臂之力 2 讲座时间 3 月 29 日 14 00 16 00 3 讲座地点 综合楼多功能报告厅 2 智客英语讲座 1 不了解考试内容 重点 没有掌握答题技巧 是广大同学英 语四 六 级考试不过关 或考研失败的主要原因之一 智客英语讲座 或许让你茅塞顿开 2 讲座时间 4 月 7 日 14 00 16 00 3 讲座地点 图书馆报告厅 3 送资源送服务到院系讲座 1 各教学单位存在学科专业区别 对文献资源的需求侧重也将 有所不同 为满足各教学单位对文献资源的差异化要求 提高资源 利用率 帮助专业教师提高收集和利用文献的能力 图书馆将根据 各单位的个性化需求 安排人员为教学单位进行有针对性的文献资 源使用培训 2 具体培训内容 时间 地点 方式等 由各教学单位根据部 门实际情况 与图书馆信息技术部沟通商定 五 博看悦读闯关 1 参与活动者首先要通过扫馆内博看阅读机触摸屏上面的二维 码 下载手机 APP 安装登录 2 在 APP 上找到心仪的读物进行阅读体验 并找到博看触摸屏 上的对应读物图片 使用 APP 扫码功能 扫描触摸屏上的读物二维 码 下载到手机上并发朋友圈分享现场活动 3 完成以上步骤的读者 现场或到图书馆 311 室进行登记编号 凭登记编号可以参与最后的抽奖活动 4 活动时间 5 月 4 日 10 日 5 活动地点 图书馆二楼大厅 6 奖励办法 通过抽奖的办法 最后产生一等奖 1 名 二等奖 5 名 三等奖 20 名 并颁发证书与奖品 另外 在活动期间 所有参 与活动的读者 都将获得精美纪念品 1 份 7 技术咨询与服务电话 56150773 六 随书光盘展 1 为提高 随书光盘 的利用率 满足读者对 随书光盘 内容的使 用要求 在所购随书光盘内容已经上传自建数据库后 并保存备用 光盘的情况下 图书馆将剩余复本光盘进行展出 供读者挑选 如 有需要可免费赠送给读者 先到先得 送完为止 2 活动时间 4 月 27 日 9 30 14 00 3 活动地点 图书馆广场 七 读者之星评选 本着公平 公正 公开原则 由信息技术部根据 ILAS 图书馆管 理系统统计数据 对 20 xx 年 9 月 1 日 20 xx 年 5 月 1 日期间 借阅 图书总量前 20 名的读者 授予 读者之星 荣誉称号 以鼓励和引导 读者以书为友 充实自我 多读书 八 传承文化 惠泽后学 20 xx 届毕业生感恩捐书活动 1 为打造我院 积极 健康 文明 进取 感恩 的毕业文化 提 高毕业生个人文献资源利用率 使优质的文献资源能惠及后学 图 书馆积极鼓励毕业生将自己已经不需要或利用率较低的文献资料 捐献出来 2 内容健康向上的课外书籍 专业教材 报刊杂志 辅导资料 笔记 工具书等 均在图书馆接受捐赠范围 3 图书馆将提前进行捐赠宣传 毕业生自愿捐赠 捐赠图书处置 权归郑州科技学院图书馆 4 活动时间 4 月 20 日至 5 月 30 日 每周二 11 30 13 30 5 接受捐赠地点 图书馆二楼采编部 204 室 南院学生宿舍丁字 路口 北院网球场东侧 6 活动结束后 统一在学校内网上公示捐赠者的姓名 院系 专业 捐赠图书册数 采编部对捐赠图书进行整理分拣 并适时把 图书回馈或漂流给需要的我院师生读者 九 国学点亮人生智慧 新书推荐 1 为弘扬国学 提高广大读者的人文素养 使国学新书能及时 与读者见面 做好主动服务师生阅读工作 特进行 国学点亮人生智 慧 新书推荐活动 2 国学类新书到馆后 挑选 3 5 本并附加简短书评 作为一期新 书推荐内容 在校报 学院内网 图书馆微信平台及图书馆网站上 同时推送 3 活动时间 2 月 5 月 每月各 1 期 共 4 期 十 书脸 好书 好刊推荐暨展览 1 阅读的开启往往从一个与众不同的封面开始 通过人书嫁接 的摄影作品形式 可以吸引读者并激发阅读兴趣 使其成为引导读 者走进图书馆的途径 2 书脸 要有创新 不可盗用他人作品 所选图书或期刊必须出 自我院图书馆 需标注索书号 并附简要 书脸 说明和文献推荐理由 3 本活动为线上与线下相结合 读者参与活动将作品直接发送 至邮箱 经过评选 优秀作品将同时在线上和线下展出 4 活动时间 20 xx 年 3 月 25 日 20 xx 年 5 月 15 日 5 奖励办法 活动将评选出一等奖 1 名 二等奖 5 名 三等奖 10 名 并颁发证书与奖品 6 技术咨询与服务电话 56150755 十一 我和最美图书馆的故事 摄影展 1 征集有关我院图书馆的摄影作品 每幅摄影作品要配简短文 字介绍 旨在捕捉本馆特色 发现与本馆有关的人 事 物 景 记录每一个美好瞬间 2 作品必须为原创新品原版 既往作品或修改加工过的作品不 在活动范围 3 所有参赛作品 均需提交电子文本 不接收实物照片作品 作品发送至邮箱 4 提交作品时间 4 月 10 日 4 月 30 日 5 奖励办法 经图书馆组织专业人员 对提交的有效摄影作品 进行评审 最终评选出一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 并 颁发证书与奖品 6 对评选出的优秀作品 将同时在线上和线下展出 十二 奔跑吧同学 找书拼成语比赛 1 本活动类似游戏闯关 旨在提高广大读者精确查找图书的能 力与速度 参赛读者只要掌握查书 找书基本方法 根据现场抽签 结果 只需按图索骥即可完成任务 2 活动报名时间及地点 4 月 1 日 4 月 20 日 各书库均接受现 场报名 3 比赛时间及地点 4 月 25 日 12 00 图书馆二楼大厅 4 奖励办法 本比赛以用时长短为依据进行评比 在全部完成 比赛任务的参赛者中 以用时短者为胜 最终评出一等奖 1 名 二 等奖 2 名 三等奖 3 名 优秀奖 10 名 并颁发证书与奖品 十三 透过电影看世界 经典电影展播 1 时间 4 月 19 日 19 00 21 00 5 月 10 日 19 00 21 00 2 地点 图书馆报告厅 3 要求 观影者不得将食品 饮料等带入场内 十四 一句话 征集活动 1 在每个人读书成长经历中 都会遇到一些令你感到温暖 感 动 难忘的人或事 为了分享你的温暖和感动 传递校园正能量 开展 一句话 征集活动 2 作品要求 1 一句话既可以自己原创 也可以是摘录而来或 转述 2 原则上不超过 100 字 3 内容健康向上 3 活动时间 20 xx 年 3 月 25 日 5 月 26 日 4 活动方式 线上分享一句话 发微博 郑州科技学院读书协会 5 每周将挑选出部分有代表性的 一句话 推送至校园网和微信 公众号 使更多人分享您的温暖 感动 十五 新书 刊 报购荐 1 为提高图书馆购书 刊 报的针对性 丰富馆藏资源 构建 更加合理的馆藏结构 满足读者的合理诉求 图书馆本着开放办馆 指导思想 文献采购广泛听取读者意见 2 读者可将自己希望得到而图书馆目前暂无的文献具体信息 通过工作邮箱 ILAS 图书管理系统等进行推荐 也可直接到书库 采编部 阅览室登记等多种渠道进行推荐 以便图书馆在今后的采 购中尽量满足读者愿望 3 集中推荐时间 3 月 25 日 5 月 20 日 十六 我秀我馆 DV 大赛 1 以我院图书馆预先提供的七个方面主题进行命题拍摄 具体 包括 图书馆概况篇 图书馆规章制度篇 咨询 宣传 培训篇 馆藏 书目和个人借阅信息查询篇 报刊阅览室介绍篇 图书借阅室介绍篇 特色服务篇 拍摄清晰 编辑