《两件宝》教学设计【北师大版一年级上册】

第 1 页 共 4 页 两件宝两件宝 教学设计教学设计 北师大版一年级上北师大版一年级上 册册 两件宝 教学设计 设计目标 1 认识本课 12 个生字和 10 个生词 学会 9 个 生字和 1 个基本笔画 2 正确 流利 有表情地朗读课文 背诵课文 3 知道双手和大脑是人的两件宝 要养成动手 又动脑的好习惯 教学过程 一 启发谈话 导入新课 1 同学们 兀教师说一个谜语给你们猜好吗 摇钱树 两枝叉 每个叉上五个芽 常摇常开 金银花 要吃要穿全靠它 谁知道这是什么 2 双手对于我们来说真是太重要了 它可以说 是人的一件宝 我们在日常生活 学习中 还有一件 宝是缺少不了的 这件宝呀 其实大家都有 而且天 天都要用到它 谁认识它 3 现在 同学们都知道手和脑是人的 两件宝 第 2 页 共 4 页 会读课题的同学可以站起来当小老师带读 不会 读的同学跟着小老师一起读 过渡 双手和大脑是人的两件宝 它们有什么用 呢 1 愿意听老师读课文吗 2 请同学们自己读一读课文 3 你是通过什么方法解决这些生字的呢 4 找自己的好朋友读一读课文 5 用自己最喜欢的方式把课文读给全班同学听 6 会读的同学站起来齐读 三 认读生词 课件出示一只只小手 每只小手上都有一个生 词 会读的起来当小老师带读 读对了 小手的大拇 指就高高翘起 抢读生词 你喜欢读哪个生词 就站起来读吧 过渡 同学们 把每个词拆开 就成了一个个生 字 这些生字 你们想学吗 好 下面我们一起来 做个游戏 四 认读生字 第 3 页 共 4 页 识字小游戏 全班学生一起拍手 丁零零 丁零零 邮递员 来送信 不怕风 不怕雨 一心一意为人民 邮递员 xx 同学 你的信 xx 生 谢谢 邮递员 不用谢 xx 生 byby 邮递员 byby xx 生 哦 原来是兀老师写给我的信啊 信中内 容是说让我带读生字呢 下面 请同学们跟我读 xx 生读一遍 全班学生读三遍 xx 生把生字贴在黑板的果树上 同学们 请你们把这节课认识的 12 个生字在 课文中找出来 也可以把不会读的字找出来 然后在 书后面的生字表里去查出它的读音 开火车认读生字 五 熟读课文 指导背诵 1 师引读课文 2 全班齐读课文 3 再全班齐读课文 4 学生上讲台背一背 其他同学闭上眼睛体会 一下课文内容 第 4 页 共 4 页 5 谁能把你最喜欢的句子上讲台上来读给大家 听 如果能背的同学也可以背给同学们听一听 你喜 欢哪一句就请你来读哪一句吧 六 拓展延伸 这 12 个生字你们都学会了吧 真了不起 同学 们 你们瞧 我们的学习伙伴冬冬也来了 看 她正 在干什么呢 冬冬在做飞机模型时运用了她的双手和大脑才 把飞机模型做的那么好 同学们都知道只有通过大脑 认真思考 又动手实践 才能想出好的办法去解决问 题 说一说 你能用你的两件宝做什么事情呢 下面请同学们先动脑筋想一想 怎样用学具里 的圆形 三角形和小棒等拼出美丽的图画呢 再动手 摆一摆 说说自己摆出了什么 同学们 通过这节课的学习 大家都知道双手和