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第 1 页 共 3 页 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 教学设计教学设计 0404 从百草园到三味书屋 教学目标 识记积累有关字 词和文学文体常识 学习准确的形容 准确的表述动作 体会记 叙的感情色彩 重点 目标 难点 目标 中 体会记叙的感情色彩 教学方法 根据本课内容的特点 教学的目标 教材重点 选用的教法和预计效果如下 提问法 讨论法 能精讲 善导 内容要点 集中 思维方向集中 比较练习法 优化训练 突出重点 使难点形 象化 读写结合法 以写促读 突出 应用语文 谈话法 演示法 作激趣 引思 突出 与生 活密切联系 创设良好课堂气氛 第 2 页 共 3 页 学法指导 1 根据单元的要求 要求学生自觉使用工具书 2 根据课文内容特点 要求学生做好预习和课 后练习 会速读 研读相结合 教学过程 第一课时 布置预习 给课文 预习提示 中和阅读过程中的生字 注音 连同课文注释中的文字注音一起拼读 并抄录 积累 阅读理解课文中注释的词义 其他生词查词典 解决 抄录积累 指出本文的文体 作者及其称号 著作 抄录 积累 通读全文 熟读课文第 段和第 段描写 捕鸟 过程的文字 以 我的乐园 为题写一段话 要求对身边生 活作细致观察 写出自己的真实情感 课堂教学程序 导入新课 明确目标 1 导入新课 先由上单元写 家庭生活 引入 第 3 页 共 3 页 学生另一个身边生活 学校生活 交代本单元学习 的就是 学校生活 然后投影课本插页中鲁迅像 并强调鲁迅作品在中国 文学上的影响和在教材中的地位引入本课学习 板书课题 2 明确课文的教学目标和本课时学习要点 预习检查 作为本课的预习检查 内容很重要 一是通过检 查 预习 教师帮助明确后 完成 目标 二是检查 预习 时只作抽查 且主要记录一二个同 学习作中词语的形容 动作的表述与文段总体意思一 致和不一致的句子作课堂训练时的范
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