英语七年级上册预备篇unit2教学设计

1 Starter Unit 2 What s this in English 教学设计 主备教师 杨超凡 一 教学内容及分析 本单元要学的内容是学会听说读写字母 I 到 R 以及学习如何用英语说和拼写单词 指的 是能正确拼读字母 I 到 R 能熟练的说出大写字母所对应的小写字母 能清晰的知道 I 到 R 大小写字母在四线三格上的规范书写 能运用句型 What s this in English It s a an Spell it Please 进行交际 确认物体 并能准确的拼写出那些表物体的单词 其关键是学生要运用新句型和新单词不断的听录音并进行模仿 不断的开展对话来进行练习 和巩固 二 教学目标及分析 1 目标定位 掌握字母 I 到 R 的读音和书写 能用本单元的核心词汇和句型去形容某个事 物及如何拼写单词 2 目标解析 A 掌握字母 I 到 R 的读音和书写就是指学生能正确的读出字母 I 到 R 能在四线三 格上正确书写字母 I 到 R B 掌握词汇就是指一些常见表物体的词 map orange jacket key quilt pen ruler C 掌握句型就是指 What s this in English It s a an pen Spell it please 三 教学过程 Period 1 Section A 1a 1c Period 2 Section A 2a 4 Period 3 4 Section 1a 2c Period 5 6 Section B 3a Self check Starter Unit 2 What s this in English 教学设计 SectionA 1a 1c 一 教学内容及分析 本节要学的是 p7 单词及重点句型 pen ruler map jacket key quilt orange What s this in English It s a map It s an orange 指的是用英语来确认物体 其核心是 用 What s this in English 来提问 这个用英语怎么说 然后学生根据实物进行回答 2 理解它关键就要掌握本课时的生词和基本句型 二 教学目标及分析 1 目标定位 掌握本页的核心词汇 重点句型以及 A 和 AN 的区别 2 目标分析 A 掌握核心词汇就是指能听说读以下几个表物体的单词 pen ruler map jacket key quilt orange B 掌握重点句型就是指能熟练运用句型 What s this in English It s a map It s an orange 提问和作答 C 掌握 A 和 AN 的区别就是指能清楚的辨别什么词前用 A 什么词前用 AN 来表一个 C 即辅音 音素前用 A 元音音素前用 AN 三 教学过程 Q1 What did we learn last week 设计意图 提出问题 复习上周学的字母 A H 中英文人名结构和基本问候语 q1 What is the difference between Chinese name and English name q2 How many greeting ways have we learned Q2 Can you speak out the English names of the following things 设计意图 用实物引出新单词 让学生更直观的学习和掌握新单词 师生活动 1 向学生展示实物 教授新单词 2 老师标出单词重点音标 并带读 3 老师叫几个学生上台在四线三格上书写新单词 然后老师进行讲解 并将 其书写规范化 4 老师讲解单词结构特点 并教学生试着根据音标记忆单词 Q3 What s this in English 设计意图 提出问题 将新授单词与具体句型相结合 q1 How to answer the question of What s this in English q2 What s the relation of what s what is It s and It is q3 What s the difference between a and an 师生活动 1 listen and repeat 1a 2 finish 1b 3 pairwork practice 1c 4 问题接龙游戏 Starter Unit 2 What s this in English 教学设计 3 SectionA 2a 4 教学设计 一 教学内容及分析 本节课要学的内容是听说读写字母 I 到 R 进一步巩固上节课所学的新单词和新句型句 型 以及完成课本 2a 到 5 的练习 指的是会正确认读 拼写和书写字母 I 到 R 的大小写 能熟练运用句型 What s this in English It s a an 来进行问答 轻松完成课本 2a 到 5 的练习 其核心就是能掌握字母 I 到 R 的发音特点和技巧 能在四线三格上正确书 写字母 I 到 R 能掌握一些常见事物的英文缩写 二 教学目标及分析 1 目标定位 掌握字母 I 到 R 的读音和书写 巩固和复习上节课所学的单词和句型 2 目标解析 掌握字母 I 到 R 的读音和书写就是指能正确拼读字母 I 到 R 能熟练的说出大 写字母所对应的小写字母 能清晰的知道 I 到 R 大小写字母在四线三格上的规范书写 巩 固和复习上节可所学的单词和句型就是指进一步熟悉上节课所学的单词和句型 使学生能 在看到实物的情况下很快的说出相应的英语单词 并能利用上节课所学句型自由对话 三 教学过程 Q1 How many letters did we learn last week What are they Can you read and write the letters correctely from A to H 设计意图 提出问题 复习上周所学的字母 A 到 H 师生活动 1 Oral practice read the letters from A to H 2 Ask students to write the letters A to H in their exercise books 3 give some questions 例 哪个字母占了三格 E 先写哪一笔 Q2 Can you read and write the leters from I to R correctly 设计意图 引出字母 I 到 R 的教学 师生活动 1 Listen to the tape of 2a and repeat 2 Finish 2b 2c 2d 5 q1 how to write the letters I to R correctly q2 what do these letters mean P NBA Kg Q3 what s this in English 设计意图 回顾上节课所学的新句型和单词 完成练习 4a to 4c 师生活动 1 listen to the tape finish 4a and 4b 2 pairwork of 4c Starter Unit 2 What s this in English 教学设计 SectionB 1a self check 教学设计 4 一 教学内容及分析 本节课要学的内容是进一步复习和巩固上两节课所学的内容 新授句型 Spell it please 以及怎样去拼写单词 指的是学生能结合上节课所学的句型 What s this in English It s a an 运用新授句型 Spell it please 来自由的进行对话 能准确 的拼写单词 了解各字母的常见发音 完成此部分中相应的练习 其核心是在 sectionA 所 学内容的基础上 准确的掌握句型 Spell it please 的用法及如何准确的进行回答 理解它 关键就是掌握好本课时的新句型 并能模仿 1a 对话 前面掌握好 section A 的重点句型和 词汇 本节课只是在此基础上增加一个句型来进一步的开展相应的对话 因此我们通过口语 交际及听力训练来落实知识点 二 教学目标及分析 1 目标定位 掌握新句型 Spell it please 及其回答的用法 再进一步巩固学习前两节课 所学的内容 完成 section B 以及 self check 的练习 2 掌握新句型 Spell it please 及其回答的用法 进一步巩固学习前两节课所学的内容就 是指能结合前面所学的句型 What s this in English It s a an 以及前面所 学的一些物体的单词和新句型 Spell it please 来询问那些物体用英语怎么说 然后正确是 将其英文单词正确的拼写出来 五 教学过程 Q1 What s this Can you spell the word 设计意图 回顾 A 部分所学 激励学生仔细观察图片 读懂语句 完成任务 师生活动 1 Revise the key words and target language of section A 2 Show some things to teach the sente