立德树人 (2)

我的教书育人故事 论文耐心等待 学会宽容 十年树木 百年树人 植物的生长有其自然规律 需耐心等待 生根 发芽 开花 结果是一个漫长的过程 育人是长期系统 复 杂的过程 更需要我们怀有一颗爱心 耐心等待 教师节的那天 我收到了一张自制的贺卡 贺卡上画着一个笑容满 面的小男孩双手捧着一大把鲜花 有红的 黄的 绿的 紫的 十分美丽 旁边还工工整整地写着 衷心地谢谢您 老师 衷心地 祝福您 永远快乐 身体健康 您的学生陈楠 陈楠又进步 了 他知道了感激 学会了关心别人 我真感到高兴 陈楠的成长进步 让我知道了要真心地去关心 爱护一个学生 而 且这种爱需要等待 需要宽容 陈楠生活在一个不健全的家庭里 父母在他三岁时就离了婚 父亲让他在家跟奶奶生活 自己常年在 外地打工 奶奶五六十岁 就一个孙子 因此对陈楠很娇贯 很迁 就 好动任性的他上小学时就喜欢和同学发生矛盾 到了上七年级 时 贪玩 上网 甚至发展到不按时上学 奶奶无力管教他 在我 多次劝说下父亲终于同意由陈楠的母亲带养 他的母亲是一位以打 牌为职业的人 成天沉浸在麻将里 根本没有精力来管理他 当他 犯错误时 他的母亲会狠狠地打他 常常是打得遍体鳞伤 有一次 头上的伤口还缝了五针 但父母的打骂并没有让他改掉爱撒谎 拿 东西 进网吧 打架等坏毛病 他就是我们班上的问题学生 每位 任课老师都知道坐在第一排的那个小个子男孩坐不住 好动 从不 听老师的讲课 也不完成作业 真拿他没办法 这学期开学不久的一天下午 有一位学生到我办公室说 老师快 去 陈楠又打人了 真是的 昨天他才因为和同学打架被我叫到 办公室批评了 还写了保证书 怎么今天又犯毛病了 我一边往教 室走 一边想 走到教室门口就看见陈楠正在和李浩赤手空拳地搏 斗 陈楠一边打 还一边说 今天 我不把你打瘪 我不姓 陈 住手 陈楠 你又犯毛病了 我厉声叫道 陈楠松开 手 气乎乎地回到自己的座位上 而李浩的脸上已留下了几条红道 道 刚才还比较勇敢 可见到老师 眼里的泪水怎么也噙不住 哇 哇 地一声哭了起来 我连忙安慰他 不要哭 并派 班长陪他到诊所擦药 再看陈楠一脸无所谓的样子 令我十分生气 但我还是尽量克制住自己的怒气 先把事情弄清楚后再说 于是 我蹲下身子 尽量和气地对他说 陈楠 你能给我谈谈这件事吗 陈楠沉默不语 但明显可以看出他没有刚才那么傲慢了 我又说 陈楠你能谈谈今天为什么打架吗 如果你能诚实地说出来 老师 会原谅你的 也可以不写保证书 如果你不诚实 那写保证书就失 去意义了 他开始断断续续地给我讲事情的经过 原来他在地 上拾到一支很漂亮的水笔 想占为己有 后来被李浩发现了 说这 支笔是他的 于是两人就打起来了 为这支小小的水笔而打架值 得吗 我没有过多地责备他 只是把这个问题留给他回答 第二 天我买了一支一模一样的水笔送给了他 又是一个星期一的早上 陈楠始终不愿意坐着上课 要么站着 要 么双膝跪在凳子上 要么就是左顾右盼 没心思听课 下课后 我 发现了他不坐的原因是 屁股被打开了花 坐着疼 问他为什么挨 打 他说 期中考试没考好 挨了骂 心理不舒服 于是拿了妈妈 皮包里的 80 元钱去打游戏 他一边说一边用手捂着屁股 可能 是疼 可能是害怕他的屁股再挨打 听了他的叙述 我没有批评他 而是亲自带他到诊所买了一些药轻轻地敷在他的伤口上 第二天我 借给陈楠一本有关电子游戏危害的书 让他认真阅读 下午放学后 又叫他的妈妈到学校来交谈有关教育陈楠的方法 告诉他们对待孩 子的错误不能简单 粗暴 要分析产生的原因 找出补救的措施 特别强调 对孩子的教育要有耐心 千万不要急于求成 经常打骂 孩子不但起不了教育的作用 还会让孩子产生暴力 不能形成健全 的人格 我一次又一次地宽容陈楠的过错 后半学期 我明显感觉到他在进 步 上课不那么好动了 作业也能完成 对于他每一点小的进步 我都会在全班表扬 期末考试 他居然双科都考上了八十分 这个 成绩是我没有想到的 发成绩单那天 我发给他一张进步奖 还奖 励了一个大笔记本 陈楠双手捧着奖状和笔记本站在讲台上 向着 同学 老师深深地鞠了一个躬 我看见他眼里噙满了泪水 古人云 人非圣贤 孰能无过 更何况是认识水平不高的初中学 他们极易发生过错行为 当学生犯错误时 我们要给多宽容 给他 改正的机会 耐心地等待 帮助其自悟自醒 那么学生就会从 自 甘落后 的阴影中走出来 自信地抬起头 一步步走向成功 每一个孩子摆脱幼稚 告别无知 健康地成长 都需要一个过程 让我们耐心等待 学会宽容 在等待中不忘播撒爱的阳光 让等待 充满憧憬 寄托希翼 我的育人故事 师德教育就是教师职业道德教育 是一个教师不断提高修养的 过程 师德教育是在教育教学过程中对教师的道德素质和道德行为 取向所提出的基本要求 它不仅是教师必须遵守的行为规范 也是 评价教师道德水平和师德风范的基本标准 它主要体现在 敬业爱 岗 教书育人 这方面 第一 敬业爱岗 它包括明显的四个意识 敬业意识 乐业意识 职业规范意识 勤业意识 师德的实质就是教育事业的 业 字 师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同 情感和行动 这 就是师德的第一个体现 敬业爱岗 敬业爱岗有着十分丰富的 内涵和外延 在教育方面表现有 热爱教育事业 热爱本职岗位 献身于教育工作的职业理想 教书育人 培养人才 对教育事业的 奉献精神 第二 教书育人 教书育人不是简单的把教书和育人的内容加在 一起 而是有它自己的内涵 教书育人是指教师在教育职业活动中 通过教书 把学生培养成为对社会有用的人 在我国当前 教书育 人的意义就在于要求教师在教育职业活动中 通过教书 努力把学 生培养成为德 智 体全面发展的 四有 新人 要做好教书育人 工作 应从以下几方面入手 1 要加强教学的教育性 切实把课教 好 要求教师必须努力发掘教材本身具有的教育因素 从教材内容 的广度和深度去发掘 同时也要求教师必须努力探索课堂教学的最 佳方法和组织形式 只有这样 才能把智育与德育 理论与实践相 统一 也只有这样 才算把课教好 2 要挖掘非教学因素的教育因 素 严格规范自己的行为 使自己的精神面貌 思想感情 生活作 风等对学生起到一个潜移默化的作用 3 对学生提出和暴露的各种 问题 必须积极热情地给予启发和疏导 事情往往是这样 一个教 师越是课教得好 越是处处以身作则 学生就对你越信任 越会对 你倾吐内心的想法 在这种情况下 教师要努