《写启事》教学设计之一

第 1 页 共 6 页 写启事写启事 教学设计之一教学设计之一 一 教材分析 启事 是一种应用文 是语文教学的一个新知识 点 启事是常用应用文 人们的生活 工作都离不开 它 所以 教学写启事是一项重要的任务 教材开头的一段话是写什么叫 启事 在什么 情况下要写启事 启事的特点有两个 一是 有事需 要公开说明 二是这个 公开说明 必须 登在报 刊上或贴在墙壁 上 目的是让很多人知道 习作 要求 强调写启事要 按格式 启事 是一种应 用文 应用文都有固定格式 习作内容 要求学生 写两则启事 一则是 招领启事 另一则是 寻物 启事 二 教学目标 1 懂得什么叫启事 写启事的作用 2 会写常见的招领启事 寻物启事等 懂得启 事的书写格式 三 教学准备 投影 四 教学时间 2 课时 第一课时 第 2 页 共 6 页 一 教学目标 学习课文 懂得什么叫启事 启事的种类 书写 格式 明确这次作文的内容和要求 按要求写招领启 事 寻物启事 复习表扬信 二 教学过程 情境导入 1 前几天 老师让大家去搜集关于周总理的资 料 你们带来了吗 那我们就来开一个读书交流会把 怎么样 请大家拿出资料 2 师 张凯同学 你有什么事 生 我装书的尼龙袋找不到了 师 怎么回事 生 我早上带来放在操场上 就去参加体育锻炼 不知被谁拿走了 师 坏了 这可怎么办呀 同学们帮他想想办法 生 写个寻物启事 去贴一贴或送到红领巾广播 台播一播 二 说 写寻物启事 过渡 那我们就抓紧时间写寻物启事 谁写得好 就把谁的贴出去或送去广播 1 了解要点 第 3 页 共 6 页 你们还有什么想问张凯的 立刻就问 免得写不 好寻物启事 2 口头自由练说 寻物启事 指名说 简单 评价 3 生写 寻物启事 师巡回指导 同学们已经把张凯丢失物品的特征 时间 地点 问清楚了 可以写了吗 好 下面就请同学们替张凯 写一则寻物启事 谁写得好 就把谁的送去广播室 4 交流 投影 指名说 学生评议 教师点拨 小结 写寻物启事 内容要完整 说话要得体 交代要清楚 不仅要写清丢失物品的名称 主要特征 和丢失时间 地点 也要写明交给谁或交到什么地方 学生修改 改好后再读一读 评出两名教好的学生 一份让学生送广播室 与 此同时 讨论另一份 你的呢 贴到哪里比较合适 三 听 说 招领启事 1 听录音 请同学们注意 现在播出一则招领启事 今天早 上 四班的求索在校园操场上拾到一只白色尼龙袋 内有书及其它物品 请失主下课后到大队部吴老师处 第 4 页 共 6 页 认领 2 训练听力 刚才广播了什么内容 谁能说一遍 师生对话 太好了 我们用不着广播或张贴寻物启事了 找 位同学去认领就行 张凯早晨训练比较累 谁愿意替 他去认领 张凯 你让谁去比较放心 老师倒有点担 心 这样吧 我是吴老师 先演练一番 费凡 你去吧 就对吴老师说 我们等着用 不 能等下课再领了 比较 趁费凡去领回失物 我们回忆一下 这招 领启事与我们为张凯写的寻物启事有什么不一样吗 交流 总结 的确 两类启事都要写清物品的名称 时间 地 点 交给谁或向谁认领 不同的是招领启事不要把物 品的特征全写出来 否则 复习 表扬信 的写法 大家看 这就是张凯丢 失的物品 请他上来清点一下 求索同学真好 真该 写封表扬信表扬表扬她 谁能先口头说说 四 知启事 过渡 其实 张凯能这么快找回他的东西 那则 招领启事功不可没 我们要想尽快找回失物 也要快 第 5 页 共 6 页 快写寻物启事 可见 启事在我们生活中起着多大的 作用呀 1 介绍 启事 指单位或个人 有事需要公 开说明 或有问题要人们帮助解决 常常用简明的文 字告诉大家 使大家知道 2 你还在哪里看到过我们生活中还有哪些启事 3 小结 是呀 启事跟我们的生活真是息息相 关 但小学生最常用的就是招领启事和寻物启事 五 练习 1 前几天 我刚好在报纸上看到这么一则消息 请看 好司机拾金不昧拾巨款归还失主 11 月 8 日下午 金利来领带公司的刘经理夫妇 给客运公司送来一面锦旗 表扬好司机张仁东 原来 昨晚后半夜 刘经理夫妇打的回家 不慎将装有 3 万 元现金 支票本和重要合同的黑色皮包遗忘在车上 第二天早晨 小张发现了车里的包 忙根据包里的名 片与失主联系 原物归还 并婉言谢绝馈赠 刘经理 夫妇不禁感激万分 2 提示 你可以以司机张仁东的身份写一则 招领启事 也可以以失主刘经理夫妇写一则 寻 第 6 页 共 6 页 物启事 3 写启事 交流 评议 修改 4 还有我们校内的两位同学需要帮忙 请看 A 五班同学王大刚在校园里拾到图书两本 毛 笔一