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文档简介

第 1 页 共 3 页 早发白帝城早发白帝城 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 早发白帝城 教学设计 执教 麦志伟 教学目标 1 学会本诗的五个生字词 2 理解本诗的意思 想象诗歌所描绘的景象 感受诗人的心境 3 让学生懂得学习古诗的方法 激发学生学习 古诗的兴趣 4 感情朗读诗歌 能背诵 默写诗歌 教学重难点 理解古诗所表达的意思 感受诗人的心境 教学时数 一课时 教学过程 一 揭示诗题 介绍诗人 1 简介诗人及作品的背境 2 释题 早晨从白帝城出发 二 回顾古诗的学习方法 以此学习新诗 1 读 熟读古诗 2 拆 把诗句拆分成几个词语 第 2 页 共 3 页 3 释 利用字典和课文注释解释拆分的词语 4 连 把词语的解释连成通顺的一句话 三 学习新诗 1 师范读 2 学生读 按方法四人小组自学 3 检查学生自学情况 四 引导想象 体会诗意 1 谈话 这首诗只用了二十八个字 就描绘了 长江三峡一带雄伟壮丽的景色 读的时候 只从字面 上去理解中不够的 还要通过想象去体会诗的内涵 大家看着课文的插图想一想 读每一行诗的时候 应 该想象些什么 2 朗读全诗 体会诗意 3 小结 这首诗写诗人李白从白帝城乘船回江 陵时 通过对行船的轻快和沿途壮丽景色的描写 表 达了诗人喜悦的心情 五 质疑 六 作业 背诵 默写本诗 七 板书 早发白帝城朝 辞 白帝 彩云间 千里 江陵 一日 还 喜悦的心情 两岸 猿声
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